منتديات جازان


 
العودة   منتديات جازان > المنتديات التعليمية > المنتدى التعليمي العام > تطوير العمل الإداري المدرسي
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم مركز رفع الملفات البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة
     

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 15-04-2009, 03:59 AM   #1
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

آلية الاختبارات الجديدة 1429\1430هـ



أهداف آلية الاختبارات الجديدة في المرحلتين المتوسطة والثانوية ( بنين- بنات )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تهدف الآلية إلى :

1- رفع مستوى الصدق والثبات للاختبارات التحصيلية التي يعدها المعلين \ المعلمات

2- رفع كفاية المعلمين\ المعلمات والمشرفين \المشرفات في مجال اختبارات التحصيل الدراسي.

3- تحقيق التكامل الوظيفي بين أجهزة الوزارة على المستوين المركزي والميدان التربوي.

4- توسيع نطاق المشاركة في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات التعليمية تمشيا مع توجيهات الوزارة نحو اللامركزية في جميع مناحي نشاطاتها التربوية والتعليمية.

5- إعداد اختبارات( صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية) وتصحيحها وتدقيقها وإخراج نتائجها ضمن إطار واحد ومعايير موحدة.

الإشراف على التنفيذ

أ – الإدارة العامة للاختبارات والقبول

· تُشرف على تنفيذ الآلية إشرافاً عاماً وترصد الملاحظات الواردة من إدارات التربية والتعليم وتقدم التغذية الراجعة عند الحاجة.



ب-إدارة التربية والتعليم

· ُتعد خطة إشرافية من قبل مراكز الإشراف التربوي المرتبطة بإدارة/قسم الإشراف التربوي للإشراف على تنفيذ الآلية للفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني في المرحلة المتوسطة والصف الأول ثانوي ( الدور الأول ) والدور الثاني.

· ُتعد خطة إشرافية من قبل إدارات الإشراف التربوي للإشراف على تنفيذ الآلية للفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني للصفين الثاني والثالث ثانوي ( الدور الأول ) والدور الثاني.

· تعد خطة إشرافية من قبل إدارة\ قسم الاختبارات بالتنسيق مع إدارة قسم الإشراف التربوي لمتابعة أعمال التهيئة والاستعداد لفترة الاختبارات في الفصلين الدراسيين الأول والثاني.

· تحديد مشرف مقيم\ مشرفة مقيمة لكل مدرسة ثانوية بقدر الإمكان لمتابعة تطبيق الآلية تطبيقا سليما والإشراف على سير الاختبارات وأعمال التصحيح والرصد والتدقيق وإخراج النتائج .

· ترصد جميع الملاحظات حول الآلية ويعمل على تقديم التغذية الراجعة لها.


ج- المدرسة

· تُشكل لجنة نظام ومراقبة للإشراف على دقة وسلامة تنفيذ الآلية في المدرسة تنبثق منها عدد من اللجان ويُراعى أن يكون تشكيل هذه اللجان وفقاً لما ورد في دليل نظم وتعليمات الاختبارات الصادر برقم 2/28 وتاريخ 3/1/1429هـ في البند ثانياً / تنظيم العمل وتشكيل لجان الاختبارات.


التهيئة لتطبيق آلية الاختبارات

أ – الإدارة العامة للاختبارات والقبول

· عقد ورشة عمل لمديري \مديرات إدارات \ أقسام الاختبارات والقبول لشرح الآلية.

· الرد على الاستفسارات الواردة من الميدان التربوي فيما يتعلق بإجراءات تنفيذ الآلية.


ب- إدارة التربية والتعليم

· عقد اجتماعات من قبل إدارة\قسم الاختبارات لشرح وإيضاح الآلية على مختلف المستويات:-

-مديري \مديرات الإدارات \الأقسام في إدارات التربية والتعليم

-المشرفون التربويون\المشرفات التربويات في جميع التخصصات .

-مديري\ مديرات المدارس المتوسطة والثانوية .

· عقد ورشة عمل للمعلمين المختصين \ المعلمات المختصات لكل مادة لاكتساب مهارة استخدام وتطبيق النموذج الإرشادي وذلك بالتنسيق فيما بين الجهات التالية:-

-الإشراف التربوي

- التدريب التربوي.

- التقويم والجودة التربوية

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-04-2009, 04:04 AM   #2
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

تحديث وتطوير البرامج الحاسوبية في مجال الاختبارات


أ – الإدارة العامة لتقنية المعلومات

تطوير وتحديث البرامج الحاسوبية في مجال رصد نتائج الطلاب / الطالبات بكافة المراحل التعليمية..
إنشاء قاعدة بيانات حاسوبية في كل إدارة تربية وتعليم ( إدارة / قسم الاختبارات والقبول ) لتوثيق وأرشفة نتائج الطلاب/الطالبات لجميع المراحل وإعداد التقارير الإحصائية .
تطوير برنامج حاسوبي لرصد نتائج الطلاب / الطالبات الصف الثالث الثانوي.
تزويد جميع إدارات التربية والتعليم بنسخة من البرامج الحاسوبي المعتمد للثانوية العامة.
متابعة إدارات التربية والتعليم في تثبيت البرامج الحاسوبي المعتمد للثانوية العامة في جميع المدارس الثانوية.
توفير الدعم الفني والتدريبي لأعضاء فرق الدعم الفني ومنسوبي / منسوبات إدارة / قسم الاختبارات والقبول.
تحديث برنامج متابعة اختبارات الثانوية العامة على موقع الوزارة بالتنسيق مع الإدارة العامة للاختبارات والقبول.


