الملف الصحفي للتربية والتعليم:الثلاثاء 14-4-1428هـ

[عمر الحريصي]

مسابقة ثقافية بتعليم بيشة

عبدالرحمن الخليوي (سبت العلايا)
نظمت ادارة التربية والتعليم بمحافظة بيشة امس نهائي المسابقة الثقافية لطلاب الصف الثالث المتوسط بين مدرستي ابي سعيد الخدري بالملك عليان والنعمان بن بشير بآل حبة وذلك بحضور مدير التعليم سعيد آل عثمان الذي سلم الدروع للفائزين.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107514.htm

[عمر الحريصي]

خالد الجابري (المدينة المنورة)
رفعت أكثر من 116 طالبة من طالبات كلية التربية بالمدينة المنورة التابعة لادارة الكليات في الرئاسة العامة لتعليم البنات شكوى ضد قيام الادارة بخصم مبلغ 200 ريال من مكافأة كل طالبة مقابل السكن المجاني الذي وفرته ادارة الكليات للطالبات من خارج المدينة.
وقالت كل من (هـ. ع) و(خ، ع) و(ك. ت) و(م. ي) انهن تضررن كثيرا نتيجة استقطاع المبلغ من مكافآتهن الذي لم يكن معمولا به سابقا.
الا انه بدئ العمل به خلال الشهرين الماضيين، مطالبات بتدخل ادارة تعليم البنات للفصل في القضية لأن أي خصم من مكافآتهن سيؤثر على تحصيلهن الدراسي.
مدير الشؤون المالية والادارية بادارة كليات تعليم البنات عبدالله بن ابراهيم السعدي اوضح ان هناك لبسا لدى الطالبات .حيث ان الخصم من المكافآت كان مقابل التغذية وليس مقابل السكن (المجاني).

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107703.htm

[عمر الحريصي]

«الرغبة الأولى» .. تسقط سهواً من حركة نقل المعلمات

ابراهيم عقيلي، ياسمين الحمد (جدة)
ماهي المعايير والضوابط أو الآلية التي تحكم نقل المعلمات؟ والى أي مدى يمكن ان تصدق الاتهامات بأن هناك واسطات تتدخل في حركة النقل. وما مدى رضى المعلمات عن تحقيق رغباتهن في النقل وعدالة توزيع المعلمات حسب الرغبة الاولى. «عكاظ» ناقشت القضية مع مجموعة من المعلمات والمسؤولين في تعليم البنات وخلصت الى وجود شفافية في النقل حسب تأكيدات المسؤولين بحيث لا يخضع نقل أي معلمة للواسطة.في حين يؤكد المسؤولون هذه الشفافية في نقل المعلمات،
في المقابل يوجد 17 ألف معلمة لم يحقق لهن حاسوب الوزارة رغباتهن في عملية النقل الخارجي ليجدن انفسهن يتجرعن مرارة البعد عن الأهل والازواج لتظل عبارة «لم الشمل» غائبة عن قاموس الوزارة.
17 ألف معلمة لازلن يضعن ايديهن على قلوبهن خوفاً من طريق موحش وسائق لا يجيد القيادة في الطرق السريعة ومركبات هرمة استطاعت ان تنهي حياة معلمات اخريات تحت عجلاتها.. 64% من المتقدمات وجدن انفسهن خارج دائرة النقل. فأكثر من 27166 معلمة تقدمن لحركة النقل الخارجي للعام الدراسي 27/1428هـ وتم تحقيق رغبات 9648 معلمة بنسبة 36% منهن فقط وبقيت الأخريات يبحثن مع ادارات التعليم عن اسباب عدم تحقيق رغباتهن فيما تم تحقيق الرغبة الاولى لنحو 5703 معلمات بنسبة 60% وتم تحقيق الرغبة الثانية لـ1322 معلمة بنسبة 14% من المنقولات.
بعض المعلمات اللاتي نجون من كوارث مميتة أو اللاتي هددت حياتهن الزوجية اعتبرن ان حركة هذا العام هي الفيصل بين الاستمرار وبين تقديم اوراق الاستقالة.
احدى المعلمات علقت على الحركة بأنها اكتفت بمعلمات وجدن لبعدهن «واسطة» تحيل تلك المعاناة الى سعادة واخرى اعتبرت ان الامر لا يعدو كونه مجرد محسوبية وخدمة لمعلمات الواسطة.
ومع غمرة الفرحة التي شملت بعض المنقولات بعد طول عناء وانتظار دام سنوات، هناك يأس واحباط لدى المعلمات اللاتي لم تشملهن حركة النقل، وهذه نماذج لمعلمات شملتهن حركة النقل وأخريات ما زلن ينتظرن:
فايزة بامخشب عبرت عن سعادتها بالنقل من الليث الى جدة بعد عناء استمر 9 سنوات وقالت انها ستتفرغ بعد ان تحققت رغبتها لأولادها الذين كان يحرمها منهم طول المسافة.
وقالت خديجة الجابري لم اصدق نقلي الى منطقة مكة المكرمة وسعادتي لا توصف.
أما تهاني الرفاعي فقد تملكها اليأس والاحباط لعدم نقلها من الليث بعد 8 سنوات عمل، تقول: أعاني من طول المسافة وغربة الاهل حيث انني شبه مقيمة في المنطقة فلم اطق السفر يوميا من مكة الى الليث بسبب اولادي الذين احضرتهم معي الى المنطقة وكنت آمل في هذه الحركة لتخفف عني معاناتي التي اتكبدها يوميا من عدم وجود المحرم وخوفي على اولادي وهم بمفردهم في المنزل حيث ان لي «8» سنوات وانا انتظر حركة النقل لكي تنتشلني من الغربة لاني بعيدة عن زوجي فانا واولادي في منطقة وزوجي في منطقة اخرى ولقد اضطررت الى السكن في تلك المنطقة لصعوبة التنقل يوميا واولادي في المدارس وخلال فترة بقائي في المنطقة اجهضت اكثر من مرة نتيجة ذهابي وايابي في الفترات السابقة ونظرا لحالتي الصحية وبعد المنطقة بما يقارب 200 كيلو لم استطع الدوام واضطررت الى السكن في تلك المنطقة وقد تعرضت الى مواقف صعبة ومصاعب كثيرة بما ان محافظة الليث ليس بها وسائل نقل من مكان لآخر «سيارات اجرة» وتزداد معاناتي عندما يمرض احد ابنائي واضطر للذهاب والخروج من المنزل مشيا على الاقدام للوصول الى المستشفى على بعد 2 كيلو في اوقات كثيرة ومتفرقة من اليوم مع العلم ان زوجي في السلك العسكري وحاول كثيرا الالتحاق بالمحافظة التي اعيش فيها ولكن بلا جدوى الى جانب ما قمت به من شرح وضعي الصحي لامارة منطقة مكة واشار وكيل الوزارة بالنظر فيها ولكن بدون جدوى مع العلم ان مشاكلي اصبحت نفسية وصحية وجسدية حيث ان حياتي بعيدة عن زوجي ادت الى انحراف ابني الذي اصبح عدوانيا في سلوكه لكل من حوله واصبحت افقد السيطرة عليه والآن فرغ صبري فهل من مغيث مع العلم ان زوجي لا يستطيع ترك عمله وترك امه التي يعولها واخاه الذي يتلقى العلاج نتيجة اصابته بمرض نفسي لذا أطالب المسؤولين في حركة النقل ان ينظروا الينا بعين الرحمة حيث ان المعلمين يتم نقلهم شبه سنويا فلماذا لا ينظر الينا نحن المعلمات بعين الرحمة حيث اننا نساء ضعيفات نتحمل اعباء المنزل والاطفال ومصاعب الحياة لا تنتهي.
وقالت «ر، ش» تخصص جغرافيا والآسى يعتصرها ماذا انتظر بعد مرور 10 سنوات من عمري وانا في هذه المنطقة واتكبد معاناة السفر يوميا وفي كل سنة تكون لدي بادرة امل ولو يسيرة ان تشملني الحركة وابنتي تكبر امامي والايام تمضي من عمري وانا في مكاني دون حراك مما اثر ذلك على نفسية ابنتي فلم اعد اطيق هذا الوضع وهذه المعاناة فمتى سانتقل الى جدة ومتى سيشملني النقل اخشى ان تمر ايام عمري وانا احلم بالنقل الذي لا يكاد يرى.
وتشاطرها القول: «هيا، ق» اقتصاد حيث قالت لي 10 سنوات وانا في كل سنة اعبئ استمارة النقل الخارجي وفي كل مرة اصاب بخيبة امل وهذه السنة انتابني احباط غير كل سنة خاصة بعد ان توقعت والكل توقع لي النقل لا سيما واني مكثت 10 سنوات وحقيقة صدمت عندما لم ار اسمي اصبحت اكره الذهاب الى الدوام ومعاناة الخط الذي لا تنتهي والمخاطر التي أكابدها يوميا من حوادث وغيرها اشعر ان عقلي توقف عن كل شيء واخشى ان أتقاعد وأنا في نفس المنطقة.
وقالت: «نجاة. ح» لي الآن اكثر من 10 سنوات ولم يشملني النقل لا يستطيع الانسان ان يشعر بمعاناة الاخر الا اذا عايش مشكلته فانا من جدة وكل يوم اترك اولادي في الليل ولا اراهم سوى في المساء نتيجة طول المسافة وقد هددني زوجي بالطلاق وفي كل مرة اذهب فيها الى الدوام اتفاجأ عند حضوري للمنزل باحد ابنائي به وعكة صحية حيث يلقي اللوم علي وان ذلك نتج بسبب تركي واهمالي لهم قدمت في الظروف الخاصة حيث اني اعاني من ظروف صحية ولكن رفض طلبي حاولت افهام المسؤولين بوضعي الاسري واني قد هددت بالطلاق من قبل زوجي حيث في كل مرة اترك المنزل واذهب الى منزل اهلي نتيجة المشاجرات اليومية لعلهم يتفهمون وضعي في النقل ولكن دون جدوى.
شفافية النقل
وتعليقا على الآلية التي يتم بموجبها نقل المعلمات اوضح سمو نائب وزير التربية لتعليم البنات الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود ان نقل اي معلمة يتحقق على مبدأ الشفافية ويخضع لمجموعة من القواعد التي تضبط عملية النقل وهي وجود احتياج لتخصص المعلمة في النواحي التي تطلبها وهذا الاحتياج تحدده الجهات المعنية بجهاز الوزارة لتعليم البنات والمعلمة قد تنقل وتبقى زميلاتها في المدرسة او المدينة لاختلاف رغباتهن فمثلا «معلمتان في جنوب المملكة تطلب احداهما وسط المملكة والاخرى شمالها فقد تنقل احداهما لوجود احتياج لتخصصها في تلك الناحية وتبقى الاخرى لعدم وجود احتياج لتخصصها في الناحية التي طلبتها» وجميع المتقدمات لحركة النقل يتم معالجة طلباتهن من خلال برنامج حاسوبي موحد ولا يوجد نقل استثنائي او افرادي، والندب او التكليف يكون في حدود المدن او مركز النقل وما يندرج في الحركة الخارجية يعتبر نقلا خارجيا ثم من خلال حركة النقل الرئيسة بالوزارة، كما ان المبادلات بين المعلمات غير معمول بها لما فيها من اجحاف لبقية المعلمات، ولأن النقل يخضع لقواعد موحدة في المفاضلة والاعداد التي تسبق المعلمة ربما تتغير من عام لاخر لكون بعض المعلمات اللاتي يتقدمن لحركة النقل هذا العام لم يتقدمن في حركة النقل العام المنصرم، وبالتالي يتم ادراجهن وفق مفاضلتهن، وتتسع حركة النقل وتضيق وفق توافر الوظائف المستحدثة للوزارة فكل معلمة تنقل يجب ان يسد موقعها بمعلمة اخرى منقولة او بمعلمة جديدة معينة، ويتم اجراء حركة النقل من ادارة التعليم واليها حسب المحافظات والمندوبيات والمراكز الواردة في البرامج المعدة لذلك، والنقل بين المحافظات او المندوبيات او المراكز عن طريق الوزارة فقط، حيث تجري المفاضلة بين المعلمات الراغبات في النقل عن طريق الحاسب الآلي بناء على المعايير التالية: (عدد ايام المباشرة يطرح منها عدد ايام الغياب بدون عذر لهذا العام، عدد ايام الغياب بعذر، تقدير المؤهل، عام التخرج تقدير الاداء الوظيفي للعام الحالي، تقدير الاداء الوظيفي للعام الماضي).
ولمعالجة قضايا المعلمات اللائي لم يتقدمن بطلبات النقل في الحركة العامة واستجدت لديهن ظروف طارئة مثل الطلاق او الزواج او نقل الزوج والمحرم اصدر نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير خالد المشاري تعميما عاجلا لادارات التربية والتعليم في المناطق بتشكيل لجنة في كل ادارة لاستقبال مثل هذه الطلبات وشدد التعميم على التأكد من عدم تقدم المعلمة في الحركة العامة والتدقيق في الاوراق بما يؤكد حدوث الظرف الطارئ بعد انتهاء فترة التقديم للحركة العامة، موضحا ان تعبئة استمارة طلب النقل واستكمال بياناتها لا يعني نقل المعلمة وحدد التعميم يوم الاثنين 18 جمادى الاولى موعدا اخيرا لاستقبال طلبات النقل وكذلك استمارات العدول عن النقل في ادارات التربية والتعليم الى ان ترسل الاوراق مجتمعة الى الادارة العامة لشؤون المعلمات بالوزارة لدراستها والنظر فيها وفق معايير المفاضلة والآلية المعمول بها في حركة النقل في موعد اقصاه يوم الاربعاء 20 من الشهر نفسه واشعار المتقدمة بذلك.
لا واسطة في النقل
واكد مصدر في وزارة التربية والتعليم ان النقل في الحركة الاخيرة قد تم بدون واسطة حيث ان الطلبات تمت معالجتها من خلال برنامج حاسوبي لا مجال فيه للواسطة مع مراعاة تقديم الاحتياج الفعلي للعام الدراسي المقبل وعدد الشواغر للخريجات الجدد واحتياجات كل منطقة بالاضافة الى الاستقالات وانتهاء فترات التعاقد مع غير السعوديات ودعت الوزارة المعلمات الراغبات في العدول عن النقل في الحركة الاخيرة الى تقديم طلباتهن للوزارة خلال اسبوعين ولن يعتمد قبول أي طلب بعد الموعد المحدد.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107531.htm

