اخبار التربية والتعليم >> الإثنين 19/01/1429هـ [الأرشيف]

عمر الحريصي

28-01-2008, 04:48 AM

السويل: لابيروقراطية بمدينة الملك عبدالعزيز والدليل ارتفاع نسبة البراءات

عبدالله النفيعي (الرياض)
استبعد رئيس مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية د. محمد السويل ان يكون شبح (البيروقراطية) متفشياً في الاجراءات الادارية لبعض ادارات المدينة. وقال في مؤتمر صحفي عقب توقيع اتفاقية للتعاون المشترك مع المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني في مجال انشاء حاضنات التصنيع والمعلومات التقنية ودعم البحث العلمي أمس (الاحد) ان توفر السياسة الوطنية للعلوم والتقنية والميزانية السخية المرصودة من الدولة امر لا يقبل الاعذار. واكد ان مدينة الملك عبدالعزيز تحرص على كسر «البيروقراطية» في ذلك مستشهداً بارتفاع نسبة انجاز براءات الاختراع في المدينة ووصولها الى المعدل العالمي وهو من سنتين الى «3» سنوات. واضاف اننا سوف نسعى لاختصار هذا الوقت في المستقبل مع تقليص المدة في مجال دعم البحوث ومضاعفة مكافآت الباحثين.
وعن الاتفاقية التي وقعتها مدينة الملك عبدالعزيز مع المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني قال انها تأتي نظراً للمستجدات الراهنة في موضوع الحاضنات خاصة بعد اقرار السياسة الوطنية للعلوم والتقنية, والحاضنات جزء مهم من هذه الخطة ومكمل لها, مشيراً الى ان كثيرا من الدول النامية تفتقر للنتائج الملموسة والايجابية لقطاع البحوث بسبب ان الحلقة بين قطاع البحث والسوق والتي تنقل ما يوجد في معامل البحوث الى السوق مفقودة, وتمثل الحاضنات هذه الحلقة المفقودة للتواصل ما بين المؤسسات البحثية والسوق.
ومن جانبه اشار محافظ المؤسسة د. علي الغفيص الى ان تطبيق حاضنات التقنية والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في هذا المجال سينعكس بشكل ايجابي على شباب الوطن واصحاب المنشآت الصغيرة, وتنمية قدراتهم وفتح المجال واسعا امامهم في المستقبل وتطوير مهاراتهم في مجال التقنيات المختلفة, كما سينعكس ذلك على تطوير الصناعة والتطوير التقني وصناعة المعلومات بشكل عام في ميدان العمل, مشيرا الى ان اكثر من 80 في المائة من المنشآت الصغيرة هي الرافد الحقيقي للاقتصاد الوطني. واوضح سمو نائب رئيس المدينة لمعاهد البحوث الامير د. تركي بن سعود بن محمد آل سعود ان مدة الاتفاقية عشر سنوات, مشيرا الى انه سبق توقيع الاتفاقية مهام وخطوات نفذتها المدينة في مجال عمل الدراسة للحاضنات التقنية وتم في هذا الشأن التعاقد مع معهد ستانفورد للابحاث لتولي هذه الدراسة. كما بين نائب رئيس المدينة لدعم البحث العلمي د. عبدالله الرشيد ان السياسة الوطنية للعلوم والتقنية حددت توجهات البلد في المجال العلمي المستقبلي, وكل ما يخدم توجهات السياسة الوطنية سوف تعمل المدينة على دعمه, ومن ذلك ما اعلنته المدينة قبل شهر من زيادة دعم طلاب الدراسات العليا حيث وصل الدعم لطالب الدكتوراه الى 100 الف ريال والماجستير الى 50 الفا والدعم الذي تقدمه المدينة للشباب متنوع وذلك من خلال الاستثمار في مجال الحاضنات, وتأمين التجهيزات الضرورية للبحث العلمي وغير ذلك.

http://www.okaz.com.sa/okaz/images/okaz/okaz-logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 04:49 AM

شكا من تسرب الأكاديميين وربط التصنيف العالمي بالمنافسة.. مدير جامعة الملك سعود:
مليار ريال لإسكان الأساتذة و80 مليوناً لمركز السكري

عبدالمحسن الحارثي (الرياض)
أكد مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان ان التحديات التي تواجه الجامعة تتمثل في عدم قدرة الجامعة على المحافظة على الاطباء والاستشاريين المتميزين وعدم قدرتها على استقطاب المتميزين من انحاء العالم في هذا المجال وارجع العثمان السبب الى عدم ملاءمة الكادر المالي للأطباء في المستشفيات الجامعية وكذلك عدم انضمام هذه المستشفيات الى نظام التشغيل الذاتي المعمول به في مدينة الملك فهد الطبية ومستشفى الملك فيصل التخصصي معترفاً بتسرب الكثير من مستشفيات الجامعة الى مستشفى الملك فيصل التخصصي ومدينة الملك فهد الطبية ومستشفى الملك فهد بالحرس الوطني في الوقت الذي تعتمد فيه هذه المستشفيات على التمويل الحكومي. العثمان قال: ان حل هذا العائق امام جامعة الملك سعود هو تصنيف النظام التشغيلي المعمول به في مستشفيات الجامعة الى تلك الأنظمة. جاء ذلك في اللقاء الصحفي الذي عقده العثمان امس عقب توقيع عقد تطوير خدمات كليات الطب بالجامعة مع جامعة وريك بحضور سودش كومار عميد كلية الطب. وقال العثمان ان الجامعات لن تستطيع المنافسة عالمياً الا اذا كان كادر اعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية منافساً للجامعات العالمية التي نريد منافستها.
مركز السكري والسكن الجامعي
واشار الى انه اعتمد هذا العام مبلغ 80 مليون ريال لإنشاء مركز السكري بجامعة الملك سعود.
وفي رده على سؤال عن السكن الجامعي قال: تم التنسيق مع التأمينات الاجتماعية بالتمديد سنة لسكن اعضاء هيئة التدريس مشيراً الى ان الجامعة قامت باستئجار سكن بحي الغدير بمبلغ ثلاثة ملايين ونبحث عن استئجار المزيد خلال الايام القادمة كون فترة التمديد تنتهي مع نهاية الاختبارات. وقال العثمان انه من الحلول الآنية منح عضو هيئة التدريس كامل الصلاحية للاستئجار في المكان الذي يريد.
مليار لسكن أعضاء التدريس
وعن الحلول الدائمة قال العثمان انه تم اعتماد مشروع اسكان اعضاء هيئة التدريس بالجامعة في ميزانية هذا العام بمبلغ 245 مليون كمرحلة اولى على ان يتم طرحه للمناقصة في غضون 3 اشهر على احدى اكبر خمس شركات عالمية متوقعاً ان تصل تكاليف السكن الى مليار ريال.
التصنيف العالمي
وعن دور الاتفاقيات التي وقعتها الجامعة في تقدم مكان الجامعة في خارطة التصنيف العالمي للجامعات بعد ان كانت في المؤخرة، قال العثمان: ان الجامعة وقعت خلال المرحلة الماضية 44 عقد خدمات مع اكثر من 16 دولة والتي كان آخرها ما تم خلال جولة وزير التعليم العالي على المانيا وبريطانيا، هذا بالاضافة الى انشاء مراكز البحوث وكراسي البحث، كل هذه بحول الله سوف تبوئ جامعة الملك سعود مكانة متقدمة في التصنيف العالمي مشيراً الى ان هدف الجامعة في التصنيف القادم ان تحتل الجامعة مقعداً ضمن افضل الف جامعة في العالم لعام 2008م ومن افضل ثلاث جامعات على مستوى الشرق الاوسط في العام نفسه وأكد ان الجامعة تسعى لأن تكون من افضل 500 جامعة في العالم في عام 2009 والجامعة الاولى على مستوى الشرق الاوسط واشار العثمان الى انشاء الجامعة لبرنامج مشترك لتدريس اللغة الانجليزية في 42 وحدة دراسية 30% منها تدرس في جامعة ليدز البريطانية.
مزيد من التطوير
عميد كلية الطب د. مساعد السلمان قال: ان هذه الاتفاقية جاءت لمزيد من التطوير والبحث العلمي والتدريب.
من جانبه قال المشرف على مركز ابحاث السكري بالجامعة الدكتور خالد الربيعان ان الاتفاقية تهدف الى تقديم الابحاث المشتركة في تطوير وتشخيص آليات علاج السكري وكذلك تدريب كوادر طبية وطنية في مجال السكري خلال خمس سنوات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/images/okaz/okaz-logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 04:56 AM

قبول فوري في 56 معهدا مهنيا وصناعيا

سالم الجهني (جدة)
بدأ (56) معهدا للتدريب المهني والصناعي بالقبول الفوري لبرامج المعاهد المهنية الصناعية ومعاهد التدريب المهني للفصل التدريبي الثاني. ويستمر القبول حتى 28 من الشهر الحالي ويمكن للراغبين الالتحاق من حملة الشهادات الابتدائية او المتوسطة او الثانوية او ذوي الاحتياجات الخاصة مراجعة اقرب معهد مهني لديهم للتقدم بطلب الالتحاق علما بأن البرامج المنفذة بالمعاهد كتالي: المعاهد المهنية الصناعية لحملة الشهادة المتوسطة, ميكانيكا سيارات, المعدات الثقيلة, اللحام, الصفائح المعدنية, سباكة المعادن, تشغيل آلات الانتاج, تشغيل آلات التحكم الرقمي CNC الالكترونيات, الكهرباء لحملة الشهادة الابتدائية الحدادة المسلحة, وأعمال البناء, واعمال اللياسة, واعمال البلاط, واعمال الدهان, وتركيب العوازل, وتركيب الحجر والرخام, وتركيب الاسقف المستعارة, والنجارة المسلحة, والخياطة, والحلاقة, ودهان السيارات, واعمال الالمنيوم, واعمال الجبس, والتمديدات الصحية والكهربائية الانشائية والصفاح المعدنية واللحام, وسمكرة السيارات, والتبريد والتكييف وميكانيكا السيارات (بنزين) وميكانيكا السيارات ديزل (والطباعة تجليد) والطباعة (الاوفست) والنجارة العامة, والميكانيكا العامة, والبرامج المنفذة لحملة (الشهادة المتوسطة) هي: تمديد شبكات الحاسب, والعلاقات الحكومية, وصيانة الحاسب, والتطبيقات المكتبية والسكرتارية, وتصميم الرسومات, الكهرباء الصناعية, وصيانة الاجهزة والآلات المكتبية, والتصوير الفوتوغرافي, الطباعة (فرز الوان) والطباعة (مونتاج) والاجهزة السمعية والمرئية, والبرامج المنفذة لحملة (الشهادة الثانوية) هي: تصميم صفحات الانترنت, التصوير التلفزيوني.
ويشترط ان يكون المتقدم سعودي الجنسية, كما يمكن قبول غير السعوديين حسب التعليمات المنظمة لذلك وان يكون المتقدم حاصلا على المؤهل المطلوب لكل برنامج وان لا يقل سن المتقدم عند التخرج من المعهد عن (17) عاما وان يكون المتقدم لائقا طبيا حسب طبيعة كل برنامج وان يجتاز المتقدم اجراءات المفاضلة بين المتقدمين. وان الا يكون لدى المتقدم شهادة تدريب فنية او مهنية سابقة بأي تخصص تعادل او تفوق مستوى شهادة المعاهد ويجوز لمجلس المعهد الاستثناء من ذلك على الا يصرف للمتدرب أي مكافأة ويمكن قبول الموظف في القطاع العام بعد موافقة جهة عمله اما شروط القبول لذوي الاحتياجات الخاصة فيتم قبول الطلبة (المعاقين) المحالين فقط من قبل مراكز التأهيل الشامل او المهني التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية ويكون القبول فقط للاعاقة الجسدية والحسية والسمعية وصعوبة النطق, وامراض الدم والتشوهات الخلقية. ويتم اجراء المقابلات الشخصية من قبل معاهد التدريب المهني.
وسيتم تحديد التخصص حسب المقابلة الشخصية وامكانيات المعهد. تطبق شروط القبول بمعاهد التدريب المهني على الطلبة المتقدمين من ذوي الاحتياجات الخاصة من حيث المؤهلات الدراسية المطلوبة والعمر والجنسية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/images/okaz/okaz-logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:25 AM