ب- إدارة التربية والتعليم

ُ تزويد إدارة / قسم الاختبارات والقبول بأجهزة الحاسب الآلي والطابعات ذات الكفاءة العالية .
تجهيز إدارة / قسم الاختبارات والقبول بخط هاتف مباشر واشتراك في الشبكة العنكبوتية مع توفير خدمة dsl.
دعم إدارة / قسم الاختبارات بمدخلي بيانات ممن يتميزون بكفاءة عالية في استخدام الحاسب الآلي .
تزويد كل مدرسة ثانوية بجهاز حاسب آلي محمول أو جهاز حاسب آلي جديد وطابعة ذات كفاءة عالية .
متابعة سلامة أجهزة الحاسب الآلي ومعالجة الأعطال الفنية من قبل فريق الدعم الفني .
دعم المدارس الثانوية بمدخلي / مدخلات بيانات ممن يتميزون بالكفاءة والمقدرة العالية .
تنفيذ برامج تدريبية لمدخلي / مدخلات البيانات لتطوير كفاءتهم باستخدام البرامج الحاسوبية المعتمدة من الوزارة


ج- المدرسة

المحافظة على أجهزة الحاسب الآلي واتخاذ الاحتياطات التالية :
- إبقاء الحاسب الآلي مفصولاً عن الشبكة العنكبوتية .

- حفظ النتائج في ذاكرة احتياطية .

- حفظ نسخة احتياطية من النتائج في ذاكرة خارجية في cd rom و flash memory . حماية إعدادات أجهزة الحاسب الآلي المستخدمة من الاختراقات والفيروسات



إعداد جداول الاختبارات

– الإدارة العامة للاختبارات والقبول


الصف الثالث ثانوي

· تشكل لجنة بالإدارة العامة للاختبارات والقبول لإعداد جداول موحدة لاختبارات الصف الثالث الثانوي لجميع الأقسام للدور الأول والدور الثاني وبديله ولجميع المدارس الثانوية ويكون ذلك وفقاً لدراسة استطلاعية مبنية على أراء الطلاب/ الطالبات والمعلمين /المعلمات والمشرفين /المشرفات حول الجداول المقترحة.وتعمم على إدارات التربية والتعليم قبل ست أسابيع من موعد اختبار الدور الأول .

· تعد جداول الاختبارات وفقاً للمعايير الواردة في المرفق(1/أ- 1/ب)

أ- إدارة التربية والتعليم

تعمم جداول اختبار الدور الأول المعتمدة من الوزارة على جميع المدارس قبل أر بعة أسابيع من موعد الاختبارات .
تعمم جداول اختبار الدور الثاني في إدارة التربية والتعليم قبل أسبوع من اختبار الدور الأول .
تعمم جداول اختبار البديلة للدور الثاني بعد انتهاء فترة اختبار الدور الثاني وقبل بدء إجازة نهاية العام الدراسي .


ب-المدرسة


· ُتعد جداول الاختبارات وفقا للمعاير الواردة في المرفق رقم ( 1/أ – 1/ب ) .

· تعد المدارس المتوسطة والثانوية جداول اختبار الفصل الدراسي الأول وبديلة والفصل الدراسي الثاني (الدور الأول) والدور الثاني وبديلة وجدول اختبار الصف الثالث ثانوي للفصل الدراسي الأول وبديلة .

· تعد المدارس السعودية في الخارج جداول اختبار الفصل الدراسي الأول وبديلة والفصل الدراسي الثاني ( الدور الأول ) والدور الثاني وبديلة لجميع صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية بما فيها الصف الثالث ثانوي .

· تعلن جداول اختبار الدور في الأسبوع الثاني مع إعلان نتيجة اختبار الدور الأول .

· تعلن جداول الاختبارات البديلة للدور الثاني قبل بدء إجازة نهاية العام الدراسي .

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-04-2009, 04:09 AM   #3
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

الإعداد للاختبارات



أ- الإدارة العامة للتقويم والجودة التربوية

تُعد قوائم موحدة للأهداف التدريسية وجداول المواصفات لاختبار كل مادة دراسية من مواد صفوف المرحلتين المتوسطة والثانوية بجميع أقسامها ( أدبي / علمي/ إداري/ شرعي/ تحفيظ القرآن الكريم / بنين/ بنات).