[عمر الحريصي]

عبداللطيف الوحيمد (الاحساء)
يفتتح مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الاحساء احمد بن محمد بالغنيم في الثامنة والنصف من صباح اليوم برنامج التربية السياحية المدرسية «ابتسم» ضمن المرحلة الثانية التي شملت تدريب 2500 طالب قام بتدريبهم 83 معلماً.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107512.htm

[عمر الحريصي]

معتوق الشريف (جدة)
يعلق رئيس نادي جدة الادبي د. عبدالمحسن القحطاني صباح اليوم على اوراق طلاب ادارة التربية والتعليم بجدة التي يقدمونها في ختام فعاليات الملتقى الطلابي الرابع الذي تنظمه ادارة التوجيه والارشاد بالادارة تحت عنوان: «واقع الشباب.. الصوت والصدى».
المشرف على البرنامج رئيس قسم التوجيه والارشاد سالم الطويرقي اوضح ان هذا اللقاء محصلة للقاءات التحضيرية التي بدأت منتصف ذي القعدة على مستوى المدارس وبعد مناقشة الاوراق على مستوى مراكز الاشراف التربوي حيث ناقشت هذه اللقاءات «7» محاور هي القدوة والنموذج واثرهما في حياة الشباب، سلوكيات الشباب بين الواقع والمأمول، معاناة الشباب بين التجاهل وتهميش الادوار، الشباب والحاجة الى خطاب تربوي عصري، الشباب بين دعوى الكبت والشكوى من الافلات، الشباب بين ضفتي اشباع الحاجات وسلطة العادات، الشباب ورحلة البحث عن الذات. وذلك بهدف تنمية شخصية الطالب في مجالاتها المختلفة الفكرية والاجتماعية بما يتناسب وطبيعة المرحلة الحالية والمستقبلية التي يتهيأ لها. اضافة الى اهداف تفصيلية تتمحور حول طرح الموضوعات التي تشكل هموما للطالب في المجالات المختلفة وتدريب الطلاب وتهيئتهم للحياة المستقبلية «الجامعية» التي تعتمد في جزء منها على البحث العلمي واكسابهم مهارات الحوار وتقبل الرأي الآخر والتنازل عن القناعات الشخصية عند اكتشاف الخطأ كذلك تعويدهم على التنظيم والتخطيط والتنفيذ للملتقيات التربوية وطرح الموضوعات التي يرون انها تناسبهم ووضع التصور الكامل لمعالجتها بدون انتهاك لحرية ارائهم.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107673.htm

[عمر الحريصي]

حامد الاقبالي (الليث)
طعم فريق من الوحدة الصحية المدرسية بمحافظة الليث اكثر من 150 طالبا بمدارس قرية حقال الابتدائية وذلك خوفا من انتشار حالات اشتباه جديدة بمرض الحصبة.
وكشفت ادارة المراكز الصحية وادارة تعليم الليث جهودها التوعوية في عدد من المدارس التي ظهر فيها المرض، وقامت بتنظيم عدد من المحاضرات التوعوية والصحية اضافة الى رصد المدارس التي ظهر فيها المرض، وبؤر الحصبة لتكثيف الجهود الوقائية والعلاجية في وقت مبكر.وألقى مدير مستوصف غميقة الطبي استشاري طب الاطفال د.عمر رحيم محاضرة توعوية لطلاب مدرسة ذات الصواري طمأن فيها الطلاب من عدم خطورة المرض، خاصة للاطفال الذين لم يتجاوزوا اعمارهم 10 أعوام لوجود مناعة من المرض ولشمول التطعيم ضد الحصبة في التطعيمات الاساسية التي تلقوها اثناء صغرهم.يذكر ان «عكاظ» أوردت في عددها يوم الخميس الماضي ان مدير مستوصف غميقة محمد عبدالرحمن فيما هو ربيع الحسناني.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107706.htm