أكدوا أنها تمنح الدرجات دون حسيب وتختصر المناهج وتلمح بالأسئلة
تساهل المدارس الأهلية يؤرق طلاب وطالبات "الحكومية"

طالبان يراجعان ملخصا وزعه معلم المادة في مادة أهلية
الطائف: ساعد الثبيتي، فهد الحارثي، نورة الثقفي

تحرص بعض مدارس التعليم الأهلي على تقديم تسهيلات لطلابها وطالباتها وخاصة في مرحلة الثانوية العامة، وذلك من أجل استقطاب أكبر عدد من الطلاب والطالبات، وتحقيق الربح المادي. وكشف عدد من الطلاب والطالبات في مراحل التعليم العام عن وجود تساهل كبير في بعض المدارس الأهلية في تحديد مستويات الطلاب والطالبات الملتحقين بتلك المدارس مما أدى إلى إحساس أقرانهم في المدارس الحكومية بالظلم إذ إنهم يحققون أعلى الدرجات بأقل جهد ممكن، بينما يبذل طلاب المدارس الحكومية قصارى جهدهم ولا يحققون نفس المستويات.
وانتقد عدد من الطلاب والطالبات تساهل بعض المدارس الأهلية مع طلابها وطالباتها، ووصفوها بأنها تحولت إلى مراكز تجارية وليست مرافق تربوية وتعليمية، حيث تتساهل مع طلابها وطالباتها الأمر الذي يجعلهم يحققون نتائج عالية غير حقيقية بأقل مجهود، بغض النظر عن مستواهم العلمي.
وأكدوا أن هذا التساهل دفع كثيرا من طلاب التعليم العام إلى ممارسة ضغوط على أسرهم لتحويلهم للمدارس الأهلية، التي تقدم لهم تسهيلات عدة منها تقليص المنهج الدراسي والتلميح بأسئلة الاختبارات بطريقة أو بأخرى، ومنح الطلاب درجات السلوك والمواظبة كاملة بالرغم من غياب البعض، والتجاوزات السلوكية الأخرى لدى البعض الآخر.
من جهته، أكد مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف عبدالله بن عيضة الزهراني، أن المدارس الأهلية في محافظة الطائف كالمدارس الحكومية تحظى بإشراف من قبل الإدارة، وأنه تمت تغطيها بمشرفين تربويين لمتابعة سير الاختبارات طيلة أيام الاختبارات. وبين أن هناك لجنة تقيم مستوى الأسئلة التي تقدم للطلاب سواء في المدارس الأهلية أو الحكومية، وتحدد مدى جودتها. وذكر أن الإشراف مستمر وأن الثقة موجودة.
وكانت "الوطن" قد رصدت آراء بعض الطلاب والطالبات في التعليم العام وأسرهم عن أثر تساهل المدارس الأهلية مع طلابها على طلاب التعليم العام، حيث قال الطالب سلطان علي إنه يشعر بالظلم عندما يخبره زملاؤه في المدارس الأهلية بأن مدرستهم منحتهم درجات المواظبة والسلوك كاملة وأنها قدمت لهم ملخصات في بضع صفحات لكافة المواد. كما قام معلمو المدرسة قبيل الاختبارات بعمل مراجعة للملخصات، وألمحوا لهم بمواطن الأسئلة. وأشار إلى أن زملاءه سوف يحققون نتائج غير حقيقية، وهذا ينعكس على زملائهم الذين يبذلون جهودا جبارة، ولكنهم يجدون في نهاية المطاف أن هناك من حقق درجات أعلى منهم بمجهود أقل.
وذكرت أم محمد، مساعدة في إحدى مدارس البنات بالطائف، أن ابنها يدرس في مدرسة أهلية، وترى أن هناك تعاونا مع الطلاب وأولياء أمورهم من قبل المدارس الأهلية. وأضافت أن هذا التعاون قد يصل أحيانا إلى حد التساهل في أمور كثيرة، ومنها السلوك والمواظبة والمراقبة أثناء الاختبارات. ويرجع ذلك إلى غياب الأمانة والخوف من الله وعدم المتابعة الإدارية الحقيقية، ومحاسبة المقصرين في تلك المدارس.
وتشير إلى أن بعض المدارس الأهلية اكتسبت شهرة بين أوساط الطلاب بالتساهل لكونها لا تحرص إلا على تحقيق العائد المادي فقط مما جعل طلاب وطالبات الثانوية العامة في المدارس الحكومية يشعرون بنوع من الظلم لحصول طلاب وطالبات الأهلية على درجات أعلى منهم.
وقاد ذلك بعض الطلاب إلى ممارسة ضغوط قوية على أسرهم لإجبارهم على الالتحاق بمثل هذه المدارس طمعا في الدرجات الكاملة.
وتذكر الطالبة وسام الصامطي بثانوية الحوية، أن بعض زميلاتها قررن مع بداية الفصل الثاني الانتقال إلى مدارس أهلية من أجل الحصول على نسبة ودرجات عالية وخاصة أنهن من ذوات المستوى المتدني.
وترى الطالبة رشا السفياني بالثانوية السابعة والعشرين أن أسرتها ترى أن المدارس الحكومية أفضل في العطاء ومتابعة النواحي السلوكية للطالبات أكثر من المدارس الأهلية. وتتمنى السفياني الذهاب لتلك المدارس لأن المعاملة هناك قد تكون أفضل والحصول على الدرجات كاملة مضمون.
بينما تشير الطالبة ريم بإحدى المدارس الأهلية إلى أن المدارس الأهلية تملك سمعة جيدة ولكنها بحكم تواجدها فيها تعاني من عدم الانضباط بين طالباتها، إضافة إلى عدم معاقبة الطالبات في بعض النواحي السلوكية، والتساهل في خصم درجات السلوك على الرغم من أخطاء الطالبات وتجاوزهن لحدود الأدب مع المعلمات. وتذكر أنها كانت تشعر سابقا قبل مجيئها للمدارس الأهلية بنوع من القهر والظلم كونها طالبة تحاول الجد والمثابرة ومع ذلك لا تحصل على درجات بينما زميلات لها أقل منها مستوى يحصلن على الدرجات الكاملة.
وأعربت عن أملها أن تنقضي هذه السنة على خير رغم تعبها النفسي مما يحدث فيها من تساهل وتجاوز في الكثير من الأمور.
أما الطالب فيصل الحارثي بالصف الثالث الثانوي قسم شرعي فيقول إنه كان يدرس في المدارس الحكومية، وإنه التحق منذ سنتين بالمدرسة الأهلية التي وجد فيها فرقا كبيرا من حيث المناهج الدراسية المختصرة حيث يقوم معظم المعلمين بعمل ملخصات عن كل مادة يدرسها ويقوم بتوزيعها على الطلاب بعكس المدارس الحكومية التي تؤرق الطلاب بكثرة المواضيع الدراسية التي يصعب على الطلاب حفظها وإتقانها.
ويقول الطالب مهند معتوق الحارثي إنه يحلم بأن يكون في مدرسة أهلية، لكي يحصل على أعلى الدرجات أسوة بزملائه الذين اتجهوا للمدارس الأهلية، وحققوا ما يريدونه. وأكد أن ارتفاع أسعار هذه المدارس حال دون التحاقه بها مثل غيره من الطلاب الذين لا يستطيعون دفع رسومها.
وفي ذات السياق، يرى الطالب عبدالرحمن سعد أن المدارس الحكومية هي الأفضل علميا، مؤكدا أنه لا يبحث عن الدرجات بقدر ما يبحث عن المادة العلمية، فالمدارس الحكومية وفرت للطلاب سبل النجاح ولكل مجتهد نصيب.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:26 AM

عددهن يتجاوز 243 ألف موظفة سعودية
الخدمة المدنية: رواتب موظفات الجامعات الأعلى بين القطاعات الحكومية

الدمام: منى الشهري

أوضحت إحصائية صادرة من وزارة الخدمة المدنية ، حصلت "الوطن" على نسخة منها، أن عدد الموظفات السعوديات العاملات في الأجهزة الحكومية بلغ 243 ألفاً و 757 موظفة سعودية.
وجاءت الوظائف التعليمية هي الأعلى عدداً بين القطاعات الأخرى بواقع 200790 موظفة سعودية وتليها الوظائف الصحية بواقع 16464 موظفة صحية في حين جاء القطاع الأقل عدداً هو التدريس بالجامعات؛ حيث بلغ عددهن في هيئة تدريس الجامعات 5121 موظفة سعودية ، أما في سلم الموظفين العام -العاملات في الوزارات الأخرى- فبلغ عددهن 12638 موظفة، فيما بلغ عدد المستخدمات 8744 مستخدمة.
وبلغ معدّل رواتب الموظفات الحكوميات في القطاع التعليمي 11145 ريالا حيث بلغ أدنى راتب 3865 ريالا وأعلى راتب 18425 ريالا كراتب أساسي بدون حسم العائدات التقاعدية ومقدارها 9% وقبل إضافة بدل النقل، فيما بلغ معدل رواتب موظفات القطاع الصحي 14097.5 ريالا، حيث بلغ أدنى راتب 2185 ريالا وأعلى راتب 26010 ريالات.
و بلغت معدّلات رواتب عضوات هيئة التدريس 15342.5 ريالا؛ حيث بلغ أدنى راتب 5780 ريالا وأعلى راتب 24905 ريالا، فيما بلغ معدّل رواتب الموظفات على سلّم الموظفين العام 12862.5 ريالا حيث بلغ أدنى راتب 1725 ريالا وأعلى راتب 24000 ريال.
وكان معدل رواتب المستخدمات الأقل حيث بلغ 3237.5 ريالا، حيث بلغ أدنى راتب 1095 ريالاً وأعلى راتب 5380 ريالاً.
من جانبها قالت مديرة مركز خدمات اجتماعي بالرياض قوت أبو حيمد لـ"الوطن" إن المرأة السعودية طرقت جميع مجالات العمل وبدأت تبحث عن بديل للعمل في القطاع الحكومي بما يتناسب مع قدراتها وإمكاناتها للاستفادة منها في خلق عمل جديد خاص بها وتطوير مواهبها للمساهمة في بناء المجتمع، مؤكدة على ضرورة ألاّ تحصر المرأة عملها في المجال التعليمي فقط، بل يمكنها أن تفرض نفسها في مجالات أخرى في القطاعات الخاصة