تُحكم قوائم الأهداف وجداول المواصفات الخاصة بكل مادة دراسية من قبل لجان مركزية تشرف عليها الإدارة العامة للتقويم والجودة ويكون التحكيم وفق المعايير الواردة في المرفق (2) .

تُعمم قوائم الأهداف وجداول المواصفات الخاصة بكل مادة دراسية على جميع إدارات التربية والتعليم.

تُزود الإدارة العامة للاختبارات والقبول ( بنين/ بنات) بنسخة من قوائم الأهداف وجداول المواصفات المعتمدة لجميع مواد الصفين الثاني والثالث الثانوي بجميع أقسامها.

تُنشر قوائم الأهداف وجداول المواصفات على موقع الوزارة على الرابط :-

http://www.moe.gov.sa/quality الإدارة العامة للتقويم والجودة التربوية.

http://www.moe.gov.sa/gedu الإدارة العامة للاختبارات والقبول ( بنات).

http://www.moe.gov.sa/exams.d.htm الإدارة العامة للاختبارات والقبول ( بنين).

تراجع قوائم الأهداف التدريسية وجداول المواصفات سنوياً وتُحدث وفقاً للمستجدات.


ب- إدارة التربية والتعليم


تُشكل لجان مركزية في كل إدارة تربية وتعليم من المختصين / المختصات من المشرفين التربويين/ المشرفات التربويات ومن المعلمين/ المعلمات المختصين والمتميزين ممن لديهم خبرة في مجال القياس والتقويم لإعداد النماذج الإرشادية لجميع صفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول ثانوي وفقاً للضوابط الواردة في المرفق رقم (3أ ،3ب) .

يمكن تشكيل لجان مشتركة يكون أعضاءها من القطاعين ( بنين / بنات) في كل منطقة/ محافظة لإعداد النماذج الإرشادية للمواد المشتركة لصفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول ثانوي .

يمكن لإدارة التربية والتعليم الاستعانة باللجنة المشكلة في القطاع الآخر ( بنين / بنات ) لتحكيم عمل اللجان المعدة للنماذج الإرشادية الخاصة بالمواد غير المشتركة بين القطاعين.

تُزود الإدارة العامة للاختبارات والقبول بنسخة ورقية وحاسوبية من النماذج الإرشادية المعدة لصفوف المرحلة المتوسطة والصف الأول ثانوي.



ج-الإدارة العامة للاختبارات والقبول


تُشكل لجان مركزية مشتركة ممثلة بأعضاء من قطاعي البنين والبنات بالمناطق والمحافظات التعليمية من المختصين/ المختصات من المشرفين التربويين / المشرفات التربويات والمعلمين/ المعلمات ممن لديهم الخبرة والتميز في مجال القياس والتقويم و بإشراف الإدارة العامة للاختبارات والقبول ( بنين/ بنات) لإعداد نماذج إرشادية لجميع المواد المشتركة للصفين الثاني والثالث ثانوي وتُشكل هذه اللجان وفقا ً لما هو وارد في المرفق رقم (4).

تُشكل لجان مركزية في كل قطاع بالمناطق والمحافظات التعليمية للمواد غير المشتركة من المختصين / المختصات من المشرفين التربويين / المشرفات التربويات والمعلمين / المعلمات ممن لديهم الخبرة والتميز في مجال القياس والتقويم و بإشراف الإدارة العامة للاختبارات والقبول( بنين / وبنات) وفقاً لما هو وارد في المرفق رقم (4) و يكون كل فريق محكماً لعمل الفريق النظير في القطاع الآخر.

تُعد النماذج الإرشادية وفقاً للضوابط الواردة في المرفق رقم (3أ ،3ب).

تتولى الإدارة العامة للاختبارات والقبول ( بنين ــ بنات) تصوير وتوزيع النماذج الإرشادية مع نسخة حاسوبية للصفين الثاني والثالث ثانوي على جميع المدارس في إدارات التربية والتعليم .

تتولى الإدارة العامة للاختبارات والقبول ( بنين) تصوير وتوزيع النماذج الإرشادية مع نسخة حاسوبية للصفين الثاني والثالث ثانوي على جميع المدارس السعودية بالخارج مع تزويدهم بقوائم الأهداف وجداول المواصفات لجميع المواد الدراسية.



الإدارة العامة للاختبارات والقبول +إدارة التربية والتعليم

تُعد النماذج الإرشادية الخاصة بكل مادة دراسية وفقاً للآتي:

نموذج إرشاديٍ لإعداد الاختبار في مقرر الفصل الدراسي الأول و يُستخدم هذا النموذج أيضاً عند إعداد:-

- أسئلة الاختبار البديل للغائبين بعذر عن اختبار الفصل الدراسي الأول .

-أسئلة اختبار الدور الثاني في مقرر الفصل الدراسي الأول.

- أسئلة الاختبار البديل للغائبين بعذر عن اختبار الدور الثاني في مقرر الفصل الدراسي الأول.