[عمر الحريصي]

معلمات بند الاجور ومحو الامية: تثبيتنا حلم وأنيننا لا يصل المسؤولين

عائشة الفيفي- فاطمة باسماعيل (الرياض)
المرافق المدرسية في منطقة الرياض (قطاع البنات) تنتابها عدة هموم يمكن حصرها في اهمال الخدمات كا نعدام النظافة وعدم الاهتمام بها بالقدر الكافي. وتبقى مشكلة تثبيت المعلمات المعينات على بند الاجور ومحو الامية حاضرة في الاذهان، اذ طالب عدد منهن بضرورة تحرك الوزارة لمعالجة اوضاعهن.. اضافة الى مشكلات النقل ونزول الرواتب في مواعيدها.. الى اخر ذلك من الظروف الخاصة للمعلمات بصفة عامة.
تشكو الكثير من مدارس البنات في الرياض من اهمال النظافة الى جانب تكدس رجيع الاثاثات والمعدات المدرسية والمكيفات وغيرها في فناء المدارس. واكد عدد من مديرات المدارس في الرياض ان اغلب مدارسهن تعاني معاناة كبيرة من عدم النظافة ورجيع الاثاثات الذي يسيطر على مساحات كبيرة من الساحات التي تكون الطالبات في اشد الحاجة اليها في الكثير من الاحيان، وعزا عدد من التربويات في هذه المدارس تكدس النفايات والرجيع الى ممارسة عملية النظافة بعد انتهاء اليوم الدراسي وبعد الدوام حيث يقوم عمال النظافة باعمالهم دون رقيب او حسيب.
وقالت مديرة الثانوية الحادية عشرة: لا توجد شركة نظافة تمارس مهامها في المدرسة التي اعمل بها لذلك كثيرا ما ندفع من حسابنا الخاص لتنظيف المدرسة مشيرة الى ان هناك تعميما جديدا اصدرته وزارة التربية والتعليم يقضي بصرف 100 ريال للنظافة شهريا لكل فصل بالمدرسة مؤكدة ان هذا المبلغ غير كاف لعملية النظافة خاصة في المدارس ذات الفصول القليلة.واكدت مديرتا الثانوية السادسة والثانوية التاسعة ان عمال شركة النظافة لا يقومون بالاعمال المناطة بهم خير قيام مما تضطر الكثير من المدارس تنظيف فصولها وساحاتها ودورات المياه على حسابها الخاص واكدت ان من الضروري ايجاد حل لهذه المشكلة كأن تقوم شركات النظافة بتعيين عاملات يقمن بالنظافة اوقات الدوام الرسمي حتى تستطيع ادارة المدرسة مراقبتهن واضافتا ان اغلب عمال النظافة يقومون بجمع الاكياس والنفايات الكبيرة فقط دون القيام بكنس الفصول والردهات في المدرسة.
الا ان مصدرا مسؤولا في الوزارة اكد لـ «عكاظ» ان ادارة المستودعات لا تتقاعس في نقل الرجيع من المدارس، مشيرا الى ان نقله يحتاج الى تعبئة بعض الاستمارات الخاصة بذلك والتأكد من صلاحية الرجيع او عدمه مشددا في ذات الوقت على ان مطالبة بعض موظفي نقل الرجيع بأموال من ادارات المدارس امر يعاقب عليه القانون كما يعرض مديرة المدرسة الى المساءلة والعقوبة ان اقدمت على ذلك. ومن جهة اخرى طالب عدد كبير من المعلمات والموظفات التابعات للادارة العامة لتعليم البنات في منطقة الرياض من العاملات على بند الاجور وبند محو الامية تثبيتهن في وظائف ثابتة. وكانت «عكاظ» قد قامت بجولة في ادارة تعليم البنات في الرياض للوقوف على مشاكل المراجعات حيث قالت مريم الصالحي نخشى ان يتم التخلص منا كما تم في بعض الادارات التي القت عقود «1500» معلمة على بند محو الامية مشيرة الى انها جاءت للادارة لمعرفة مصيرها لاسيما ان خبرتها في مجال التعليم وعلى هذا البند لم تتجاوز السنوات الخمس سنوات.
وكشفت جولة «عكاظ» من الامارة وجود اكثر من 40 موظفة على بندي الاجور ومحو الامية لاتتعدى رواتبهن الالفي ريال حيث اشارت العديد من الموظفات انهن حاصلات على الشهادة الجامعية الى جانب عدة دورات في الحاسب الآلي والسكرتارية واللغة الانجليزية وما زلن على بندي الاجور ومحو الامية دون النظر في تثبيتهن.ورصدت «عكاظ» ان في ادارة الاشراف التربوي بمنطقة الرياض اكثر من 20 مستخدمة اغلبهن كبيرات في السن يعملن على بند محو الامية حيث اشار عدد منهن الى رغبته الاكيدة في التثبيت تنفيذا للقرار السامي.
وفي جانب اخر قالت المعلمة هيلة الحسن: لقد راجعت ادارة التعليم عدة مرات لكي يتم نقلي من الرياض الى جدة لاني مطلقة الا اني لم أحظ بفائدة.
وعلى صعيد متصل ابدى عدد من المعلمات المعينات على نظام «المعلمة البديلة» تذمرهن من المطالبة بإرسال محارمهن للحصول على رواتبهن الشهرية وطالبن بمعاملتهن كالمعلمات الاخريات بانزالها في حساباتهن بالبنوك.
وعبرت معلمة التربية الفنية فاطمة العجمي عن صدمتها باستلام راتبها عن طريق احد محارمها قائلة: انا يتيمة الاب والام واخواني لهم مشاغلهم ومن الصعوبة ان أفرض عليهم هذا كل شهر. وسألت ام معاذ (معلمة تاريخ) لم لا يكون وضعنا مثل المعلمات بحيث كل شهر تنزل رواتبنا في حسابنا الخاص بدون ان نضطر لولي الامر الذي قد لا يكون امينا فكثيرات من زميلاتنا عانين من نصب الزوج او الاخ وسرقته لاموالهن او اجبارهن ان يعطينه راتبهن وينجبر عليهن والان المسؤولون اعطوه فرصة ثمينة لذلك وشاركتها في الرأي كل من عهود ناصر «معلمة حاسب» وعبير جبر «معلمة رياضيات».
واوضح مصدر في شؤون المعلمات انه يتم النظر في الظروف الخاصة لكل معلمة بعد الرفع للادارة وايجاد الحل لها.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107536.htm

[المرن]

بارك الله فيك
وأثابك على جهودك

[عمر الحريصي]

احتج عدد من المعلمات على تسديدهن لرسوم البرامج التدريبية في مراكز التدريب التابعة لوزارة التربية والتعليم بحجة ان الوزارة هي المسؤولة عن تحمل تكاليف واعباء التدريب لمنسوباتها المعلمات.
ولم تتسلم كل من مها المطيري وسارة القحطاني وابتسام الغامدي الحقيبة المدرسية الا بعد تسديدهن للرسوم وهي 50 ريالا وقلن ان المركز ليس مركزا خيريا بل هو تابع لوزارة التربية والتعليم وهي المسؤولة عن تطوير قدرات المعلمات وتدريبهن. وتساءلن عن ميزانية هذه المراكز واهمية دعمها. وعبرت احدى المسؤولات في هذه المراكز لـ «عكاظ» عن اسفها من عدم وجود ميزانية او مخصصات مالية للمراكز وقالت ان مبلغ الخمسين ريالا اختياري وليس اجباريا ونضطر لاخذه من المعلمات لتغطية تكاليف التصوير وشراء بعض الأجهزة التي تساعد المدربات. وطالبت بإيجاد ميزانية خاصة لهذه المراكز حتى تؤدي رسالتها ودورها على الوجه الأكمل. من ناحية اخرى يرى عدد من اولياء الامور ان دور الوحدات الصحية المدرسية في الرياض لا يزال عاجزا عن تقديم الخدمات الصحية المطلوبة اذ لايتعدى هذا الدور التطعيمات وعلاج الحالات البسيطة. وطالبوا بإلغاء هذه الوحدات واستبدالها بمستشفى متكامل مثل المستشفيات الجامعية. وقالت مها السهيل والدة طالبة بالابتدائية ان مستوى خدمات الوحدات الصحية اصبح سيئا للغاية اذ لا توجد طبيبات مختصات مع عدم توفر الدماء.وابدت ام عنود استغرابها من قدرة ست وحدات صحية خدمة 1246 مدرسة بالرياض بامكانياتها الضعيفة وكوادرها القليلة ولهذا تطالب بإقامة مستشفى تعليمي تابع لوزارة التربية والتعليم لاستيعات الطالبات ومنسوبات الوزارة بتخصصاتها المختلفة.
دور وقائي
من جهتها دافعت الدكتورة مضاوي السعيد مديرة الوحدة الصحية الرابعة عن دور الوحدة المدرسية موضحة ان دور الوحدة وقائي وليس علاجيا فمثلا الوحدة الصحية الرابعة تخدم 17 حياً غرب الرياض وحوالي 100 مدرسة فيها 33 الف طالبة تقدم لهم شتى البرامج التوعوية حيث تنقسم برامج الصحة المدرسية لثلاثة اقسام برامج وقائية تندرج تحتها برامج اكتشاف الامراض وفحص خزانات المياه والفحوصات المرحلية وبرامج التطعيم وفحص اللياقة وبرامج تفقد البيئة المدرسية وبرامج علاجية واخرى تطويرية ويتم ذلك بالتنسيق مع مراكز الاحياء وبفضل برنامج الكشف على خزانات المياه الذي بدأ منذ تسع سنوات استطعنا القضاء على مرض الكبد الوبائي. اما مدير الصحة المدرسية بتعليم البنات بوزارة التربية والتعليم الدكتور سليمان الشهري فاكد ان الوزارة تسعى الى بناء الوحدات الصحية على معايير قياسية بحيث تحقق الاهداف من وجودها معترفا ان هناك بعض القصور لعدم توفر القوى العاملة الكافية ونقص الكادر خصوصا مع تطور الرياض السريع ونمو عدد السكن والمدارس.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107537.htm