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:27 AM

في مخالفة لقرار المجلس التعليمي بالمنطقة
مديرات مدارس بالطائف يربكن الأسر بتوزيع جداول بدء الاختبارات السابعة صباحا

الطائف: فهد الحارثي

خالفت بعض مديرات المدارس في الطائف قرار المجلس التعليمي في منطقة مكة المكرمة، الذي أوصى بتوحيد موعد بدء الفترة الأولى من اختبارات الفصل الدراسي الأول، لتكون الساعة السابعة والنصف صباحا، وذلك مراعاة لظروف المناخ البارد الذي يجتاح المنطقة. وقامت بعض المديرات بتوزيع جداول الاختبارات على الطالبات الأسبوع الماضي بعد تحديد موعد بداية الفترة الأولى في الساعة السابعة صباحا في مخالفة لقرار المجلس التعليمي، الأمر الذي سبب ربكة لدى بعض الأسر، حيث يختلف موعد بداية الاختبار من مدرسة لأخرى.
وأبدى عدد من أولياء أمور الطالبات تذمرهم من هذا التناقض الغريب بين أنظمة مدارس البنات، مؤكدين أن ترك الأمر للقرارات العشوائية يربك الأسر حيث إن بعض الآباء يضطرون لإخراج بناتهم من المنازل من الساعة السادسة والنصف في ظل البرد القارس، بينما تتجه طالبات أخرى في مدارس أخرى إلى مدارسهن عند الساعة السابعة.
من جانبه، نفى مدير الإعلام التربوي في تعليم البنات فهد الحمياني في اتصال هاتفي أجرته مع "الوطن" أن هناك اختبارات تبدأ الساعة السابعة، مؤكدا أن موعد الاختبار معمم على مديرات المدارس ومراكز الإشراف التربوي ويبدأ الساعة السابعة والنصف. وقال إن ما حدث في المتوسطة الرابعة والأربعين أن مديرة المدرسة قامت بتوزيع الجدول قبل صدور التعميم. وأضاف أن الإدارة قامت بإعلان التعميم عبر الصحف وموقع الإدارة الإلكتروني وعلى بوابة المدرسة على اعتبار أن الاختبار يبدأ الساعة السابعة والنصف.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:29 AM

تحذير للطلاب والطالبات من تناول "الفراولة المخدرة"

الدمام: محمد آل مهري

حذر مرشد علاج الإدمان في مستشفى الأمل بالدمام يوسف الصالح من انتشار نوع جديد من أنواع المخدرات يطلق عليه "الفراولة" بين أوساط طلاب المدارس وخاصة الطالبات من قبل المروجين، مستغلين ظروف الطلاب واعتقادهم بكل ما يساعدهم في مذاكرة واستيعاب أكبر قدر من الدروس.
وبين الصالح أن حبوب الفراولة هي ذاتها حبوب الكبتاجون ولكنها ملونة باللون الأحمر ومفعولها أشد، وأن هذا النوع من المخدرات صنع خصيصا لاستهداف الجنس الناعم وأن مروجي الفراولة يقومون بترويج إشاعات بأن تناول هذا النوع يعد من مراسم الاحتفال بعيد الحب "الفلانتاين" وأنه منشط لمشاعر الحب.
وقال إن مروجي هذه الحبوب يغررون بالطلاب المتعاطين بإعطائهم حبوبا من غير مقابل أو مبالغ مالية في حالة ترويجها على أكبر عدد من الطلاب والطالبات.
ودعا الصالح أولياء الأمور إلى ضرورة توعية أبنائهم من هذه السموم وعدم الضغط على أبنائهم بشكل مبالغ فيه من أجل الاستذكار ومنحهم الثقة الكافية حتى لا يلجأوا لتناول هذه الحبوب خفية.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:35 AM

إطلاق 3 شعارات تربوية في مدارس البنات بشرق الطائف

الطائف: نورة الثقفي

أطلقت مشرفات الإدارة المدرسية ومديرات المدارس التابعة لمركز إشراف شرق بإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الطائف ثلاثة شعارات تربوية لاختبارات الفصل الدراسي الأول، تناسب كل مرحلة من مراحل التعليم العام الثلاث في مدارس المركز.
وتهدف الشعارات التي تم تعليقها على بوابات المدارس وطاولات الطالبات إلى بث روح الحماس وخلق التعاون بين أفراد المجتمع المدرسي.
ويحمل شعار المرحلة الثانوية عبارة (بكفاءة عالية ومنظومة متكاملة نرسم خطى جيل المستقبل)، بينما يحمل شعار المرحلة المتوسطة (بهمة عالية وجهود متميزة نبني جيلا واعدا). أما شعار المرحلة الابتدائية فكان (خطوة بخطوة نضيء الطريق لأمل المستقبل).
وأوضحت مديرة الثانوية الثامنة بالطائف سارة المؤذن أن الشعارات الثلاثة تهدف إلى إثارة الحماسة والهمة لتجديد روح التعاون بين جميع منسوبات المدرسة من هيئة إدارية ومعلمات وطالبات وعاملات. وأضافت أن هذه الشعارات تمثل التكاتف والتعاون بين مديرات مركز شرق بمختلف المراحل والإشراف الإداري التابع للمركز.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:36 AM

برنامج " ابتسم " لـ 15 ألف طالب بالمدينة

المدينة المنورة: مريم الجهني

نظمت الهيئة العليا للسياحة برنامج "ابتسم"، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، واستهدف البرنامج تدريب 15000 طالب في جميع إدارات التربية والتعليم بالمملكة بهدف غرس ثقافة السياحة، والاستمتاع بالممارسة السياحية في جميع مناطق المملكة وبالأنماط السياحية المختلفة سواء كان الممارس سائحاً أو مستضيفاً.
ويتضمن البرنامج ترسيخ الانتماء للوطن وتعميق الارتباط به، الناتج عن الاطلاع على ما يحمله من مقومات سياحية مميزة، وكانت المنطقة قد قامت بتنفيذ عدد من الزيارات للمواقع الأثرية، والطبيعية والأسواق الشعبية بعد تلقي دروس توعوية حول مفهوم البرنامج ومقاصده.
ووجه الأمين العام للهيئة العليا للسياحة الأمير سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز شكره لمدير عام إدارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد، لتميز الإدارة في تنفيذ برنامج (ابتسم).
ووزعت الإدارة على طلابها المشاركين في البرنامج حقيبة تدريبية احتوت على كتاب للطالب عن البرنامج، وفيلم يتضمن مشاهد درامية، تهدف إلى تعزيز الثقافة السياحية ودليل سياحي وخريطة سياحية ومسابقة للأسرة.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:37 AM

منع خروج الطلاب والطالبات بين فترتي الاختبارات

الطائف: نورة الثقفي

شددت وزارة التربية والتعليم على منع خروج الطلاب والطالبات بين فترتي الاختبارات وذلك لتلافي وقوع بعض السلبيات. وطالبت الوزارة المدارس بإبقائهم داخل المدارس لحين نهاية الفترة الثانية.
كما منعت الوزارة اختبار أي طالب أو طالبة خارج أسوار المدرسة، إلا من لهم أعذار كالمنومين في المستشفيات أو الموقفين في السجون. وطرحت آلية تمنع تحويل الطلاب في الدور الثاني بين إدارات التربية والتعليم وبين المدارس التابعة لكل إدارة، واختبار الطالب الذي يتغيب عن اختبار الدور الأول بعذر أو بدونه في الدور الثاني.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:38 AM

استقبال طلبات التعاقد على وظائف معلمي محو الأمية بينبع

ينبع: أحمد العمري

بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بينبع اعتبارا من أول من أمس السبت استقبال طلبات التعاقد للعمل في برامج محو الأمية. ويستمر قبول الطلبات لمدة أسبوع وذلك بمقر الوحدة الإرشادية.
وأعلن مدير إدارة التربية والتعليم للبنين بينبع عبدالرحيم الزلباني رغبة الإدارة في التعاقد مع معلمين للعمل بنظام التعاقد في مراكز محو الأمية ضمن برنامج "مجتمع بلا أمية " الذي تعتزم وزارة التربية والتعليم إقامته مطلع العام الدراسي المقبل. واشترطت الإدارة أن يكون المتقدم أحد خريجي الجامعات في تخصصي التربية الإسلامية واللغة العربية، وأن يكون متفرغا وغبر مرتبط بعمل في أي قطاع حكومي أو أهلي، وأن يكون لائقا صحيا، وأن يجتاز المقابلة الشخصية. وأهابت الإدارة بالمتقدمين إلى تعبئة طلب التعاقد، وإحضار صورة طبق الأصل من المؤهل الدراسي، وصورة من بطاقة الأحوال الشخصية، وصورة من شهادات الخبرة إذا كانت للمتقدم أية خبرات في مجال تعليم الكبار أو مدارس التعليم العام أو المدارس الأهلية، وصورة من شهادة حسن السيرة والسلوك، وصورة من البرامج والدورات التدريبية في مجال تعليم الكبار.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 05:38 AM