نموذج إرشادي لإعداد أسئلة الاختبار في مقرر الفصل الدراسي الثاني ويُستخدم هذا النموذج أيضاً عند إعداد:-

-أسئلة اختبار الدور الثاني في مقرر الفصل الدراسي الثاني.

-أسئلة الاختبار البديل للغائبين بعذر عن اختبار الدور الثاني في مقرر الفصل الدراسي الثاني.

نموذج إرشادي للاختبار في كامل المقرر (اختبار الدور الثاني )ويستخدم هذا النموذج أيضاً عند إعداد أسئلة اختبار بديل للغائبين بعذر عن اختبار الدور الثاني في كامل المقرر.



د- المدرسة

يلتزم معلم/ معلمة المادة الدراسية في كل مدرسة متوسطة وثانوية ( حكومية أو أهلية ) بقوائم الأهداف وجداول المواصفات والنماذج الإرشادية المعتمدة من قبل الوزارة للصفين الثاني والثالث ثانوي ، والمعتمدة من إدارة التربية والتعليم لصفوف المرحلة المتوسطة والأول ثانوي عند إعداد أسئلة الاختبارات.

تُعد أسئلة اختبارات (جميع النماذج) ( لجميع الطلاب/ الطالبات المنتظمين والمنتسبين والمدارس الليلية) وفقاً للآتي:

أسئلة اختبار الفصل الدراسي الأول (مع بديله للغائبين بعذر عن اختبار الفصل الدراسي الأول ) مع نماذج الإجابة.

أسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني (الدور الأول) مع نموذج الإجابة .

أسئلة اختبار الدور الثاني مع نماذج الإجابة وفقاً للآتي:

- أسئلة اختبار مقرر الفصل الدراسي الأول (مع بديله للغائبين بعذر عن اختبار الدور الثاني ) مع نماذج الإجابة.

- أسئلة اختبار مقرر الفصل الدراسي الثاني (مع بديله للغائبين بعذر عن اختبار الدور الثاني ) مع نماذج الإجابة.

- أسئلة اختبار كامل المقرر ( مع بديله للغائبين بعذر عن اختبار الدور الثاني ) مع نماذج الإجابة.

يُراعى عند إعداد الأسئلة الآتي:

الالتزام بإعداد أسئلة الاختبارات وفق الأهداف المحددة وجداول المواصفات الموحدة والنماذج الإرشادية المعتمدة من قبل الوزارة /إدارة التربية والتعليم.

الاستفادة مما يتوفر من أسئلة في برنامج تطوير مهارات المشرفين / المشرفات والمعلمين/ المعلمات في مجال تقويم التحصيل الدراسي.

الالتزام بمواصفات الاختبار الجيد ومعاييره وفق ما ورد في دليل نظم وتعليمات الاختبارات المبلغ بتعميم معالي وزير التربية والتعليم برقم 2/28 وتاريـــــــــــــــخ

3 /1/ 1429هـ ، وكذلك بالتعليمات والمعايير الواجب مراعاتها عند إعداد اختبار تحصيلي الواردة في المرفق رقم ( 5 )


ُيصور معلم/ معلمة المادة أسئلة اختبارات كل مادة بعدد الطلاب /الطالبات مع وضعها في ظرف مختوم ويسلم

إلى مدير/مديرة المدرسة قبل أسبوعين من بداية اختبار الفصل الدراسي الأول وكذلك الفصل الدراسي الثاني

(الدور الأول) مع نماذج الإجابة، أما أسئلــــــة الدور الثاني وبديلــــــه ونماذج الإجابــــــــة عليها فيتـــــم

تسليــــــــــــم الأصـــــل فقط إلى مدير / مديرة المدرسة، ويوضع كلٍ منها في ظرف مختوم

مع مراعاة أن تُكتب البيانات واضحة على الظرف.

تُسلم نسخة من الأسئلة لإدارة/ قسم الإشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم بعد الانتهاء من الاختبارات لدراستها وتقويمها وفق معايير تقويم اختبار تحصيلي الوارد في المرفق رقم ( 6 ).

تسلم نسخة من الأسئلة لمدير/مديرة برنامج تطوير مهارات المشرفينُ /المشرفات والمعلمين/المعلمات في مجال تقويم التحصيل الدراسي لدراستها وتقويمها.

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-04-2009, 04:14 AM   #4
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

تصحيح ورصد النتائج


أ-المدرسة


تصحيح إجابات الطلاب /الطالبات وترصد الدرجات يومياً .

يُلتزم بإدخال البيانات من قبل أحد/ إحدى منسوبي / منسوبات المدرسة .

طباعة كشوف نتائج الطلاب /الطالبات الناجحين باستخدام البرنامج المعتمد من قبل الوزارة على نسختين ورقيتين ونسختين حاسوبيتين (قرص مدمج) تحفظ إحداهما في مكان آمن بالمدرسة والأخرى تسلم لإدارة التربية والتعليم.