[عمر الحريصي]

عوض الشتيلي (المجمعة)
كرّم سمو الامير عبدالرحمن بن عبدالله بن فيصل آل سعود محافظ محافظة المجمعة بمكتبه بالمحافظة امس رجل الامن الرقيب متعب سعود المطيري لتميزه في مجال عمله في قسم التحقيقات الجنائية بشرطة المحافظة، وقدّم سموه للرقيب المطيري شهادة شكر وتقدير بهذه المناسبة.. كما كرّم سمو المحافظة عدداً من القيادات الكشفية وبعض الطلاب المتميزين بحضور مدير التعليم بالمحافظة احمد العقيل، حيث قلد شارة التدريب الدولية القادة: سعد المنصور وعلي المشاري وغانم الغانم وعبدالوهاب العطا الله، كما كرّم الطالب الكشاف عوض علي صديق لحصوله على كأس افضل كشاف في مخيم السلام الكشفي الذي اقيم بدولة السويد، كما كرم طلاب التربية الخاصة الفائزين بجائزة محمد بن سلطان للتفوق العلمي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107677.htm

[عمر الحريصي]

عيسى الحليان

في بداية تعليقه على قرار السماح للمدارس الأهلية بالتدريس بلغة أجنبية التقط الأخ العزيز خالد السليمان لقطة بارعة وسجّل نقطة معتبرة تجسد انتقائية المواقف وازدواجية ردود الأفعال.
ورغم إجادته في اقتناص هذه الصورة الحية ومن زاوية ضيقة، إلا أنني توقفت طويلاً عند الجزء الثاني من المقال الذي وصف من خلاله هذه الخطوة بأنها خيانة لغوية!
وبقدر ما أكبر في الأخ خالد غيرته على اللغة العربية، إلا أن القرار -على حد علمي- لا يجبر أحداً على إدخال ابنه في مدرسة خاصة فضلاً عن مدرسة تدرس مناهجها باللغة الأجنبية.
كل ما أفهمه من القرار أنه كسر حاجز «المنع» الذي يهيمن على جوانب شتى من حياتنا العامة، وترك مساحة -وإن كانت ضيّقة- من الخيارات التعليمية والهوامش المباحة أمام الرأي العام والجاليات الأخرى لأسباب واعتبارات كثيرة أقلها أننا البلد الوحيد الذي كان نظامه التعليمي يحظر التدريس بلغة أخرى في المدارس الخاصة.. أو الأهلية كما تسمى.
العقد الاجتماعي بين الحكومات والمجتمعات في طول العالم وعرضه منحت مساحة واسعة من الخيارات التعليمية، وفي مجتمعنا ينبغي أيضاً عدم الاحتكام لقرارات «مسبقة التصنيع» إلا في إطار القرارات السيادية (تربوياً) فقط.
أما مدى تأثير هذه الخطوة على اللغة العربية، فالمسألة تظل جدلية، وستبقى كذلك كونها مسألة نسبية بين فريق وآخر.
وللمعلومية يا أخ خالد فإن القرار لم يكن قرار الوزارة، وإلا لاحتجنا إلى سنة ضوئية حتى يرى مثل هذا القرار النور.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107602.htm

[عمر الحريصي]

عبدالعزيز الثبيتي (الطائف)
أوصى المجلس التعليمي بالطائف بتشكيل لجنة لمعالجة وضع المعلمين المبعدين عن التدريس على خلفية قضايا او ملاحظات. على ان يرأس اللجنة مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية وعضوية المساعد للشؤون المدرسية ومديري الاشراف التربوي وشؤون المعلمين والشؤون الادارية والمالية ووحدة المتابعة. وناقش المجلس برئاسة مدير التعليم محمد سعيد ابوراس علاج القضايا التربوية داخل المدرسة ودعم مشروع المعدل التراكمي بالصفين الثاني والثالث الثانوي ومتابعة اوضاع المدارس الاهلية التي تحتاج الى تصحيح.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0501107770.htm

[عمر الحريصي]

بارك الله فيك
وأثابك على جهودك

وبارك الله فيك استاذي العزيز

ونسأل الله الفائدة للجميع

دمتم بألف خير

[عمر الحريصي]

وادي الدواسر: حامد بن محمد
تعرضت سيارة معلم بوادي الدواسر وسيارتا اثنين من أشقائه لتحطيم زجاجها أمس. وتبين للجهات الأمنية أن طالبا بإحدى المدارس قام بتحطيم زجاج هذه السيارات، فيما أبدى ذوو الطالب استعدادهم لإصلاح السيارات الثلاث. وقد اعترف الطالب بفعلته.وكان المعلم مسفر محمد أبو دهش قد فوجئ في الصباح بتحطم زجاج سيارته "الجيمس" وسيارتي اثنين من أشقائه أثناء وقوفها أمام منزلهم، إضافة إلى إصابتها ببعض التلفيات الأخرى.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...o=2405&id=3723

[عمر الحريصي]

ضوابط النقل الداخلي لمديري ووكلاء مدارس الرياض
الرياض: محمد آل ماطر
بينت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض" بنين" ضوابط النقل الداخلي لمديري ووكلاء المدارس الحكومية والأهلية تطبيقاً للقرارات الوزارية التي تقضي بنقل من أمضوا 6 سنوات كمديرين أو وكلاء مدارس إلى مدارس أخرى وتمديد لمديري مدارس أهلية لـ6 سنوات، حيث ترفع طلبات النقل للإدارة في موعد أقصاه 27/4/1428هـ. وحددت الإدارة ضوابط للنقل منها نقل مديري المدارس الحكومية ممن أمضوا 6 سنوات في الإدارة وكان تقييم الأداء الوظيفي لهم خلال الـ3 سنوات المتتالية لا يقل عن 95 % ويحق لهم البقاء عدا المديرين بالمدارس الحكومية، ويدخل في النقل من أمضى كمدير أو وكيل مدرسة التي تطبق برامج التربية الخاصة و ينقل الوكلاء الذين أكملوا 6 سنوات في مدارسهم، و ينقل من يرغب من المديرين والوكلاء بالمدارس الحكومية للمدارس الأهلية و يحق التمديد لـ6 سنوات لمن أمضوا 4 سنوات في الخدمة ولابد من توافر المكان والمدرسة الشاغرة في الأحياء التي طلبها صاحب النقل وبالتنسيق مع مركز الإشراف التربوي ولابد لمدير المدرسة إبلاغ الإشراف التربوي التابع له بعد وجود من تنطبق عليهم شروط النقل خطياً ولابد أن يكون لطالب النقل من المنقولين في الأساس من مديري المدارس قد أمضوا في إدارة المدارس 4 سنوات ووكلاء المدارس 3 سنوات ولا يقبل طلب النقل لمديري المدارس ما لم تكن عهدة المدرسة مسجلة باسمه وإذا لم يطلب مديرو ا أو وكلاء المدارس النقل وتتوفر فيهم شروط النقل فسوف يتم نقلهم حسب الشواغر.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...o=2405&id=3749

[عمر الحريصي]