ترشيح 40 مديراً ووكيلا لبرنامج مديري المدارس الفصلي بالطائف

محمد أبو راس
الطائف: ساعد الثبيتي

وافق مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس على ترشيح 40 مديرا ووكيل مدرسة لبرنامج مديري المدارس الفصلي، الذي سيعقد في كلية المعلمين بالطائف خلال الفصل الدراسي الثاني. كما وافق على ترشيح 6 مشرفين تربويين لحضور برنامج تدريبي فصلي في جامعة أم القرى.
أوضح ذلك مدير العلاقات والإعلام التربوي عبد الله الزهراني. وأشار إلى أن المرشحين سوف يباشرون البرنامج مع بداية الفصل الدراسي الثاني بعد إخلاء طرفهم من مدارسهم.
وفيما يلي أسماء مديري ووكلاء المدارس المرشحين لبرنامج مديري المدارس الفصلي:
عبد الله نامي عسير البقمي، فراج فواز فرج السبيعي، عبد الله عيفان جابر الثبيتي، محمد سعد نافع العتيبي، مسعود سعد عبد الله الربيعي، خالد هجاد غرم الله المالكي، محمد مسفر خلف الحارثي، مضحي محمد مجول البقمي، وليد خلف عبد الله القرشي، سعيد وصل الله زويد الجميعي، محمد سيف محمد العتيبي، علي عبد الله علي البطاح، خالد محمد هادي الشهري، جزاء حسن خيشوم العصيمي، عبد الهادي أحمد حميد العتيبي، وائل عبد الله عبد الرحمن الرقيب، ناصر عبد الله ناصر البقمي، ضيف الله جود الله عواض النفيعي، بندر ماطر المطرفي، محسن خالد مسفر العتيبي، فهد غازي مدهوس العتيبي، مبارك دخيل حسن الدعجاني، صنيدح سعد صنيدح العتيبي، محمد خثيل بقيران السبيعي، نايف عبد الله عوض الثبيتي، محمد حمد خالد العتيبي، سعود حسني رداد الحارثي، سلمان مبارك قميشان الحارثي، هاشم حسن محمد الشريف، أحمد عتيق عبد الله العصيمي، حمود محمد سلطان السواط، معيض محمد محسن السبيعي، عابد سعد مشلش البقمي، خالد عواض محمد الثبيتي، تركي خضر عبيد الثبيتي، نايف عبد الكريم إبراهيم الصقعبي، عبد اللطيف عبد الله الزهراني، متعب محمد رازان العتيبي، سعد علي معيض المالكي، عبد الله معاوض معيض القثامي، محمد مهل راشد البقمي.
أما المشرفون المرشحون لبرنامجي المناهج والإشراف التربوي بجامعة أم القرى فهم:
مساعد سعيد الحارثي، طائل غازي الحصيني، محمد عبد العزيز الغفوري، محمد صالح الشهري، عائش مقبول السفياني، فائز عيد المالكي.

http://www.alwatan.com.sa/news/images/alwatan_logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:23 AM

الأميرة الدكتورة البندري آل سعود تدعو الأسر لمتابعة خروج الطالبات من المدرسة فترة الامتحانات

الرياض - محمد العثمان
أوضحت المساعد للشؤون التعليمية بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض سمو الأميرة الدكتورة البندري بنت عبدالله آل سعود أن الاستعدادات لاختبارات المراحل الثلاث للمدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض تسير ولله الحمد حسب ما خطط لها وفق اللوائح والتعاميم المنظمة لذلك، وبتوجيهات من معالي وزير التربية والتعليم وسمو النائب وبمتابعه دقيقة من مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض الدكتور إبراهيم آل عبدالله والإدارات التابعة له (إدارة الاختبارات والقبول. وإدارة الإشراف، ومراكز التربية والتعليم) وإدارات المدارس كل هذا بدافع ما يمليه واجبنا تجاه بناتنا الطالبات وتجنيبهن ما يمكن أن يسبب لهن الإرباك في هذه الفترة التي تشحذ فيها الهمم، وتضاعف فيها الجهود، هذا ولا يفوتني وقد حان وقت الحصاد أن أوصي بناتي الطالبات بالتوكل على الله والاستعانة به، وطلب التوفيق منه سبحانه، وأن يثقن بأنفسهن وقدرتهن على تحقيق النجاح بإذن الله، وأن ينظمن أوقاتهن بتخصيص جزء منها للمذاكرة وجزء للراحة متسلحات بالاطمئنان لنفسي مبتعدات عن كل مايثير القلق والتوتر مع الاجتهاد في المذاكرة والتأني عند الإجابة، ومراجعتها مرات عديدة، واضعات نصب أعينهن أن طلب العلم وسيلة لتحقيق غايات شتى، على رأسها مرضاة الله سبحانه وإعلاء كلمته في الأرض وخدمة المجتمع والوطن والأمة الإسلامية فهن أمهات المستقبل، وعماد الأمة، كما أهيب بأولياء الأمور متابعة الطالبات جيداً خاصة خلال هذه الفترة سواء في تهيئة الجو المادي والمعنوي الملائم، أو في حضورهن وانصرافهن والتزامهن بالتعليمات.
نسأل الله العلي القدير ان تجتاز فلذات أكبادنا اختبارات هذا الفصل وكل الفصول الدراسيه بنجاح وتفوق. وان تحقق طموحاتهن وآمالنا المعقودة عليهن، وأن يحفظ الله علينا إيماننا وأمتنا وولاة أمرنا على الحال الذي يرضيه عنا، إنه ولي ذلك والقادر عليه .

من جهة أخرى ذكرت الاستاذة الجوهرة الجريسي مديرة ادارة الاشراف التربوي بمنطقه الرياض ان مدير عام التربية والتعليم الدكتور ابراهيم آل عبدالله عقد اجتماعا مع مديرات مراكز الإشراف لمتابعة الاستعدادات حيث استمع لشرح مطول وقدم توجيهاته بهذا الشأن وطلب رفع تقرير عن سير الامتحانات كما هو متبع، وتذكر الجريسي أن إدارة الإشراف وزعت مشرفاتها التربويات للذهاب للمدارس ومتابعة سير اللجان حيث يرفع تقرير سريع ودقيق عن سير الامتحانات بجميع مدارس الرياض، وفي هذا الشأن قالت الاستاذة نورة الثقفي مساعدة مديرة الإشراف للإدارة المدرسية (أن استعدادنا للامتحانات يبدأ في وقت مبكر جداً حيث نبدأ بعمل متواصل منذ اليوم الدراسي الاول حيث نرصد مستوى تحصيل الطالبات ونضع الخطط المناسبة لمعالجة الضعف ثم نزود المدارس بكل التعاميم الخاصة بالاختبارات ونحفز المشرفات والمعلمات لعمل ذلك.

أما عن امتحانات الثانوية العامة حيث تم إلغاء المركزية هذا العام تحدثت في هذا الشأن الدكتورة سلوى الزامل مديرة إدارة الاختبارات والقبول هناك لوائح وتنظيمات ستصدر بهما الشأن حيث قالت: بشكل عام أسندت اختبارات الثانوية لمدارسهم. وعن الاختبارات العامة قالت نحن نعقد قبل الامتحانات اجتماعا بمديرات المدارس لتزويدهن بكل اللوائح المتعلقة بالاختبارات ونؤكد على إدخال جميع التحديثات على برنامج معارف المعمول به بالتنسيق مع الجهات المختصة وذلك قبل البدء برصد النتيجة، كما أن هناك تعليمات نؤكد عليها كل عام مثل أن يكون خروج الطالبات بوقت محدد ويمنع خروجهن بين الفترتين وعلى مديرة المدرسة إشعار أولياء الأمور بمواعيد خروجهن قبل بداية الاختبارات بوقت كاف، كما أننا نؤكد قبل الامتحانات على تهيئة الجو النفسي الملائم للطالبة وألا تستخدم المعلمات الجوال لما في ذلك من تشويش عليهن، وعن دور مديرة المدرسة وسرية الأسئلة قالت: تعتبر المديرة مسؤولة مسؤولية كاملة عن ظروف اسئلة الاختبارات ونماذج الإجابة وأوراق الإجابة وعليها أن تتخذ التدابير اللازمه للمحافظه عليها.

وقد اوضحت الأستاذة هدى الصويغ مديرة قسم الاختبارات أنهم يحرصون على تسهيل امور الطالبات المنقولات من منطقة لأخرى لأسباب وظروف طارئة فنعمل على تسهيل التحاقهن بالاختبارات حتى لانضيع الفرصة عليهن.

كما ذكرت الأستاذة نورة العوهلي رئيسة قسم القبول أنهم يتعرضون لبعض الأمور الطارئة قبل الامتحانات مثل عدم استكمال أوراق قبول بعض الطالبات حيث نحرص على دخولهن الامتحان ونحتجز النتيجة حتى تستكمل البيانات.

ودعت العوهلى أولياء أمور الطالبات ضرورة مراجعة الإدارة للحصول على أمر قبولها بالمدرسة حتى لا تتعرض ابنته للحرمان نتيجة عدم استكمال اوراقها.

http://www.alriyadh.com/img/logoin.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:25 AM

مدرسة بالزلفي تنفذ حملة ضد (التعصب)

العمران في لقطة جماعية مع مدير المدرسة والطلاب

الزلفي - مكتب (الرياض):
نفذت المدرسة الثانوية الأهلية للبنين بمحافظة الزلفي حملة توعوية للتحذير من التعصب المذهبي والفكري والقبلي والرياضي، واستخدمت هنالك محاور متعددة لانجاح الحملة وتحقيق أهدافها مثل: الاصدارات المطبوعة، والكلمات التوجيهية، والاعمال الفنية المتنوعة، ويأتي تنفيذ هذا البرنامج في سياق اهتمام المؤسسات التربوية بنشر ثقافة التسامح والوسطية وتعويد الطلاب منهج الحوار البناء واحترام الآراء المخالفة.
وفي ختام الحملة قام مدير المدرسة أسامة بن سليمان الرميح ومجموعة من الطلاب المشاركين في هذا البرنامج بزيارة لمدير التربية والتعليم الأستاذ حمد بن منصور العمران وعرض نماذج من الأعمال والمخرجات الخاصة بالحملة، حيث اثنى العمران على فكرة البرنامج وأهدافه التربوية، وأكد على أهمية الدور الذي تضطلع به المؤسسات التربية لغرس هذه المفاهيم السامية في نفوس أبنائنا الطلاب.

http://www.alriyadh.com/img/logoin.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:30 AM

مدارس التربية النموذجية تدرب طلبتها على اختبارات القدرات والقياس

كتب - مندوب (الرياض):
اقامت مدارس التربية النموذجية لطلبة الصف الثالث الثانوي بنين وبنات خطة تأهيل الطلبة والطالبات لدخول اختبار القدرات والقياس التي تتطلبها الجامعات السعودية.. وذلك بوضع حصتين كل اسبوع وتدريب الطالبات والطلبة على اختبار القدرة حيث تم توزيع نماذج مختارة من الأسئلة في التخصصات المطلوبة على مدار العام حتى يهيئ الطالبات والطلبة على استعداد دخول اختبار القدرات والقياس واجتيازه بيسر وسهولة.
هذا وقد صرحت الأستاذة حصة الوهيب مديرة المدرسة بأن مدارس التربية قد وضعت خططا سابقة تطويرية للمدارس من خلال استخدام استراتيجيات متنوعة في التدريس وتقنيات متطورة، وقد لوحظ تميز في المستوى التحصيلي للطالبات على مدى السنوات السابقة ودخولهن المربع الذهبي.

http://www.alriyadh.com/img/logoin.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:33 AM

تعليم بنات نجران يناقش الجوانب الصحية لدى الطالبات

نجران - حمد آل شرية

ناقش مجلس إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران في جلسته الرابعة بقاعة الاجتماعات بمقر إسكان قوى الأمن الداخلية خلال دورته الحالية للعام الدراسي 1428-1429هـ برئاسة مدير تعليم المنطقة الدكتور محمد بن عبدالعزيز الناجم جدول الأعمال المتضمن مصادقة محضر الجلسة الماضية ومناقشة افتتاح مركز إشراف تربوي ببدر الجنوب وكذلك مناقشة برنامج مفاضلة حاسوبي للمتقدمات لتعليم الكبيرات وفقا للنموذج الموزع على الأعضاء ومناقشة خدمة الرسائل الشؤون التعليمية بالإضافة إلى مناقشة البرنامج الخاص بالمدارس المعزز للصحة.

وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران الدكتور محمد بن عبدالعزيز الناجم أن أعضاء المجلس في الجلسة الرابعة قد خرجوا بعدد من التوصيات المهمة والضرورية ويأتي من أهمها: مناقشة افتتاح مركز إشراف تربوي ببدر الجنوب وتفعيل برنامج المفاضلة لتعليم الكبيرات من مبدأ التطوير وتحسين أداء العمل وحرصا على المساواة بين المتقدمات للتعاقد للتدريس بمدارس تعليم الكبيرات ومحو الأمية وذلك بعد إجراء التعديلات اللازمة في البيانات الأساسية للبرنامج.

كما ناقش موضوع المدارس المعززة للصحة وأثرها الإيجابي على الجوانب الصحية للطالبات وتحسين صحتهم البدنية والنفسية والاجتماعية وتحقيق الاستفادة القصوى من العملية التعليمية وتعلم مهارات لدعم وتعزيز صحتهم في الحاضر وللمحافظة عليها في المستقبل ولتحسين حالات التربويات الصحية والمعنوية مما يمكنهم من أداء رسالتهم بكفاءة.

http://www.al-jazirah.com/images/logo2opt_a.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:34 AM

متوسطة بنات بطريف تقدم الإفطار لطالباتها في أول الاختبارات

طريف - محمد راكد

قامت المدرسة المتوسطة الثالثة للبنات في محافظة طريف بتقديم إفطار مجاني لطالباتها في أول أيام اختبارات الفصل الدراسي الأول حيث قدمت لهم وفي بادرة جديدة وطيبة نالت استحسان الجميع سندوتشات وحليباً ساخناً لمساعدة الطالبات على تأدية الاختبارات في جو أسري مريح وذلك في ظل الظروف الجوية الباردة التي تشهدها المحافظة حالياً وكذلك لكسر الرهبة والخوف من الامتحانات وترسيخ أهمية الإفطار خلال أيام الاختبارات في دعم الجسم بالطاقة.

http://www.al-jazirah.com/images/logo2opt_a.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:35 AM

الأميرة فدوى تلتقي أكاديميات سعوديات وعدداً من المبتعثات
لندن - طلال الحربي

التقت صاحبة السمو الأميرة فدوى بنت خالد حرم صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نواف بن عبدالعزيز سفير خادم الحرمين الشريفين لدى المملكة المتحدة وايرلندا الاكاديميتين السعوديتين الدكتورة أمل فطاني والدكتورة ابتسام العليان من جامعة الملك سعود خلال زيارتهن لندن حيث رحبت سموها بزيارتهن وأشارت إلى أن وجود المراة السعودية في مؤسسات التعليم العالي مفخرة للوطن وأشادت سموها بالمستوى المتميز الذي وصلت له الطالبة السعودية الدارسة في الجامعات العالمية.وعرضت سموها على الدكتور فطاني والدكتورة العليان بعض الصعوبات والتحديات التي تواجه المبتعثة السعودية والجهد الذي يبذل لتذليل الصعوبات والتحديات إن وجدت واشارت سموها إلى القسم النسائي بالسفارة ومنسقة شؤون المبتعثات يبذلن جهدهن للتواصل مع المبتعثات والمقيمات السعوديات وحل ما قد يواجههن من صعوبات واعربت سموها تقديرها للسعوديات في بلاد الغربة لاستشعارهن عظم المسئولية الملقاة على عواتقهم لتمثيل وطنهن خير تمثيل من جانبهن اعربن كلا الدكتورة امل فطاني والدكتورة ابتسام العليان عن شكرهن لسمو الأميرة فدوى على لقائهن وحرصها على اللقاء بالمبتعثات السعوديات وقدرن لسموها اهتمامها وأشرن إلى ان ما سمعنه من سمو الأميرة فدوى هو دليل على حرص المسؤول السعودي أينما كان على مصلحة وراحة المواطنة والمواطن حضر اللقاء منسقة شؤون المبتعثات بالهيئة الادارية لاندية ومدارس الطلبة السعوديين بالمملكة المتحدة وايرلندا للدورة 27 الدكتورة الهام قطان وعدد كبير من المبتعثات السعوديات ويعنى القسم النسائي بسفارة خادم الحرمين الشريفين لدى المملكة المتحدة وايرلندا الذي تشرف عليه سمو الأميرة فدوى بالتواصل مع السعوديات المتواجدات في بريطانيا سواء للدراسة أو الزيارة أو العلاج أو المرافقات لازواجهن وتقديم البرامج التثقيفية والتوعوية والصحية وغيرها وتسهيل وتذليل الصعوبات التي قد تواجههن والاجتماع في أجواء سعودية اجتماعية تخفف عليهن غربتهن.

http://www.al-jazirah.com/images/logo2opt_a.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:42 AM

تعليم تبوك تفتح تحقيقا في الواقعة
مدير مدرسة يضرب معلماً بسبب درجة طالب

ناعم الشهري - تبوك
اوسع مدير مدرسة ابتدائية بتبوك احد المعلمين ضربا اضطر المعلم على اثره الى التوجه الى المستشفى والحصول على تقرير طبي يثبت اصابته من جراء الضرب ، فتحت إدارة التربية والتعليم بمنطقة تبوك تحقيقا في الموضوع حيث بدأ قسم المتابعة في استجواب مدير المدرسة والمعلم لمعرفة تفاصيل القضية .? وتعود وقائع الحادثة التي حدثت في مدرسة بلاط الشهداء الابتدائية بتبوك عندما قام احد المعلمين بوضع درجة معينة لأحد الطلاب من الصفوف الدنيا التي تطبق التقويم المستمر فتدخل مدير المدرسة وشكل لجنة لتقييم مستوى الطالب من جديد فقام المعلم برفع الدرجة الخاصة بالطالب بعد موافقة اللجنة وعند حضور ولى أمر الطالب لاستلام نتيجة ابنه تفاجأ بأن الدرجة تختلف في مابين سجل الطالب وكشف النجاح والشهادة ، وعند استفساره بوجود معلم المادة ومدير المدرسة أصبح كل منهما ينحي باللائمة في الخطأ على الآخر الى ان اشتد النقاش وتطور الى شتم ووصل النقاش الى الاشتباك بالأيدي بين المدير والمعلم حتى تدخل ولى الأمر وبعض الموجودين وفضوا هذا الاشتباك فذهب المعلم الى المستشفى وأخذ تقريرا طبيا بالإصابة التي لحقت به وتقدم بشكوى الى الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك لفتح تحقيق في ذلك .? من جانبه قال الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك ان الحادثة لا يمكن الجزم فيها بصحة أقوال المعلم او تبرئة مدير المدرسة حتي يتم الانتهاء من التحقيق وانه بناء على نتائج التحقيقات سيتم إصدار العقوبات النظامية سواء على مدير المدرسة او على المعلم . مؤكدا ان هذا السلوك في حالة صحته ينافي كافة الأخلاق التربوية ويتعارض مع أهداف الرسالة التربوية والتعليمية .

http://www.almadinapress.com/images/templates/madina11.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:43 AM

تعليم مكة ينفذ مجموعة من برامج التنوير في الطب والهندسة

حاتم العميري - مكة المكرمة
تنفذ الادارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة عددا من البرامج التي تهدف الى تواصل طلاب المرحلة الثانوية مع مؤسسات التعليم العالي بغرض الاثراء المعرفي وزيادة الوعي لدى الطلاب بالتخصصات المستقبلية التي يتطلعون اليها كخيار مستقبلي لهم . ?ومن ذلك برنامج (أطباء المستقبل 5) وهو برنامج تربوي تعريفي متكامل للطلاب المتفوقين من الصف الثالث ثانوي والراغبين في دراسة الطب ويهدف البرنامج الى التعريف بالطب وتهيئة الطالب علميا ومهاريا ومساعدة الطالب على اختيار التخصص وتوفير الهدر المالي والزمني وبناء الثقة واكتساب الخبرة.? وكذلك برنامج (مهندسو المستقبل) والذي يهدف كذلك الى بناء الثقة واكتساب الخبرة ومساعدة الطالب في اختيار التخصص وتوفير الهدر الزمني لدى الطلاب الفئة المستفيدة الطلاب المتفوقون والراغبون الالتحاق بالكليات العلمية اضافة الى مجموعة من البرامج العلمية والبرامج المتخصصة الاخرى.?وقد شاركت الادارة في هذه البرامج على مدار خمس سنوات استفاد منها اكثر من ستمائة طالب.

http://www.almadinapress.com/images/templates/madina11.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:45 AM

صرف نصف رواتبهن لحين الانتهاء من القضية
كلية التربية بالليث توقف 3 محاضرات وافدات يحملن {ماجستير} مزورا