طباعة نتائج الطلاب /الطالبات المكملين على نسخة ورقية ونسخة حاسوبية وتحفظ في مكان آمن بالمدرسة .

إعداد خلاصة إحصائية لنتائج الطلاب/ الطالبات وتحدد أسماء العشر الأول على مستوى المدرســـــــــة وتزود إدارة التربيـــــــة والتعليــــــــم ( إدارة / قسم الاختبارات والقبول) بنسخة منها .

إجراء دراسة تحليلية إحصائية لنتائج طلاب/ طالبات المدرسة باستخدام البرامج الحاسوبية المعتمدة وترفع نسخة منها إلى إدارة التربية والتعليـــم ( إدارة / قسم الاختبارات والقبول) .


ب ـ إدارة التربية والتعليم

توفير أجهزة الحاسب والطابعات المناسبة بالمدارس وتوفير النسخة المحدثة ( الأخيرة ) من البرنامج الحاسوبي المعتمد من قبل الوزارة.

توفير الدعم الفني التقني والإداري للمدارس مع الاستفادة من خبرة الإدارة العامة لتقنية المعلومات.

متابعة سلامة سير إجراءات التصحيح والرصد والتدقيق.

الصف الثالث ثانوي

استلام النسخة الورقية والحاسوبية من نتائج الطلاب /الطالبات الصف الثالث ثانوي الناجحين/ الناجحات من كل مدرسة .

تدقيق كشوف النتيجة والتأكد من سلامتها.

طباعة شهادات طلاب / طالبات الصف الثالث ثانوي ومراجعتها وتدقيقها مع كشوف النتيجة في إدارة / قسم الاختبارات والقبول .

طباعة شهادات طلاب/ طالبات المدارس السعودية في الخارج وتوقع من مدير المدرسة وتعتمد من قبل الملحق الثقافي أو السفارة السعودية .

إعداد قاعدة بيانات في إدارة التربية والتعليم لجميع المدارس التابعة للإدارة لعمل الخلاصة الإحصائية العامة لنتائج الطلاب/ الطالبات والعشر الأول على مستوى إدارة التربية والتعليم.

إجراء الدراسات التحليلية الإحصائية والفنية للنتائج.

تزويد الإدارة العامة للاختبارات والقبول بنسخ إلكترونية من نتائج الثانوية العامة ونتائج الدراسات التحليلية الإحصائية والفنية.


مراجعة وتدقيق النتائج واعتمادها


أ – المدرسة


تُشكل لجنة داخل المدرسة من المتميزين/المتميزات بالدقة والكفاءة من أعضاء الهيئة الإدارية والمعلمين/ المعلمات.

تتولى اللجنة تدقيق كشوف النتيجة والتأكد من اكتمالها وسلامتها ومراعاة تنظيمها وفق التعليمات المنظمة لذلك الواردة في المرفق رقم (8) في مدة لا تتجاوز يومين قبل رفعها لإدارة التربية والتعليم.

تُرسل النسخة الورقية والنسخة الحاسوبية ( قرص مدمج ) إلى إدارة التربية والتعليم ( إدارة/ قسم الاختبارات والقبول) ويكون وفقاً للآتي:-

نسخة مبيضة من نتيجة الطلاب/ الطالبات (الناجحين/ الناجحات).

نسخة من نتيجة الطلاب / الطالبات ( المكملين/ المكملات).

تُرفق بيانات قبول الطلاب/الطالبات ومستندات قبول المنقولين/ المنقولات والمحولين/ المحولات من وإلى المدرسة للتأكد من عدم سقوط أي اسم سهواً والتأكد من تدوين جميع الأسماء وفق بيانات ومستندات القبول .


ب-إدارة التربية والتعليم


الصف الثالث ثانوي

تُشكل لجنة بالإدارة بإشراف إدارة / قسم الاختبارات والقبول من عددٍ من المشرفين /المشرفات والمعلمين/ المعلمات ممن يتميزون بالدقة والكفاءة وتحمّل المسؤولية قبل أسبوعين من اختبارات الفصل الدراسي الأول و قبل ثلاثة أسابيع من اختبارات الفصل الدراسي الثانــــــــــــــي ( الدور الأول) ويستمر عملها حتى ظهور نتيجة الدور الثاني.

تتولى اللجنة استكمال إجراءات تدقيق نتائج الثانوية العامة للمدارس الثانوية في الإدارة وفق التعليمات المنظمة لذلك الواردة في المرفق رقم (7) خلال مدة لا تتجاوز أسبوعين من موعد انتهاء اختبارات الدور الأول وقبل اعتماد كشوف درجات الطلاب/ الطالبات.

تبدأ اللجنة بمطابقة أسماء الطلاب/ الطالبات في سجل النتيجة لكل مدرسة على بيانات القبول ومستندات التحويل للتأكد من صحتها وعدم سقوط أي اسم منها.

تُعد اللجنة بيان بالملاحظات إن وجدت وتُرسل إلى المدرسة لتعدل النتيجة على ضوئه في كلا النسختين (النسخة الموجودة في المدرسة والنسخة المرسلة إلى إدارة التربية والتعليم).