عبده الاسمري -عسير
أحالت وكالة وزارة التربية والتعليم لشؤون البنات عددا من قضايا التزوير في شهادات عليا تخص عدة محاضرات في عدد من مناطق المملكة يحملن وثائق مزورة الى هيئة الرقابة والتحقيق التي بدأت التحقيق فيها بعد أن تم التأكد من خلال الملحق التعليمي في السفارة السعودية في بلد إصدار الشهادة بأن تلك الشهادات مزورة وتم إخضاعها للتحقيق .
وفي منطقة عسير ارتفع عدد الشهادات يوم أمس إلى 10 شهادات ماجستير مزورة تخص محاضرات من جنسية عربية يحملن تلك الوثائق المزورة وقد تم إخضاع إحداهن يوم أمس الاول للتحقيق لان وثيقتها التي تبين حصولها للماجستير وقد ورد خطاب من وكالة الوزارة يفيد بالتحقيق في خلفيات الشهادة المزورة . وعلمت "المدينة" أن الشهادات المزورة صدرت من إحدى الدول العربية وقد وردت مخاطبات بين وزارة التربية والتعليم وما بين الجهات المعنية في تلك الدولة بالتنسيق مع السفارة السعودية في تلك الدولة لمعرفة خلفيات الشهادات وبدء التحقيق فيها .
وقد تم إصدار أحكام بالغرامة والسجن في بعضها وتم إيقاف عقوبة السجن والاكتفاء بتغريمهن ماليا وانهاء عقودهن وترحيلهن وذلك مراعاة للنواحي الأسرية والاجتماعية التي تحيط ببعض المحاضرات في حين ينظر ديوان المظالم في عدد من القضايا التي أقامت هيئة الرقابة والتحقيق من خلالها الدعوى والطلب بتطبيق عقوبة التزوير حسب أنظمته ومواده بحق من ثبت تورطهن في التزوير .وأفادت مصادر لـ"المدينة" أن المحاضرات اللاتي يحملن شهادات مزورة يعملن في كليات للبنات في بعض التخصصات في عدد من محافظات منطقة عسير .
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=218006

[عمر الحريصي]

عباس سندي - مكة المكرمة
استاء عدد من خريجي كلية المعلمين بالعاصمة المقدسة من رفض الادارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة للبنين اجراء المقابلة الشخصية لهم بحجة انتظار نتائج اختبار الكفايات (القدرات) الذي تم إجراؤه مؤخرًا مما سيفوّت عليهم فرصة التقدم للوظائف التعليمية مطالبين بتمديد مدة التقديم انتظارًا لصدور نتائج اختبارات الكفايات ليتسنى لهم التقديم وإجراء المقابلة الشخصية بالإضافة إلى التنبيه على الجهات المسؤولة بسرعة استخراج نتائج اختبار الكفايات.
التطبيق العملي
في البداية قال الطالب (و. م. ق) قامت إدارة الكلية بتوزيع العديد من الطلاب المتخرجين أمثالي للتطبيق العملي بمدارس العاصمة المقدسة واستبشرنا خيرًا عن صدور إعلان اجراء المقابلات الشخصية الوظائف التعليمية وعند مراجعتنا لادارة التربية والتعليم لاكمال اجراءات التعيين طلب منا احضار توصية من اثنين من اساتذة القسم الذي تخرجنا فيه من ادارة الكلية وبعد احضارنا لكامل الطالبات تفاجأنا من قبل ادارة التربية والتعليم بوضع شروط تعجيزية وهو احضار نتائج اختبار القدارت الذي لم يتم اشعارنا به اثناء قيامنا بالتطبيق العملي بالمدارس خلال الفترة الماضية.
ويضيف الطالب “ محمد خ. م” تقدمنا لاداء الاختبارات المطلوبة منا لغرض التعيين بمحافظة جدة بمدارس دار الفكر والتي تم تحديدها من قبل الادارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة يوم السبت 26/3/1428هـ وابلغنا بأن النتائج سوف تظهر خلال10 ايام او اسبوع على اقل تقدير وما علينا سوى مراجعة الادارة للحصول على النتائج لإكمال المقابلات الشخصية الا ان تعليم العاصمة المقدسة يصر على عدم اجراء المقابلات الشخصية حتى يتم اشعارها من قبل مقام الوزارة.
تمديد الفترة
وطالب كل من “ج. س. ع” و “ط.م.ذ” وزارة التربية والتعليم بتمديد الفترة المحددة للمقابلات الشخصية حتى يتسنى لكثر من الطلاب الخريجين اجراء المقابلات الشخصية وعدم حرمانهم من اكمال مسوغات التعيين بالوزارة رحمة بظروف الكثير من الطلاب الذي افنوا سنوات عمرهم في كليات المعلمين على مستوى المملكة على امل التوظيف لاكمال الرسالة التعليمية اسوة بباقي زملائهم ممن لحقوا بقطار التعليم علما انهم مؤهلون علميا وتربويا لاداء هذه الرسالة العظيمة والأمل يحدوهم في استجابة الوزارة لمطالبهم.
مرهون بالنتائج
الدكتور محمد حسن الشمراني مساعد مدير ادارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية بالعاصمة المقدسة قال ان اجراء المقابلات الشخصية لطلاب كلية المعلمين مرهون بنتائج الاختبارات التحريرية “ القدرات” لمن يجتازها وحتى يوم امس لم تصلنا نتائج الطلاب من مركز القياس والتقويم بوزارة التعليم العالي ونتمنى ان تصلنا النتائج قبل انتهاء الفترة المحددة من قبل الوزارة وفي حال وصول النتائج بعد انتهاء الفترة سيتم مخاطبة الوزارة لتمديد الفترة حتى يتمكن الطلاب من اكمال باقي اجراءاتهم.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=218018

[عمر الحريصي]

محمد البشري / مكة المكرمة
محو الأمية وتعليم الكبار هدف سامٍ وعمل شاق يتطلب من المعلمات القائمات عليه بذل جهود مضاعفة واستخدام طرق تدريس وأساليب خاصة نظرا لطبيعة الفئة المتلقية .ورغم أن هؤلاء المعلمات يلعبن دورا حيويا في نشر العلم ومحاربة الجهل والارتقاء بالمجتمع وتطوره .. ورغم أنهن مؤهلات مثل غيرهن من المعلمات .. إلا أنهن يعانين من سوء معاملة الصرافات اللاتي يحملن الشيكات كل شهر .. فالصرافات كما أكدت المعلمات غير مؤهلات للتعامل مع الجمهور ويفتقدن للياقة وحسن التصرف وتصدر عنهن سلوكيات تجرح المعلمات وتسئ إليهن
واشتكت المعلمة ( م . الحربي) من الضغوط النفسية التي تواجها المعلمات عند استلامهن لرواتبهن من قبل بعض المسؤولات عن الصرف مبينة أن إحداهن تنظر إليهن نظرة دونية وتتعامل معهن بأسلوب غير لائق يفتقد للمسة الإنسانية رغم أنهن معلمات وتربويات والعاقل الحكيم يعطينا قدرنا ويعرف مكانتنا وينزلنا منزلتنا لذا نرجو من المسؤولين بإدارة تعليم البنات بمكة توجيه بعض العاملات إلى إحسان التعامل أو إبعادهن طالما أن وضعيتهن لا تمكنهن من التعامل مع الجمهور .
في البداية أبدت المعلمة ( س . السبيعي ) استغرابها هي وزميلاتها من إصرار إدارة التربية والتعليم على صرف رواتبهن المتواضعة والتي لا تزيد عن « 2500 ريال « بطريقة يدوية وإجبارهن على الوقوف في طوابير وإقحامنا في زحام ونقاش حاد مع موظفات الصرف وتساءلت عن سبب إتباع الإدارة هذه الطريقة .. ولماذا لا تكون إدارة التربية والتعليم للبنات بمكة على نفس مستوى الإدارات المماثلة في الرياض والطائف والليث ونحوها.
وأضافت « س .ح « ربما نكون الوحيدات اللاتي ما زلن يصرفن رواتبهن عن طريق الشيكات ، وهذه الطريقة تسبب لنا المشقة والتعب .. فهل يعقل أن يحدث ذلك في ظل عصر التقنية وقد سبق وأن قمنا بفتح حسابات لنا بالبنوك قبل عدة سنوات بناءً على طلب الإدارة ، وإلى الآن لم يتم اعتماد ذلك ولا ندري ما السبب في تأخر الإدارة عن مواكبة روح العصر .. لذا نتمنى من وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة التربية والتعليم للبنات أن تعمل على إنهاء معاناتنا ومعاقبة من تسيء لنا من الصرافات فهن بحاجة ماسة إلى إعادة تأهيلهن بإعطائهن دورات في فن التعامل مع الجمهور
البداية كانت مع ( س السبيعي ) التي أبدت استغرابها من عدم تثبيتهن على المستويات التي يستحققنها ولاسيما أنهن أمضين فترة بالتدريس بمحو الأمية وحاصلات على مؤهلات علمية وتربوية تؤهلهن للعمل بالتدريس فبعضهن حاصلات على تقدير « ممتاز « في تخصصات اللغة العربية والاجتماعيات .
وأضافت : هناك توجيهات تدعو إلى ترسيم جميع من كانوا على البنود ، وبالفعل تم ترسيم الجميع عدا معلمات محو الأمية اللاتي بقين في قائمة الانتظار ونرجو أن لا نكون في القائمة المنسية ونأمل من المسؤولين أن يدركوا أننا أمضينا سنوات من عمرنا ونحن نكابد المشقة والتعب من أجل التزود بالعلم ونيل الشهادة بتميز لنساهم في تربية بنات وطننا ونستفيد من المردود المالي في تأمين مستلزماتنا الشخصية وفي دعم ومساعدة أسرنا.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=218116

[عمر الحريصي]