جزاء المطيري - الليث
أوقفت كلية التربية بمحافظة الليث التابعة لجامعة أم القرى 3 محاضرات وافدات من حاملات الماجستير الاولى في تخصص الفيزياء و الأخرى في تخصص اللغة الإنجليزية و الثالثة في تخصص الاقتصاد بعد اكتشاف ان الماجستير مزور . وقامت عمادة الكلية بإعداد تقرير مفصل عن وضعهن لإدارة جامعة أم القرى التابعة لها الكلية إلى جانب كف أيديهن عن العمل.?و ذكر مصدر في كلية التربية لـ( المدينة ) أن المحاضرات يعملن في الكلية منذ عدة سنوات بهذه المؤهلات المزورة ، و إحداهن تعمل منذ أكثر من 8 سنوات . و أضاف المصدر أن المحاضرات يدرسن لأكثر من 400 طالبة في كلية التربية ، مؤكدا انه تم ايقافهن عن العمل مع صرف نصف رواتبهن إلى حين الانتهاء من القضية و البت فيها حسب أنظمة و لوائح وزارة التعليم العالي.يذكر أن وزارة التعليم العالي أوقف العام الماضي 70 محاضرة يعملن في كليات التربية للبنات في عدد من مناطق و محافظات المملكة و جاء قرار الإيقاف بعد اكتشاف تزوير في مؤهلاتهن العلمية العليا ( الماجستير ). وعلمت ( المدينة ) من مصادرها الخاصة أن عملية اكتشاف المؤهلات المزورة تمت بعد أن جاء بلاغ من إحدى المحاضرات التي كانت تعمل في كلية التربية و أنهي عقدها بعد اكتشاف أن مؤهلها العلمي ( الماجستير ) مزور قبل عدة سنوات ، حيث أوضحت في بلاغها أن المؤهلات العلمية العليا ( الماجستير ) للمحاضرات الثلاث هي مؤهلات مزورة ، و ذكرت المصادر أن المحاضرة السابقة أقدمت على هذا التصرف بعد أن رفضن المحاضرات الموقوفات الاستجابة لمطالبها حيث كانت تساومهن على السكوت بإعطائها مبالغ مالية و عندما رفضن ذلك الابتزاز الذي طال قامت بالإبلاغ عنهن حيث قالت لهن كيف ينهى عقدي بسبب أن مؤهلي مزور و تستمرين أنتن في العمل و مؤهلاتكن هي الأخرى مزورة.?( المدينة ) حاولت الاتصال بعميدة كلية التربية للبنات بمحافظة الليث إلا أن هاتف مكتبها لا يجيب عليه أحد على مدى أربعة أيام متواصلة ، كما قامت أيضا بالاتصال بوكيل جامعة أم القرى لشؤون الطالبات الدكتور طارق نحاس يوم أمس الاول لمحاولة معرفة تفاصيل أكثر عن القضية و ما تم فيها من إجراءات إلا أن مدير مكتبه أفاد أنه في اجتماع حتى لحظة إعداد هذا الخبر.

http://www.almadinapress.com/images/templates/madina11.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:47 AM

إنشاء كليات ومراكز ثقافيـة وإسكان للمعلمـات أهم مطـالب النعيريـة

بدر الدوسري ــ النعيرية

فالح الدوسري

عبد الله القريوي

سرور الحربي

طموحات وآمال عديدة ينشدها المواطنون في محافظة النعيرية من مجلس المنطقة الذي سيعقد اليوم برئاسة صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية وبحضور أعضاء المجلس . و «اليوم» ترفع إلى المجلس هذه الآمال والطموحات أملا في تحقيقها من لدن سمو أمير المنطقة الشرقية الذي يسعى دائما لتلبية متطلبات المواطنين والبحث عن جميع ما يسهم في راحتهم ويوفر لهم ما ينشدونه من خدمات .
كليات للشباب
في النعيرية يشير المواطن فالح بن فراج الدوسري إلى أن جميع الشباب في المحافظة يتأملون أن يبحث الاجتماع أهمية افتتاح كلية تقنية أو كلية صحية أو كلية للمجتمع تتيح للشباب الحاصلين على شهادات الثانوية العامة والمنقطعين عن الدراسة استكمال دراستهم الجامعية لما يفتح المجال أمام هؤلاء الشباب لخدمة مجتمعهم ووطنهم ، مؤكدا أن الكثير من الشباب تكتظ بهم المحافظة ومنهم من لا يستطيع السفر إلى المناطق الأخرى لاستكمال دراسته في الوقت الذي لا يهيأ لهم فيه الحصول على وظائف مناسبة تكون مصدرا لبناء مستقبلهم وتصدهم عن الكثير من التصرفات المنحرفة التي قد تكون بسبب الفراغ وعدم وجود من يحتوي مشاكلهم أو المرافق التعليمية التي تساعدهم على الانخراط في سوق العمل وفي ذلك الكثير من الايجابيات التي سيجنيها المجتمع ، وتمنى الدوسري أيضا أن تفتتح جمعية لحماية المستهلك أو إدارة تتبع فرع وزارة التجارة للاستغلال الواضح في الأسعار والتلاعب بها من قبل التجار .
أما المواطن عبد الله بن محمد القريوي فيرى أهمية إنشاء مركز ثقافي أو ناد أدبي في محافظة النعيرية يهتم بتطوير مستوى الثقافة لدى الشباب وتصاحبه إقامة بعض الدورات التدريبية للمقبلين مثلا على الحياة الوظيفية أو الحياة الزوجية .
ويتأمل المواطن سرور بن محمد الحربي أن يدرس مجلس المنطقة إنشاء وحدات سكنية للمعلمات في المحافظة للمشاكل التي تواجهنا في كل عام وحوادث الطرق التي أودت بحياة الكثير منهن ، ولفت إلى أنه بالإمكان تأجير هذه الوحدات بأسعار مناسبة ويكون ريعها لصالح إنشاء مشاريع تعليمية ومدارس ، وبيّن أن المعلمات يجدن صعوبة بالغة في البحث عن مساكن مناسبة لهن وهو الأمر الذي يضطرهن لبذل المحاولات الجادة في الانتقال من المحافظة إلى المناطق الأخرى بحثا عن المساكن المناسبة والخدمات الأخرى وفي ذلك إهدار لمجهودهن طيلة العام في تعليم الطالبات ومتابعتهن الشخصية لبعض المتفوقات مما يضع هؤلاء الطالبات في صعوبة لتفهم طريقة شرح المعلمة وأسلوب تدريسها الخاص، في ظل عدم استقرار المعلمة .
شبكة تصريف
وأهاب المواطن عياد الجعيد أن يناقش المجلس خلال جلسته الاعتيادية أهمية دعم المشاريع البلدية في المحافظة لما يسهم في خدمة المواطنين واستقرارهم ، ويبرز من هذه المطالب إنشاء شبكة تصريف أرضية تقضي على المشكلة المنتشرة في العديد من أحياء المحافظة وتلف الشوارع والأرصفة بسبب خروج هذه المياه الجوفية التي تنبع من واقع المنازل السكنية .

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:48 AM

أزمة بين «التربية» و«المالية» بسبب استقالة مدير «تطوير»

سلمان العقيلي ـ الرياض

سارعت وزارة التربية والتعليم إلى إحالـة ملف مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم «تطوير» إلى وكالـة الوزارة للتطوير التربوي وذلك إثر استقالـة مدير عام المشروع الدكتور عبدالرحمن الحركان بعد توتّر العلاقـة بين وزارتي التربيـة والتعليم والماليـة.وحسب مصادر مقربـة من الوزارتين فإن وزارة الماليـة تصر على أن يتم التعامل مع المشروع بحسب الإجراءات الرسميـة المتبعـة، وذلك بالإنفاق عليه وفق بنود الصرف والقواعد المتّبعـة في المشروعات الحكوميـة، فيما رفضت وزارة التربيـة والتعليم ذلك ، وطالبت باستقلاليـة المشروع ماديا، والسماح باعتباره هيئة مستقلـة وفق نظام رقابي ومحاسبي معلن، خاصـة أن التوجيه السامي أمر بتخصيص 9 مليارات ريال للمشروع خارج ميزانيـة الوزارة.
وأكدت المصادر أن إدارة المشروع السابقـة لم تتسلم أية مبالغ منذ الإعلان عن المشروع قبل أكثر من عام، في ظل تزايد حدة الخلافات حول الآليـة التي اقترحتها وزارة التربيـة والتعليم، ورأت أن ذلك سيضمن نجاح المشروع في وجود صلاحيات وإجراءات مرنـة تساعد على إدارته بمهنيـة القطاع الخاص مستفيدة من الخبرات والتجارب الوطنيـة والدوليـة.
وقالت المصادر إن المشروعات الحكوميـة التي تخضع لإشراف الحكومـة غالبا ما تواجه بمشكلات في الصرف مما يضطر المقاول إلى رفع سقوف الأرباح إلى درجات مبالغ فيها، أو تسند المشاريع إلى العرض الأقل مهما كان مستواه، وبالتالي تواجه الجهات الحكوميـة بضعف تنفيذ مشروعاتها وزيادة كلفتها الإنشائيـة والتشغيليـة.
من جهـة أخرى أكد مسؤول رفيع في وزارة التربيـة والتعليم أن الدكتور الحركان كفاءة وطنيـة ولكن استقالته لن تؤثر على سير المشروع، والعمل في المشروع لم يتأثر وقد انتهت الفرق الميدانيـة من إعداد الخطوة الأولى المتمثلـة في تشخيص الواقع.

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:49 AM

«الاختبارات الموضوعية» في جامعة طيبة بالمدينة المنورة

واس - المدينة المنورة

نظمت عمادة التطوير الجامعي بجامعة طيبة بالمدينة المنورة يوم أمس ندوة بعنوان «الاختبارات الموضوعية.. التقييم والأداء» ألقاها كل من رئيس قسم علم النفس التربوي بكلية التربية والعلوم الإنسانية الدكتور زين بن حسن الردادي وعميد كلية علوم وهندسة الحاسبات الدكتور خليل بن عبدالرحمن الحربي وأدارها وكيل الجامعة للشؤون التعليمية الدكتور اسامة بن عبدالعزيز إسماعيل.
أوضح ذلك عميد عمادة التطوير الجامعي الدكتور علي بن ناصر آل مقبل مؤكداً أن الاهتمام المستمر من إدارة الجامعة منح العمادة حافزاً في مواصلة تطوير الأداء الأكاديمي والوظيفي لمنسوبي الجامعة ومن ذلك ندوة الاختبارات الموضوعية حيث تطرق المحاضران إلى التعريف بالاختبارات الأكاديمية بشكل عام والاختبارات الموضوعية بشكل خاص وأهمية الاختبارات الأكاديمية في العملية التعليمية وعملية دمج التقويم في العملية التعليمية ثم عرّج المحاضران إلى صفات الاختبار الجيد وهي الموضوعية والثبات والصدق.
وأفاد الدكتور آل مقبل بأن المحاضرة بينت أنواع الاختبارات بشكل عام والاختبارات الموضوعية بشكل خاص ومميزات وعيوب الاختبارات الموضوعية ومكونات اختبار الاختيار المتعدد وأمثلة على ذلك والخطوات لكتابة أسئلة اختبار الاختيار المتعدد وأنواعه وقواعد كتابة أسئلة اختبار الاختيار المتعدد من حيث محتوى الأسئلة ونمطها وكيفية كتابتها وأسلوبها وكتابة الاختيارات.