تتولى اللجنة متابعة المدارس لاستكمال التعديلات وإعادة كشف النتيجة مرة أخرى إلى إدارة التربية والتعليم بعد التعديل .

يُوقِّع من قام بالمراجعة والتدقيق على النتيجة بعد التأكد من صحتها على الصفحة الأخيرة وتكتب عبارة ( روجعت ودققت من قبل ....) مع كتابة الاسم صريحاً والتاريخ وتُوقع من رئيس/ رئيسة لجنة التدقيق المركزية.

تُعتمد نتائج الثانوية العامة من مدير التربية والتعليم أو من يُنيبه ( على أن تعتمد تواقيع من ينيبهم لدى الجهات الرسمية ( الخارجية ) )، وتعاد نسخة لمدير/ لمديرة المدرسة وتكون عهدة لديه وتحفظ في مكان آمن، أما النسخة الثانية فتحفظ لدى إدارة/ قسم الاختبارات والقبول بإدارة التربية والتعليم .

تُعتمد نتائج طلاب المدارس السعودية في الخارج من الملحق الثقافي السعودي أو من السفارة السعودية .

تشمل عمليات مراجعة وتدقيق النتائج واعتمادها الثانويات المطبقة لنظام المقررات الدراسي وثانوية معاهد النور ومراكز الأمل .
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-04-2009, 04:18 AM   #5
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

إعلان النتائج


أ – المدرسة

تسلم كشوف الدرجات لـ طلاب/ طالبات جميع صفوف المرحلة المتوسطة والصفين الأول والثاني ثانوي الناجحين/ الناجحات في مدة لا تزيد عن أربعة أيام من انتهاء الاختبارات مع تسليم المكملين/ المكملات إشعارات الإكمال مع جدول اختبار الدور الثاني بعد انتهاء الاختبارات.

إعلان نتائج طلاب الصف الثالث الثانوي الناجحين/ الناجحات خلال أربعة أيام من انتهاء الاختبارات مع تسليم المكملين/ المكملات إشعارات الإكمال مع جداول اختبارات الدور الثاني بعد انتهاء الاختبارات وحال انتهاء لجنة التدقيق بالإدارة مراجعة كشوف نتيجة الطلاب المكملين/ الطالبات المكملات والتأكد من سلامتها.

ب-إدارة التربية والتعليم

إعلان نتائج الطلاب الخريجين/الطالبات الخريجات وفق المتبع ( الاسم/ النتيجة ) دون إعلان النسب والتقديرات على موقعها بالشبكة العنكبوتية .

تزويد الإدارة العامة للاختبارات والقبول بالوزارة ( بنين / بنات ) بنسخة من قاعدة معلومات شهادات الثانوية العامة لخريجيها في كل عام لتغذية برنامج الأرشفة الآلية لشهادات الثانوية العامة بعد تدقيقها واعتمادها على أن تتضمن :

بيانات الطلاب/ الطالبات كاملة بعد نهاية كل دور على قرص ليزر .

إعداد تقرير إحصائي متكامـــــل عن نتائج الطلاب/ الطالبات للـــــــدورين على مستوى إدارة التربيــــــة والتعليم يتضمـــــــــــــــــــــــن

( المتقــــــدمين/ المتقدمـــــــات، الحاضرين/ الحاضـــــــرات، النــــاجحين / الناجحــــات ( التقديـــــــرات العامة) ، نســــــــب النجـــاح ، الراسبين/الراسبات ، مواد الرسوب ) ويرسل إلى الإدارة العامة للاختبارات والقبول على:

البريد الالكتروني للإدارة العامة للاختبارات ( بنين ) Exam@moe.gov.sa

البريد الالكتروني للإدارة العامة للاختبارات ( بنات ) Exam565@moe.gov.sa

تزويد الإدارة العامة لتقنية المعلومات بنسخة حاسوبية من نتائج الطلاب/الطالبات بعد نهاية كل دور ( الأول – الثاني) .


سرية وسلامة أسئلة الاختبارات


أ- المدرسة

يُراعى التمشي وفق ما ورد في لائحة تقويم الطالب الصادرة بموجب الموافقة السامية الكريمة لخادم الحرمين الشريفين رئيس اللجنة العليا لسياسة التعليم رقم 10043/م ب وتاريخ 13/8/1426هـ ومذكرتها التفسيرية وقواعدها التنفيذية الصادرة بموجب تعميم معالي وزير التربية والتعليم رقم 349/28 وتاريخ 13/7/1427هـ حول سرية وسلامة أسئلة الاختبارات، وكذلك جميع ما ورد في هذا الشأن في دليل نظم وتعليمات الاختبارات المبلغ بتعميم معالي وزير التربية والتعليم رقم 2/28 وتاريــخ 3/1/1429هـ.