محمد البشري ـ جدة
تعد الأنشطة اللاصفية أحد أهم مصادر المعرفة التي يستقي الطلاب من خلالها معارف وخبرات غير موجودة في الكتب والمناهج الدراسية وعلى رأس هذه الأنشطة تأتي الرحلات والزيارات التي تنظمها وتقوم بها المدارس والجامعات والكليات لطلابها والتي يزورون خلالها بعض المؤسسات الاجتماعية والمنشآت الصناعية والمواقع التاريخية فيطلعون من خلالها على أهداف ومنجزات تلك المؤسسات وآليات العمل بها فمن خلال ذلك يكتسبون العديد من الاتجاهات القويمة، القيم الإنسانية النبيلة وتتعمق لديهم المفاهيم وتترسخ في أذهانهم المبادئ مما يثري ثقافتهم ويوسع مداركهم وينمي الجانب الوجداني من شخصياتهم
يقول مدير مكتب هيئة الإغاثة الإسلامية العالمية بجدة عمر بن عبد الهادي صالح الذي أكد أن الهيئة تسعى دائما لتكون محضنا تربويا فاعلا لكثير من هذه المناشط الاجتماعية والتي تلقى دعما وتشجيعا من قبل حكومتنا الرشيدة وتلاقي قبولا من قبل مختلف شرائح مجتمعنا .. وقد دأبت الهيئة ممثلة في مكتبها بجدة على توجيه دعوات لمدارس جدة بمراحلها الدراسية المختلفة لزيارة معرض الهيئة والتعرف على أنشطتها بالداخل ، وما قدمته الهيئة من مشاريع اغاثية أو تنموية واجتماعية ، من خلال فريق عمل مدرب للقيام بهذا الدور التثقيفي والتنسيقي يتولى دعوة المدارس ويسهل تفاعلها مع البرنامج.
ويضيف منسق البرنامج محمود الكاكا: إن برنامج الزيارات لاقى قبولا وتفاعلا واضحا من المدارس والطلاب ، ويرجع تفاعل الطلاب معه إلى تنوع فقرات البرنامج التي تتضمن تنوعا مطلوبا فمن عرض مرئي لمشاريع الداخل، إلى شرح مفصل لآليات الهيئة في مجال كفالة أيتام الداخل والذي يتميز بخصوصية وسرية تامة للحفاظ على مشاعر المستفيدين ، واستعراض شامل لمعظم أنشطة الهيئة.
وأفاد باحث أيتام الداخل غازي الشجيبي : إن البرنامج يشمل عمل مسابقات للطلاب الزائرين إضافة إلى تنظيم أنشطة وفعاليات تضفي جوا من المرح والفكاهة البريئة التي تحقق أهدافا اجتماعية تربوية سامية مشيرا إلى أن زميليه صلاح بن عبد الرحمن ومحمد حكمي يتوليان تنسيق هذه البرامج وإعدادها.
وذكر حامد باعقيل منسوب قسم التصوير والمونتاج أنه يتم توثيق كل هذه الزيارات لعدة أغراض منها تقديم هدية تذكارية لهذه المدارس بتكبير صورة الوفد وإهدائها للمدرسة ليتذكر الطلاب ما شاهدوا وما عرض عليهم وبالتالي يرسخ في أذهانهم ما تم التزود به من قيم ومعارف واتجاهات ومهارات ، إضافة لعمل تقرير مرئي من خلال التصوير المتحرك ليتم عرضه مستقبلا لعدة جهات منها إدارة هذه المدارس وغيرها لتعميم الفائدة وإشعال روح التنافس بين الطلاب .
وأضاف أنه يتم تقديم مجموعة قصص مشروع أطفالنا لطلاب المراحل الابتدائية ، مما يعزز وينمي الجانب الوجداني لديهم .. وناشد جميع المؤسسات التعليمية أن تحذو حذو مثيلاتها وأن تحضر طلابها ليشاهدوا عن قرب ما تقوم به مؤسسات خدمة المجتمع ومنها هيئة الإغاثة لتتبين لهم الأعمال المباركة داخل مملكتنا الحبيبة وخارجها ، خاصة وأن تثقيف الطلاب وتعويدهم على الأعمال التطوعية في مجال تقديم الإغاثة والمعونات للأسر المحتاجة له دور عظيم في ترسيخ معنى التكافل الاجتماعي ليكون المجتمع لبنة واحدة لا تتجزأ .
وأكد أن المستفيدين من البرامج تغمرهم السعادة وهم يتابعون الفعاليات التي تحمل في طياتها أهدافا سامية يسعى القائمون على البرامج لتحقيقها وتعتبر لحظات الفرح والسعادة عند الطلاب أفضل الأوقات للتلاحق الفكري والتربوي الذي يعمل على تحقيق الأهداف وترسيخها في الأذهان.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=218117

[عمر الحريصي]

* الرياض - عبدالرحمن المصيبيح:
يرعى معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد مساء اليوم الثلاثاء الحفل الأول لتكريم المتخصصين العاملين في مجال الآثار والمتاحف بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وذلك بقاعة مكارم بفندق (ماريوت الرياض) ضمن فعاليات الاجتماع الثامن للوكلاء المسؤولين عن الآثار والمتاحف بدول المجلس ال الذي تستضيفه المملكة، ممثلة في وكالة الآثار والمتاحف بالتعاون مع الأمانة العامة لدول مجلس التعاون، وأوضح وكيل الوزارة للآثار والمتاحف الدكتور محمد بن سليمان الرويشد ان حفل التكريم جاء بناءً على التوصية عاشراً من اجتماع الوكلاء السابع المنعقد بمملكة البحرين خلال الفترة من 24-26 ربيع الأول 1427هـ، موضحا ان عدد المكرمين 12 مكرما تم اختيارهم من قبل الدول بناءً على ما قدموه من خدمة لمجال الآثار والمتاحف وفق شروط ومعايير معينة، وبيّن الرويشد أن الوكلاء المسؤولين عن الآثار والمتاحف بدول المجلس كانوا قد اتخذوا في اجتماعهم الثاني المنعقد في المنامة ايضا بمملكة البحرين خلال المدة من 29-30 محرم 1422هـ، توصية بشأن تكريم المتخصصين في مجال الآثار والمتاحف من دول المجلس ، وأعد تصور تنفيذي لذلك أخضع هذا التصور للمداولة والنقاش بين المسؤولين في قطاعات الآثار والمتاحف بدول مجلس التعاون الى ان أقر بصيغته النهائية في الاجتماع السابع المنعقد في مملكة البحرين خلال المدة 24- 26 ربيع الأول 1427هـ. حيث اتخذ قرار ينص على أن تقوم الدولة المستضيفة للاجتماع بتكريم اثنين من كل دولة من الدول الأعضاء من المتخصصين في مجال الآثار والمتاحف.وأوضح الدكتور الرويشد أن المكرمين سينالون شهادات ودروعا تذكارية مقدمة من الأمانة العامة لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية،الإضافة الى مكافأة مالية لا تقل عن عشرة آلاف ريال مقدمة من الدولة المضيفة للاجتماع وهي المملكة خلال هذه الدورة، وأضاف أنه قد تم طباعة كتيب توثيقي عن المكرمين يتضمن السيرة الذاتية لكل مكرم سيتم توزيعه خلال الحفل. و المكرمين هم:
المملكة
1- أ. د. سعد بن عبدالعزيز بن سعد الراشد.
2- د. عبدالله بن حسن مصري.
الامارات:
1- أ. أحمد خليفة عبيد الشامسي
2- أ. ناصر حسين ناصر العبودي
مملكة البحرين:
1- أ. خالد محمد إبراهيم السندي
2- أ. عبدالرحمن سعود عبدالعزيز مسامح
عمان:
1- أ. خليفة بن خميس بن حمد الراسبي
2- أ. صديقة بنت رمضان الحاج سليمان
قطر
1- أ. جاسم محمد علي الزيني
2- أ. محمد جاسم محمد الخليفي
الكويت:
1- أ. إبراهيم طاهر البغلي
2- أ. طارق سيد فخري السيد رجب
http://www.al-jazirah.com/2484042/ln70d.htm

[عمر الحريصي]

* حائل - حمد الغصوني:
بلغت حالات العنف المدرسي ضد المعلمين التي سجلت خلال هذا العام بحائل ثماني حالات كانت آخرها اعتداء طالب في العاشرة من العمر صباح أول أمس الاحد على سيارة معلمه وتهشيمه لزجاجها وتم ضبطه بالموقع، ذكر ذلك مدير شرطة منطقة حائل اللواء ناصر عبدالله نويصر في اللقاء الذي تنظمه كلية المعلمين بحائل بعنوان (ظاهرة العنف بالمدارس) وتحت رعاية سمو أمير المنطقة وأعلن انطلاق فعالياته سعادة وكيل إمارة منطقة حائل الدكتور سعد بن حمود البقمي وبحضور عدد من المسؤولين ورجال التعليم وكان الى جانب اللواء النويصر في أول ايام الملتقى سعادة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الاستاذ الدكتور عثمان بن صالح العامر وعميد كلية المعلمين بالرياض الدكتور علي العفنان وسعادة الدكتور عبدالله محمد الفوزان عضو هيئة التدريس بجامعة الملك سعود وأدار حوار الندوة الدكتور يوسف الثويني عميد كلية المعلمين بحائل.
http://www.al-jazirah.com/2484042/ln46d.htm

[عمر الحريصي]