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:50 AM

ارتياح كبير بعد انتهاء اختبارات اليوم الثاني بمدارس الخبر

مطالبة بحلول للقضاء على ظاهرة تمزيق الطلاب الكتب الدراسية

سيف الحارثي – الخبر

اختتم امس طلاب مدراس محافظة الخبر ثاني أيام اختبارات الفصل الدراسي الأول حيث تجمع الطلاب أمام بوابات مدارسهم منذ وقت مبكر استعداداً لدخول قاعات الاختبار , وظهرت الثقة واضحة على وجوه طلاب الصف الثالث الثانوي بعد إلغاء مركزية اختبارات الفصل الدراسي الثاني من قبل الوزارة وجعل معلم المادة يتولى إعداد اسئلة طلابه بنفسه مما ساهم في خلق جو من الارتياح لدى معظم الطلاب تفاؤلا بارتفاع معدلاتهم بالفصل الثاني عكس ماهو متعارف عليه خلال السنوات الماضية , و احتلت مادة الحاسب الآلي صدارة قائمة الاختبارات في اليوم الثاني لقسم العلوم الطبيعية والشرعية بمعظم المدارس الثانوية وافتتحت الفترة الثانية بمادة البلاغة والنقد لقسم العلوم الشرعية فيما احتلت مادتا التوحيد والحديث النسبة الأكبر لاختبار الفترة الثانية بقسم العلوم الطبيعية .
وقد خرج الطلاب من قاعات الاختبار في معظم المدارس بعد انتهاء منتصف الوقت المحدد مباشرة حيث اشار عدد كبير من الطلاب إلى سهولة الاسئلة التي لم تستغرق زمنا طويلا للإجابة .
وأثار عدد من الطلاب بعد انتهاء اختبارات اليومين الماضيين استياء المعلمين وأولياء الأمور الذين كانوا في انتظار ابنائهم نتيجة مشاهدة الطلاب وهم يمزقون الكتب وكراسات المواد الدراسية إلى قطع صغيرة ويرمون بها في الهواء الطلق حيث غطى اللون الأبيض أرضية الطرق المقابلة لبعض المدارس مما جعل الحضور يطالب الإدارات المدرسية باتخاذ حلول تقضي على مثل هذه التصرفات الخاطئة التي تظهر للجميع اثناء فترة الاختبارات .
فيما انتشرت وبشكل كبير خلال اليومين الماضيين من الاختبارات ظاهرة هروب الطلاب في عدد من مدارس محافظة الخبر وذلك من خلال القفز على أسوار بعض المدارس بعد الانتهاء من اختبار الفترة الأولى والعودة مرة اخرى للمدرسة لاداء اختبار الفترة الثانية , حيث لاحظت الإدارات المدرسية هذه المخالفة من بعض الطلاب مما جعلها تقوم بتوزيع جداول مراقبة للمعلمين بين الفترتين بحيث يتم توزيعهم في فناء المدرسة والساحات الداخلية لها بغية تشديد الرقابة على الطلاب للحد من ظاهرة الهروب في الاختبارات والتي يستغلها الطلاب لممارسة بعض السلوكيات الخاطئة .

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:51 AM

ينفذ للمرة الأولى في كليات البنات

الامتحان الشامل يربك المتقدمات للدكتوراة بكليات البنات بالشرقية

الدمام - ليلى باهمام

مقر كليات بنات الشرقية

شكل اقرار الامتحان الشامل مشكلة كبيرة بالنسبة للمتقدمات لنيل درجة الدكتوراه في كليات البنات بالمنطقة الشرقية بعد صدوره لاسيما انه لم يكن معمولا به في السابق واعتباره من الانظمة المستجدة التي لم تكن مطبقة في كليات البنات في المملكة عندما كانت تحت مظلة وزارة التربية والتعليم في حين كان معمولا به ضمن لوائح الجامعات التابعة لوزارة التعليم العالي .
واوضح عدد من المتضررات من القرار واللاتي مضى على ادائهن للامتحان التمهيدي للرسالة اكثر من عام ان مثل هذا الاجراء المفاجئ ادى الى وقف رفع الخطط البحثية المقدمة من قبلهن وعرقلة اتمام مسيرة البحث كما انهن اصبحن مضطرات للعودة الى الكتب من جديد لدراسة موضوعات اخرى لا تمت لمواضيع البحوث بصلة.
تعهد
وقالت متضررات انهن عند تقدمهن لطلب تقديم رسالة الدكتوراه في الكليات وقعن على عدد من الوثائق والاوراق لم يكن من ضمنها التعهد باداء الامتحان الشامل والا سيرفضن الامر منذ بدايته او يشترطن ان يتم الامتحان الشامل بعد التمهيدي مباشرة وقبل ان يبدأن في خطة البحث وينجزن اكثر من 50 بالمائة منها.. ورفعت المتضررات خطابات شكوى الى مدير جامعة الملك فيصل الدكتور يوسف الجندان والى المشرف العام على كليات البنات بالشرقية الدكتور سعود المهيدب ولم يتم الرد عليها حتى الان وقد طالبن خلالها بالالتماس واعادة النظر في تطبيق القرار الجديد على الدفعات الجديدة من المتقدمات لنيل درجتي الماجستير والدكتوراه.
نظام موجود
من جانبها اوضحت الدكتورة الجازي العفالق عميدة الدراسات العليا في كليات البنات بالشرقية ان الامتحان الشامل احد الانظمة الموجودة في لائحة الجامعات، وقد تم تعميمه على جميع كليات البنات في المملكة منذ العام الماضي عندما تسلمت عمادة الدراسات العليا في كليات البنات بالمملكة تطبيقا للقرار الصادر عام 1424هـ الا انه لم يحسم في تنفيذ الا بعد الانضمام لوزارة التعليم العالي تحت مظلة جامعة الملك فيصل وذكرت الدكتورة العفالق ان 25 متقدمة لدراسة الدكتوراه في كليات البنات بالشرقية سيخضعن للتقييم من خلال الامتحان الشامل والذي سيعقد لطالبات كليات العلوم ما بين الاسبوع السادس او السابع من الفصل الدراسي الثاني فيما يمكن لطالبات الدراسات العليا في الكليات الاخرى تحديده قبل الاسبوع الثاني عشر مشيرة الى ان مجرد اجتياز الامتحان بنسبة 70 بالمائة تؤهل المتقدمة لتسجيل خطة رسالة الدكتوراه المقدمة من قبلها بهدف النهوض بمستوى المتقدمات وتوثيق معلوماتهن.
ونوهت العفالق الى ان الامتحان الشامل سيعقد خلال كل فصل دراسي وبامكان المتقدمة اجتيازه او تأجيله للفصل الدراسي التالي حسب استعدادها موضحة ان طالبات الدراسات العليا في مرحلة الماجستير غير مطالبات بالامتحان الشامل الا ان اللائحات تجير اخضاعهن للامتحان في حال مطالبة القسم بذلك.
رد المسؤول
وحول ذلك اوضح وكيل جامعة الملك فيصل للدراسات العليا والبحث العلمي الدكتور عبدالله السعادات ان الامتحان الشامل امر تفرضه اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات السعودية وهو جزء مكمل لمتطلبات الحصول على درجة الدكتوراه بشكل رئيسي اضافة الى برامج الماجستير التي تتطلب ذلك، مشيرا الى انه اجراء متعارف عليه دوليا في برامج الدراسات العليا.
وابان السعادات وجود اجراءات تفصيلية اقرها مجلس الجامعة لهذا الامتحان نافيا وجود اي تعارض بين اداء الامتحان الشامل كمتطلب للحصول على الدرجة العلمية وتسجيل موضوع الرسالة العلمية، مؤكدا انه لم يصدر اي توجيه بعدم الشروع في تسجيل مشاريع الرسائل العلمية كنتيجة لتطبيق الامتحان الشامل حيث يمكن تسجيل موضوع الرسالة العلمية الدراسية للبرنامج، فيما لا يمكن تقديم الامتحان الشامل الا بعد انهاء الطالبة لجميع المقررات الدراسية.
واشار السعادات الى ان الطالب والطالبة يمكنهما الشروع بتسجيل موضوع الرسالة عبر المجالس المعنية والتي تنتهي باعتماده رسميا من مجلس عمادة الدراسات العليا قبل انهاء المقررات الدراسية الا ان هذا التسجيل لا ينفي حتمية انهاء بقية المقررات الدراسية المعتمدة للبرنامج او اداء الامتحان الشامل.
واكد وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي ان جامعة الملك فيصل كبقية الجامعات معنية بتطبيق لائحة وقواعد العمل المنظمة لبرامج الدراسات العليا التي تقدمها في كلياتها وكذلك كليات البنات التي انضمت اليها مؤخرا مشيرا الى ان برامج الدراسات العليا بكليات البنات كانت تحكمها اللائحة الموحدة للدراسات العليا بالجامعات والتي تشترط لمنح درجة الدكتورة اجتياز الطالب الامتحان الشامل وذلك قبل انضمام تلك الكليات للجامعة.