ب-إدارة التربية والتعليم

الصف الثالث ثانوي

تُركز الجهود لرفع جودة الاختبارات وسلامة تطبيقها وسريتها وتُوضع آلية لمتابعة ذلك ومحاسبة من يخل بالنظم والتعليمات.

تحدد المدارس الأهلية والحكومية ويطبق عليها نص التعميم الوزاري رقم ( 740) وتاريخ (22/8/1420هـ) والتعميم الوزاري رقم (427/20) وتاريخ( 14/11/1425هـ) وفقاً لتقارير إدارة/ قسم الإشراف التربوي في بداية كل فصل دراسي.




توزيع النتائج


الإدارة العامة لتقنية المعلومات

تُزود الجهات خارج الوزارة من الجامعات والكليات والمعاهد المدنية والعسكرية، والملحقيات الثقافية السعودية خارج المملكة بنسخة حاسوبية من نتائج الثانوية العامة للطلاب/الطالبات على مستوى المملكة للدور الأول وفقاً للآتي:-

( الدرجة الكلية / المعدل التراكمي/التقدير).

تُحدث بيانات الطلاب /الطالبات بعد نهاية اختبارات الدور الثاني وتُزود تلك الجهات بنسخة حاسوبية منها.





وبالله التوفيق
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-04-2009, 04:57 AM   #6
ابن عوجبه
عضو نشيط

 
الصورة الرمزية ابن عوجبه
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الإقامة: جازان الحبيبه
المشاركات: 374

يعطيك العافيه

والله تستاهل كل الشكر والتقدير

بارك الله فيك

التوقيع :
ابن عوجبه غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-04-2009, 10:47 AM   #7
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن عوجبه مشاهدة المشاركة
يعطيك العافيه

والله تستاهل كل الشكر والتقدير

بارك الله فيك
عافاك الله وشكر لك طيب المتابعة والاهتمام ووفقك للخير دوما

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 16-04-2009, 05:16 PM   #8
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

معايير عامة لإعداد جداول اختبارات جميع صفوف المرحلتين المتوسطة والثانوية


1/ تعقد الاختبارات في مواعيدها التي تحددها الوزارة ، ولا يجوز تقديمها أو تأخيرها .

2 / لايحتوي جدول الاختبار على أكثر من مادتين تحريريتين في اليوم الواحد .

3 / تُعد جداول الاختبارات بعناية تامة ، وفق أفضل الأساليب التربوية من حيث :

(أ) مشاركة الطالبات والمعلمات في إعدادها .

(ب) تنسيق المواد من حيث الصعوبة والسهولة وذلك بتوزيع المواد الصعبة على الأيام بالشكل الذي لايرهق الطالبة مع عدم وضع مادتين صعبتين في يوم واحد .

(ج) تحديد الزمن المخصص لاختبار كل مادة بدقة .

4 / يشار في الجدول إلى انه يتم إجراء الاختبارات الشفوية في مدارس تحفيظ القران الكريم في التعليم العام خلال الأسبوعين الأخيرين من الفصل الدراسي ، اللذين يسبقان بدء الاختبارات التحريرية لنهاية كل فصل دراسي .

5 / يشار في الجدول إلى أن مواد التقويم المستمر في المواد غير الشفوية يتم تقويمها في الدور الثاني وفقاً لما ورد في التعاميم المنظمة لاختبارها .

6 / تكون مدة اختبار الدور الأول في جدول المرحلة المتوسطة والثانوية وما في مستواها لا تقل عن ثمانية أيام من بداية الاختبارات ولا تتجاوز الأسبوعين وفقاً للتعميم رقم ( 7/8/1ت) وتاريخ ( 1/2/1423هـ) ، والمدة المحددة لاختبار الدور الثاني ثمانية أيام وفقاً لدليل نظم وتعليمات الاختبارات المعمم بالتعميم رقم (2/28) وتاريخ(3/1/1429هـ) .

7 / الاهتمام بتنسيق الجداول بين المدارس الحكومية والأهلية للمرحلة المتوسطة والصف الأول والثاني من المرحلة الثانوية التي تدخل ضمن ماورد في التعميم رقم (740) بتاريخ (22/8/1420هـ) والتعميم رقم (437/20) وتاريخ (14/11/1425هـ) المنظم لإجراء الاختبارات في المدارس الأهلية وفق مايرد من تقارير الإشراف التربوي .

8 / تدرج مادة المكتبة ضمن :

(1) جداول الاختبار للصف الأول والثاني الثانوي والفصل الأول من الصف الثالث الثانوي .

(2) جداول اختبار الدور الثاني + البديل ( أدبي وتحفيظ القران الكريم ) ولاتدرج في جدول اختبار الفصل الدراسي الثاني ( الدور الأول ) للصف الثالث الثانوي لان الطالبة تقوم بإعداد بحث تطبيقي قبل موعد الاختبارات على أن يكون آخر موعد لتسليمه هو آخر يوم من الاختبارات .