د. العبيد يرعى حفل تكريم الفائزين في المسابقة الوطنية للرياضيات والفيزياء
* جدة - الجزيرة:
يرعى معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد اليوم الثلاثاء وبحضور معالي رئيس مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية الدكتور صالح العذل حفل تكريم الطلاب والطالبات الفائزين في المسباقة الوطنية الثامنة للرياضيات والرابعة للفيزياء للعام الدراسي الحالي في مقر مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية.وسيقوم معاليه بتكريم الطالب وائل محمد عبدالله الغامدي من مدارس دار الفكر بجدة الذي حقق المركز الأول على 40 طالباً وطالبة من مختلف المناطق التعليمية وأوضح مدير عام المدارس عبدالقادر محمد البكري أن هذه التفوق الذي حققته المدراس يأتي في إطار الاهتمام الكبير الذي توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين للطلاب والطالبات المتفوقين والمتميزين في واحد من أهم المجالات العلمية التطبيقية الرياضيات والفيزياء.وقال إن معالي وزير التربية والتعليم وافق على أن يشارك صاحب المركز الأولى في المسابقة الوطنية للرياضيات الطالب وائل الغامدي في أولمبياد الرياضيات في فيتنام التي ستعقد في صيف هذا العام بمشاركة طلاب متفوقين من كافة دولة العالم مبيناً أن الطالب السعودي يقف اليوم مع طلاب العالم في مسيرة التفوق والإنجاز العلمي.ونوه البكري بالاهتمام الكبير الذي توليه وزارة التربية والتعليم ومدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية في إقامة المسابقات الوطنية وتبني القدرات العلمية والإبداعية من الطلاب والطالبات من أجل المساهمة والمشاركة في المسابقات الدولية من جل تحقيق أحلامهم وطموحاتهم.وأشار إلى أن الطالب وائل الغامدي كانت له مشاركات فعالة كان من أبرزها اكتشافه وابتكاره لنظريات علمية في الإحصاء، وبيّن أن معالي وزير التربية والتعليم سوف يقوم بتكريم أكثر من 40 طالباً وطالبة من مختلف مناطق المملكة التعليمية لتفوقهم وفوزهم بمعدلات ومراكز متقدمة في هذه المسابقة.وهنأ البكري الطلاب والطالبات الفائزين في المسابقة متمنياً لهم المزيد من النجاح والمشاركات في المسابقات على المستوى الإقليمي والعالمي.
http://www.al-jazirah.com/2484042/ln5d.htm

[عمر الحريصي]

آل سالم يتفقد مدارس البنات بمحافظة السليل
* السليل - سعيد آل عيد:
عقد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة وادي الدواسر سالم بن محمد آل سالم اللقاء التربوي الثاني للعام الدراسي 142 هـ-1428هـ مع مديرة مكتب الإشراف التربوي بمحافظة السليل والمشرفات التربويات ومديرات المدارس وذلك عبر الدائرة الصوتية باستخدام تقنية الحاسب وقد استهل آل سالم اللقاء بالترحيب بالجميع، معبراً عن شكره للكادر التعليمي المتميز في مجال عمله.مؤكداً اهتمامه وحرصه على الاستماع دائماً لهموم العمل التربوي والتعليمي وتسخير كافة إمكانيات الإدارة تلبية جميع احتياجات المدارس في ظل دعم حكومة خادم الحرمين الشريفين ومتابعة وتوجيهات المسؤولين بوزارة التربية والتعليم عقب ذلك ثمنت مديرة مكتب الإشراف التربوي بالسليل زبارة زعل الدوسري بخالص الشكر جهود آل سالم للارتقاء بالعمل نحو الأفضل فيما تم بعد ذلك مداخلات مديرات المدارس والمشرفات التربويات التي تناولت جوانب تربوية متعددة تهدف لتنمية العمل التربوي والتعليمي.
http://www.al-jazirah.com/2484042/ln14d.htm

[عمر الحريصي]

* السليل - سعيد آل عيد:
افتتح محافظ السليل منصور بن إبراهيم العرفج يوم أمس معرض مدارس البنات للأنشطة اللامنهجية المقام بابتدائية آل سويلم والمتوسطة الرابعة، وذلك بحضور مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة وادي الدواسر الأستاذ سالم بن محمد آل سالم وعدد من مديري القطاعات الحكومية ومديري ورؤساء الأقسام بالإدارة.وفور وصول العرفج قصّ الشريط إيذاناً بافتتاح المعرض، ثم تجوَّل الجميع في أركان المعرض الذي اشتمل على مجموعة كبيرة من الأعمال الفنية والمشغولات اليدوية والإصدارات الثقافية بمشاركة جميع مدارس البنات بالمحافظة لجميع مراحل التعليم العام وتحفيظ القرآن الكريم. عقب ذلك افتتح العرفج يرافقه آل سالم معرض المرسم الحر الذي تنظمه مديرة وحدة الإعلام التربوي بالسليل الأستاذة ابتسام الدوسري؛ حيث ضم مجموعة من الرسومات للطالبات تعبر عن إبداعهن الفني. وفي ختام الجولة تناول الجميع طعام الغداء المعدّ بهذه المناسبة.وقد عبَّر العرفج عن شكره لجميع المدارس نظير الجهد المبذول لتحقيق المعرض أهدافه التربوية والتعليمية. كما قدم آل سالم شكره لمديرة مكتب الإشراف التربوي بالسليل الأستاذة زبارة الدوسري ومديرة ابتدائية آل سويلم الأستاذة هياء آل عبد الهادي ومديرة الإعلام التربوي بالسليل الأستاذة ابتسام الدوسري ولجميع مديرات ومعلمات المدارس بالمحافظة، وذلك لتميُّز المعرض بالإبداع الفني والثقافي بما يصوِّر اهتمام العاملات بقطاع تعليم البنات بالمحافظة بتنمية مواهب الطالبات إضافة إلى تزويدهن بالعلم النافع بما يتيح لهن بعد ذلك استكمال مشوارهن التعليمي والمساهمة في خدمة الوطن.
http://www.al-jazirah.com/2484042/ln22d.htm

[عمر الحريصي]

* الجبيل - عيسى الخاطر:
بحضور نائب المدير العام للشئون الفنية بالنيابة حسن آل سعيد، وبحضور مدير عام ميناء الجبيل التجاري المهندس إبراهيم الطيب ورئيس شركات شبكات الأعمال الخليجية الأستاذ خالد القحطاني ومدير إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بالجبيل الأستاذ عبد العزيز المسند، قام (182) طالباً بحملة لتنظيف شاطئ النخيل بمدينة الجبيل الصناعية.وبدأت هذه الحملة الساعة الرابعة مساءً واستمرت لمدة ثلاث ساعات، وهدفت إلى توضيح أهمية المحافظة على البيئة، وخلق وعي ثقافي بيئي حقيقي بين أكبر شريحة من طلاب وطالبات المدارس، وتحقيق مفهوم التربية الشاملة.من جهة أخرى وزعت إدارة الخدمات التعليمية أكثر من (18) ألف نشرة توعوية وتثقيفية للحفاظ على البيئة، وشمل التوزيع جميع مدارس البنين والبنات بمدينة الجبيل الصناعية. وتأتي هذه الفعاليات ضمن فعاليات برنامج (حملة التوعية والتثقيف البيئي) الذي تنفذه إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بالجبيل، بالتعاون مع مجموعة شركات شبكات الأعمال الخليجية تحت شعار (سلامتنا من سلامة بيئتنا)، وتهدف إلى التعريف بأهمية المحافظة على البيئة وسلامتها، والتعريف بأخطار الملوثات البيئية بشتى أنواعها، ونشر الوعي البيئي بين فئات المجتمع بصفة عامة والطلاب والطالبات بصفة خاصة، والربط بين المؤسسات التعليمية والمجتمع، وشراكة القطاع الخاص في تنفيذ برامج التوعية المجتمعية، واستثارة الاهتمام بقضايا البيئة داخل المجتمع، واكتشاف المواهب بشؤون البيئة ودعمها وتدريبها لنشر المفاهيم الصحيحة لباقي أفراد المجتمع.
http://www.al-jazirah.com/2484042/ln28d.htm

[عمر الحريصي]

تعليم الرياض ينظم بطولة للسباحة لجميع مراحل التعليم
* الرياض - ماجد التويجري:
ينظم قسم النشاط الرياضي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) بطولة السباحة خلال الفترة من 18 - 21-4-1428 هـ وذلك لجميع مدارس التعليم العام والبالغ عددها أكثر من 1300 مدرسة.ذكر ذلك رئيس قسم النشاط الرياضي بالإدارة الأستاذ محمد الخريجي وأوضح أن البطولة ستقام فعالياتها على مسبح الرئاسة العامة لرعاية الشباب بالرياض حيث سيكون هناك سباق للمرحلة الابتدائية يشارك فيه الطلاب تحت 12 سنة وذلك في 25م (حر، ظهر، صدر) وسباق لطلاب المرحلة المتوسطة وذلك 50م (حرة، صدر، ظهر) والمرحلة الثانوية سيقام لهم سباق في50م (حرة، صدر، ظهر).مشيرا إلى أن السباقات ستقام بنظام نهائي بالزمن وتحسب النقاط بطريقة الأول 9 نقاط والثاني 8 نقاط والثالث7 نقاط والرابع 6 نقاط والخامس 5 نقاط كما يمنح فريق التتابع الأول 18 نقطة والثاني 16 نقطة والثالث 14 نقطة وسيمنح للفائزين الثلاثة في كل سباق الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية كما أن المدرسة التي تحصل على أكثر عدد من النقاط تحصل على كاس المركز الأول والميداليات الذهبية والمركز الثاني يحصل على كأس وميداليات فضية كما سيمنح كأس لأحسن سباح للطالب الذي يحصل على أكبر عدد من النقاط وفي حالة التعادل مع سباح أخر في عدد النقاط يطبق النظام المتبع في الاتحاد السعودي للسباحة.
http://www.al-jazirah.com/2484042/sp35d.htm