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:52 AM

دورتان في الإنجليزية والتوفـل ومحـاضرة عن النـانو بجامعة الفهـد

سيف الحارثي ، ليلى باهمام - الظهران

د. اسماعيل بديوي

تبدأ يوم 16صفر المقبل دورتا اللغة الانجليزية والتوفل للسيدات والتي تنظمها برامج التعليم المستمر في عمادة الخدمات التعليمية في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن لجميع المستويات لمدة 6 اسابيع بمعدل ساعتين ونصف الساعة يوميا من السبت وحتى الثلاثاء بما لا يقل عن 60 ساعة دراسية بهدف تطوير مهارات السيدات في اللغة الانجليزية وإعداد المشاركات الراغبات في الالتحاق بالجامعات في الخارج. فيما سيعقد اختبار تحديد المستوى للدورة يومي 10 و11 صفر في تمام الساعة الخامسة مساء.
من جهة اخرى نظمت كلية الدراسات المساندة والتطبيقية بالجامعة لقاءً مع أعضاء هيئة التدريس بالكلية المشاركين ببرنامج «مهارات الدراسة الجامعية» الذي يتم تدريب طلاب السنة التحضيرية عليه ضمن البرامج المقررة للكلية وذلك بحضور عميد كلية الدراسات المساندة والتطبيقية د . إسماعيل بن محمد بديوي ووكيل الكلية لتطوير المهارات د. فيصل بن عبدالكريم فيرق ووكيل الكلية لشؤون السنة التحضيرية د. هتان بن زين العابدين توفيق ، ومنسق مقرر مهارات الدراسة الجامعية د. أمين رمضان و20 عضوا من هيئة التدريس بالبرنامج.
وأشاد د. بديوي بمستوى البرنامج الذي يتم تدريب طلاب السنة التحضيرية بالجامعة عليه لاشتماله على بعض المهارات الأساسية التي يحتاج إليها الطالب في حياته التحصيلية مثل مهارات الدراسة والتكيف مع الحياة الجامعية ، أو في حياته العملية مثل التحفيز الذاتي وتحديد الأهداف وإدارة الوقت والعمل الجماعي ومهارات العرض والتقديم .
وقال : ان اللقاء يهدف إلى تبادل الخبرات والآراء والتشاور مع المدربين ، ومشاركة المسئولين في التعرف على ما حققه البرنامج واتجاهات التطوير المستقبلي لكل مكونات نظام التدريب الذي يشمل المدربين والمهارات وقاعات التدريب والمختبرات ودليل المدرب والطالب وكذلك منهجية التدريب.
من جهة اخرى نظمت الجامعة مؤخراً محاضرة بعنوان ( استعمالات الجزئيات متناهية الصغر ـ النانو ـ في التطبيقات الحيوية والطبية ) «القاها البروفيسور ايان بروس من جامعة كنت بكالتربري بالمملكة المتحدة، حضرها عدد متميز من المسئولين بالجامعة واعضاء هيئة التدريس الباحثين في هذه التقنية وعدد من المهتمين والمدعوين من كبرى شركات القطاع الخاص بالمملكة. هدفت المحاضرة الى الاستفادة من خبرات عالمية في مجال النانو وتطبيقاته الحيوية والطبية والتي تسهم في تطوير القطاع الصحي المحلي، بالاضافة الى اتاحة الفرصة للباحثين المهتمين من اعضاء هيئة التدريس والبحث بالجامعة للقاء ذوي الخبرة العالميين في هذا التخصص الحيوي ومناقشتهم في الشؤون البحثية ذات العلاقة، واطلاعهم على أحدث المستجدات العلمية في هذا الحقل.

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:53 AM

216 قيادة تربوية تشارك في 20 برنامجا حاسوبيا بـ «ديوان العرب»

الأحساء - مصطفى الشريدة

يشارك 216 مديراً وموظفاً يمثلون العديد من الإدارات التابعة لإدارة التربية والتعليم ( بنين ) في البرامج الحاسوبية التي اعتمدتها إدارة التطوير الإداري الجهة المنظمة لهذه البرامج ومركز المعلومات والحاسب الآلي الجهة المنفذة للبرامج بإدارة التربية والتعليم وذلك بالتعاون مع مركز ديوان العرب ، وتشتمل البرامج التى انطلقت يوم 11 محرم وتستمر حتى 3 صفر المقبل بمعدل ساعة ونصف الساعة يومياً ولمدة 4 أيام خلال الفترة الصباحية على برنامج مقدمة + ويندوز للمبتدئين وبرنامج أكسس وبرنامج وورد وبرنامج إكسل وبرنامج فوتوشوب ويشارك في كل أسبوع من الأسابيع الأربعة 54 مديراً وموظفاً.
ومن جهة أخرى أنهت إدارة الاختبارات بإدارة التربية والتعليم ( بنين ) بمحافظة الأحساء برنامج الاختبارات للفصل الدراسي الأول لهذا العام 1428/ 1429هـ ، و تضمن الانتهاء من تحليل المحتوى لمواد الصفين الثاني / الثالث في المرحلة الثانوية الفصل الدراسي الأول عن طريق برنامج تطوير مهارات التحصيل الدراسي بالاشتراك مع إدارة الإشراف التربوي وبمشاركة نخبة من معلمين المواد بالمرحلة الثانوية وأمور أخرى تختص بذلك وبلغت أعداد الطلاب المتقدمين للاختبارات هذا العام حسب الميزانية المعدة من قبل إدارة شؤون المعلمين 52939 بالمرحلة الابتدائية يمثلون طلاب الصف السادس و 26282 بالمتوسطة و 18258 بالمرحلة الثانوية وعقدت الإدارة أمس إدارة التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم اجتماعاً لها بإدارة النشاط الطلابي وبحضور العديد من مديري الإدارات وبحضور مدير إدارة التربية الخاصة محمد بن سليمان الأحمد وتم خلاله مناقشة التحضيرات والترتيبات لتنفيذ وإقامة أسبوع الأصم الثالث والثلاثين الذي تقام فعالياته في الفترة من من 14 الى 21 ربيع الأول 1429هـ تحت شعار ( التعليم الأساسي – الابتدائي – والتلميذ الأصم ) ويستهدف الأسبوع التعريف بالأصم وقدراته ووسائل رعايته وتربيته وتعليمه وتأهيله وإعداده للحياة الاجتماعية والمهنية وطرق التواصل بينه وبين أفراد المجتمع ، هذا إلى جانب توجيه وسائل الإعلام والرأي العام للاهتمام بذلك ، وشرح الحاجات الأساسية والصحية والتربوية والنفسية والتأهيلية للصم صغاراً وكباراً ، ومن المقرر أن يشارك في الأسبوع ممثلون عن أجهزة الإعلام المقروء والمسموع والمرئي وممثلون أيضاً عن الهيئات والأجهزة الحكومية وغير الحكومية والمسئولون عن الجمعيات والمؤسسات ،بهدف اطلاع كل شرائح المجتمع على واقع المعوقين سمعياً وإبراز قدراتهم وإمكانياتهم واحتياجاتهم وسيعقب الاجتماع اجتماعات أخرى لمناقشة الكثير من الأمور وما تم إنجازه من قبل كل لجنة من لجان الأسبوع.

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:54 AM

سلمونا الكتب والاختبارات على الأبواب

هذا صوت طالبات الدبلوم التربوي بالجامعة العربية المفتوحة.. فرع الشرقية..
لم يتم تسليمنا الكتب الدراسية (والتي تحتوي على حوالي 500 صفحة إلا قبل فترة وجيزة) ولا علم لنا بالسبب؟؟
والاختبارات النهائية بدأت.. طالبنا بتأخير فترة الاختبارات ولا مجيب.. ما الحل؟؟ أين نذهب؟
ارجو طرح قضيتنا لعلنا نجد الاستجابة المأمولة؟
طالبة من المجتمع

http://www.alyaum.com/images/logo.gif

عمر الحريصي

28-01-2008, 08:57 AM

وفاة وافد في دورات مياه مدرسة

المدينة المنورة ( سبق ) سعد الحمد :
عثر يوم أمس السبت على جثة وافد من الجنسية البنغالية في أحد دورات مياه مدرسة عند استعدادهم للقيام بتنظيف المدرسة قبيل دخول الطلاب لقاعات الامتحان .

وعثرت الإدارة على الجثة عندما عجزت عن فتح أبواب دورات المياه وأشار المتحدث الرسمي لشرطة المدينة المنورة العقيد محسن الردادي عدم وجود أي شبهة جنائية تقع خلف وفاة الوافد التي تشير وفاته عند دخول العامل للنظافة ووفاته في المدرسة .

عمر الحريصي

28-01-2008, 09:01 AM

تسليم 2180 مدرسة حكومة للقطاع الخاص ضمن مشروع التخصيص الجزئي للتعليم

ناصر الحمدان ( الوئام ) الرياض :
علمت ( الوئام ) أن مشروع التخصيص الجزئي للتعليم الذي وافق خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز على دراسته الأسبوع الماضي سيتضمن تسليم قرابة 2180 مدرسة للبنين والبنات في مختلف المناطق للقطاع الخاص .

وبحسب صحيفة الشرق الأوسط فإن هذه المدارس تكلف الدولة أكثر من 6 مليارات ريال سنويا.

وأوضحت دراسة حديثة عن تخصيص التعليم في السعودية، أن عدد المدارس التي يقل عدد الطلاب أو الطالبات فيها عن 100 ستكون في مقدمة المدارس التي سيتم تشغيلها من قبل القطاع الخاص، حيث يهدف المشروع إلى تخفيف تراكم الأعباء على أجهزة الدولة، وسيسهم المشروع في زيادة فاعلية الكلفة التعليمية، ويعكس ثقة الدولة في القطاع الخاص الذي تعوّل عليه برامج التنمية الكثير من الآمال والتوجهات التطويرية المستقبلية. وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز قد وافق الأسبوع الماضي على تشكيل لجنــة للنظـــر في مشروع التخصيص الجــزئي للتعليم العام، حيث سيتم تحويل التشغيل في بعض المدارس من القطاع الحكومي إلى القطاع الخاص على أن تتحمل الدولة التكاليف والإشراف والمتابعة، ولن يتحمل ولي الأمر أية كلفة مادية أو رسوم.

ووجه الملك عبد الله بن عبد العزيز أن تتم دراسته من كافة الجوانب، واقتراح ما يسهم في تطوير هذا القطاع من خلال المشاركة الفاعلة للقطاع الخاص، وتضم اللجنة وزارات مختلفة تشمل الاقتصاد والتخطيط و المالية و التجــارة والصنــاعة والتربيــة والتعليــم والمجلس الاقتصــادي الأعلى ومجلس الغرف السعودية التجارية.

وأكد الدكتور سعيد المليص نائب وزير التربية والتعليم في الأسبوع الماضي أن المشروع يعتبر إضافة مهمة لمسيرة التعليم العام في السعودية، حيث سيسهم في زيادة فاعلية الكلفة التعليمية، كما أنه يعكس ثقة الدولة في القطاع الخاص الذي تعوّل عليه برامج التنمية الكثير من الآمال والتوجهات التطويرية المستقبلية، مضيفا: «ان هذا المشروع لا يعني أن يتحمل ولي الأمر أي كلفة مادية أو رسوم، مشيرا إلى أن المشروع الجديد ما زال في مرحلة البحث والنقاش ولم يصدر نحوه أي إجراء عملي، وما قد يتم هو تحويل التشغيل في بعض المدارس من القطاع الحكومي إلى القطاع الخاص على أن تتحمل الدولة من خلال وزارة التربية والتعليم التكاليف، بالإضافة إلى دورها الرئيسي في الإشراف والمتابعة».

وأشار إلى أن المشروع سيخدم بالتحديد المدارس ذات الكلفة العالية والأعداد المنخفضــة (للبنــين والبنات) في بعض المناطق والمحافظات، حيث تعاني الوزارة من هدر في ميزانيتها سنويا في جوانب بالإمكان ترشيدها من خلال القطاع الخاص وبما يدعم تقديم خدمة أفضل، مجددا التأكيد على أن الخدمة التعليمية ستقدّم بنفس معايير الجودة وفق نظام التعليم العام. وقال نائب وزير التربية: إن اللجنة المكونة من قطاعات الدولة ذات العلاقة ستجري الدراسات اللازمة للاطلاع على ما لدى الدول الأخرى من تجارب في هذا المجال، كما ستعمل على تشخيص واقع التعليم وتحديد المدارس التي سيشملها المشروع من خلال فرق عمل وورش علمية للتهيئة ووضع الضوابط اللازمة.