9 / يشار في الجدول إلى أن الطالب/ة المنتسب/ة يجرى لها اختبار المواد العملية (جانب عملي وجانب تحريري) خلال الأسبوعين الأخيرين قبل الفترة المحددة للاختبارات التحريرية في نهاية كل فصل دراسي .

10 / يشار في الجدول إلى أن الطالب/ة المنتسب/ة المكمل/ة في المواد العملية (جانب عملي وجانب تحريري) يكون موعد الاختبار العملي في الدور الثاني في نفس موعد اختبار المادة وبعد إجراء اختبارها التحريري .

-----------------------------------------------------------------------------------------------



جدول (أ)( الجدول الزمني لمواد المرحلة المتوسطة التحريرية ) ( للتعليم العام وتحفيظ القران الكريم

م
عدد الحصص وفق الخطة الدراسية زمن الاختبار

1 المواد التي تتراوح حصصها مابين ( 1_ 2 ) حصة (½1) ساعة ونصف

2 المواد التي عدد حصصها ( 3 )حصص .( 2 ) ساعتين

3المواد التي عدد حصصها ( 4 ) حصص فما فوق . (½2) ساعتين ونصف


جدول (ب)

( الجدول الزمني لمواد المرحلة الثانوية ( تعليم عام وتحفيظ القران الكريم ) :

معدد الحصص وفق الخطة الدراسية زمن الاختبار

1 المواد التي عدد حصصها ( 1 ) حصة . (½1) ساعة ونصف

2المواد التي عدد حصصها ( 2 ) حصة .( 2 ) ساعتين

3 المواد التي عدد حصصها ( 3 ) حصة . (½2) ساعتين ونصف

4 المواد التي عدد حصصها ( 4 ) حصة فما فوق . ( 3 ) ساعات


مع مراعاة التعاميم المنظمة لاختبارات بعض المواد التي لها جانبين اختبار شفوي أو عملي واختبار تحريري
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 13-05-2009, 10:26 PM   #9
ابن الهواشم
عضو

 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
المشاركات: 77

[b]الاخ عمر الحريصي



بارك الله فيك والله يعطيك العافية ماا قصرت كفيت ووفيت
ابن الهواشم غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-05-2009, 01:13 AM   #10
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الهواشم مشاهدة المشاركة
[b]الاخ عمر الحريصي



بارك الله فيك والله يعطيك العافية ماا قصرت كفيت ووفيت
استاذنا العزيز ابن الهواشم
نشكر لك تشريفنا ومرورك العطر بارك الله فيك وحفظك ورعاك

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 09-06-2009, 05:54 AM   #11
نلتقي لنرتقي
كبير أعضاء

 
الصورة الرمزية نلتقي لنرتقي
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
الإقامة: الوطن الغالي
المشاركات: 6,132

يعطيك العافية يا أبوعبدالله .
نلتقي لنرتقي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 09-06-2009, 11:16 PM   #12
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نلتقي لنرتقي مشاهدة المشاركة
يعطيك العافية يا أبوعبدالله .
عافاك الله وشكر لك طيب المتابعة

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-06-2009, 03:42 PM   #13
همسة أمل
كبيرة مشرفين سابقة

 
الصورة الرمزية همسة أمل
 
تاريخ التسجيل: Jan 2006
المشاركات: 5,673

جزاك الله كل خير .. ونفع بك

التوقيع :

همسة أمل غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-06-2009, 09:06 PM   #14
عمر الحريصي
مشرف سابق

 
الصورة الرمزية عمر الحريصي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الإقامة: الرياض
المشاركات: 23,443

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همسة أمل مشاهدة المشاركة
جزاك الله كل خير .. ونفع بك

ونفع بكم ووفقكم لكل خير

التوقيع :
عمر الحريصي غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
قديم 19-06-2009, 07:03 PM   #15
لامع
مشرف عام سابق

 
الصورة الرمزية لامع
 
تاريخ التسجيل: Feb 2006
الإقامة: بين المدينة و إنجلترا
المشاركات: 31,126

جهودك رائعة أخي أبا عبدالله ,,
لامع غير موجود حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مهام الإشراف التربوي حسب آلية الاختبارات الجديدة عمر الحريصي المنتدى التعليمي العام 1 10-02-2009 03:40 PM
آلية الاختبارات الجديدة للمرحلتين المتوسطة والثانوية 1429هـ عمر الحريصي المنتدى التعليمي العام 13 04-02-2009 10:07 PM
الاختبارات تستنفر مليوني أسرة لمدة أسبوعين همسة أمل أخبار وإعلانات التعليم 2 13-06-2008 09:07 PM
انطلاق مرحلة جديدة للاختبارات الثانوية بلا مركزية همسة أمل أخبار وإعلانات التعليم 1 13-06-2008 08:53 PM
جامعة نجران تعلن عن طرح وظائف رجالية ونسائية طويق أخبار وإعلانات التعليم 1 11-06-2008 01:47 PM


الساعة الآن 09:21 PM.
Powered by vBulletin Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.