[عمر الحريصي]

أعرض هذا الطلب لأهالي حي العليا في بريدة حيث إننا نعاني نحن الأهالي من الآتي:
عندما ينتهي أبناؤنا من المرحلة المتوسطة يتم تحويل أبنائنا إلى مدارس ثانوية في بلدية الشقة التي تبعد عن حي العليا بحوالي 7 كم وحيث لا يوجد لدينا مدرسة ثانوية بنين فقد طالبنا بتحويل أبنائنا إلى حي سلطانة التي تبعد عن حي العليا بحوالي 2 ونصف كم ولكن دون جدوى وقوبل طلبنا بالرفض ولا نعلم ما سبب ذلك ولم تحل إدارة التعليم في بريدة موضوعنا هذا لذا نطالب عبر جريدتكم الموقرة أن تحل مشكلتنا هذه ومعاناتنا.وآمل أن يتم الرد على موضوعنا هذا من قبل المسؤولين بإدارة التعليم حيث إن المدارس الثانوية بحي سلطانة رفضت قبول أبنائنا.
ولكم جزيل شكرنا وتقديرنا والسلام..
سليمان سويلم الرشيدي/ حي العليا
http://www.al-jazirah.com/2484042/wm9d.htm

[عمر الحريصي]

الملك يوجه بالسماح للأطباء السعوديين العاملين في الوحدات المدرسية بالعمل في المستشفيات ليوم واحد (أسبوعياً)
* الرياض - عوض مانع القحطاني:
أعطى خادم الحرمين الشريفين -حفظه الله- موافقته بالسماح بتفريغ الأطباء السعوديين العاملين في الوحدات الصحية المدرسية أو العيادات الطبية في الجهات الحكومية التي لا يوجد لديها مستشفيات بالعمل في أحد المستشفيات أو المراكز الصحية الحكومية لمدة يوم واحد في الأسبوع وفق ضوابطها وشروط تم تحديدها في الآتي:
- أن يكون لدى الطبيب المراد تفريغه بطاقة تسجيل مهني سارية المفعول صادرة من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية.
- موافقة جهة عمله والجهة التي سيفرغ للعمل بها.
- أن تكون طبيعة العمل الذي يمارسه الطبيب متوافقة مع تخصصه.
- ألا يؤثر تفرغ الطبيب على عمله الأساسي.
- أن يكون العمل لمدة يوم واحد فقط من أيام العمل الرسمية في الأسبوع.
- ألا تزيد فترة التفرغ على سنة قابلة للتمديد بموافقة الجهتين.
- أن يتم تكليفه بالعمل في أقرب منشأة صحية على أن تقل المسافة بين مقر عمله ومقر العمل المكلف به عن المسافة المقررة لصرف بدل الانتداب.
- في حالة حصول خطأ طبي من الطبيب أثناء أدائه للعمل المفرغ له يعامل حسب الأنظمة المعمول بها في الجهة المفرغ للعمل بها بعد إشعار مرجعه بذلك.
- تقوم جهة عمله الأصلية بصرف الرواتب والبدلات والمزايا المستحقة له ولا تتحمل الجهة المفرغ للعمل بها شيء من ذلك بما في ذلك مسؤوليتها عن علاجه.
وتأتي موافقة خادم الحرمين الشريفين للمحافظة على خبرة الطبيب السريرية في القطاعات الحكومية المختلفة التي لا يوجد لديها مستشفيات أو مراكز طبية متقدمة لأنه من المهم تطوير الممارسة السريرية لدى الطبيب كما أن ذلك يعزز الاستفادة من الموارد البشرية الطبية في القطاعات.
http://www.al-jazirah.com/2484042/lp2d.htm

[عمر الحريصي]

الرياض - (و. أ. س):
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض بمكتب سموه بقصر الحكم امس مدير مدارس الملك فيصل الدكتور محمد الخطيب وعددا من الطلاب المتفوقين بالصف الثالث ثانوي.
واستمع سموه خلال اللقاء الى شرح عن انجازات المدارس وما تقوم به في سبيل خدمة العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية مثنيا سموه على الجهود التي تبذلها المدارس ممثلة في الادارة والمعلمين وفق تطلعات ولاة الامر للنهوض بالتعليم في المملكة الى أرقى المستويات.
http://www.alriyadh.com/2007/05/01/article246180.html

[عمر الحريصي]

تنومة - سعيد الشهري:
اعتمدت وزارة التربية والتعليم خلال الميزانية الحالية سبعة مشروعات مدرسية جديدة بمحافظة النماص للبنين، شملت مدارس أسد بن الحضير، وعمرو بن ا لعاص في محافظة النماص، ومدارس الزبير بن العوام وغرناطة في مدينة تنومة، ومدارس ابن ا لقيم وابن سيناء وزيد بن الخطاب في مركز بني عمرو. كما تم اعتماد إنشاء مبنى لإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة النماص، وذلك على مساحة تقدر بستة آلاف م 2بمجمع الدوائر الحكومية بالمحافظة، حيث يعد هذا المشروع من المشاريع الحديثة في التصميم ويتكون من خمسة طوابق يحتوي من خلالها على مكاتب إدارية وقاعات للاجتماعات ومرافق عامة ومسجد ومسرح يتسع لأكثر من (300) مقعد، إلى جانب عدد من الصالات المختلفة متعددة الأغراض وسيتم البدء في تنفيذ هذه المشاريع قريباً.
http://www.alriyadh.com/2007/05/01/article246190.html

[عمر الحريصي]

- "الاقتصادية" من المدينة المنورة - 14/04/1428هـ
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة المدينة المنورة ممثلة في إدارة النشاط الطلابي (النشاط الاجتماعي) بالتعاون مع الهيئة العليا للسياحة أمس تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية "ابتسم"، الذي يستمر مدة أسبوعين.
وكان الدكتور بهجت جنيد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة، قد دشن انطلاقة البرنامج في قاعة مهارات، والذي يهدف إلى عقد دورات تدريبية لثلاثة آلاف طالب من المرحلتين الثانوية والمتوسطة عبر 39 دورة و39 زيارة ميدانية تتضمن رحلة لزيارة مختلف المواقع الاقتصادية والأثرية والزراعية والرياضية والسياحية في المنطقة.
ويهدف برنامج "ابتسم" الذي اكتسب اسمه من الأحرف الأولى لاسم البرنامج "برنامج التربية السياحية المدرسية" إلى إعداد جيل يحمل مفاهيم إيجابية عن السياحة، وتعميق المفاهيم الصحيحة للثقافة السياحية في المجتمع التعليمي، فضلاً عن تعزيز الانتماء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية، والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=76336

[عمر الحريصي]

- حمد آل قعيمان من نجران - 14/04/1428هـ
فعلت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة نجران خدمة النظام الصوتي، الذي يمكن المعلمة من معرفة بياناتها الوظيفية والتعليمية ورغبات النقل الخارجي والداخلي وكذلك نتيجة الحركة وذلك من خلال الاتصال الهاتفي على الرقم 5223342، الذي بدوره يقوم بطلب إدخال رقم السجل المدني للمعلمة، ومن ثم يتم عرض الخدمات عن طريق رسائل صوتية، وبعد اختيار الخدمة المطلوبة يتم عرض البيانات صوتيا.
من جانبه قال الدكتور محمد الناجم مدير عام التربية والتعليم (بنات) في منطقة نجران، إننا ومن منطلق حرصنا على تقديم كل ما من شأنه أن يخدم العملية التعليمية والتربوية في المنطقة ويؤدي إلى تسهيل معاملات منسوبات التعليم وإنهاء معظم إجراءاتهن آليا دون الحاجة للمراجعة والمتابعة قمنا بتفعيل النظام الصوتي الذي سيسهل على المعلمة معرفة بياناتها من أي مكان وفي أي وقت وذلك بمجرد الاتصال فقط.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=76337

[عمر الحريصي]

الدمام - عبدالله الغشري

يفتتح صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز آل سعود أمير المنطقة الشرقية في الساعة الواحدة من بعد ظهر اليوم ، مجمع شموع الامل للتربية الخاصة والتأهيل بالدمام.ويعد المجمع من المجمعات الرائدة عالمياً بشهادة المختصين في مجال تربية ورعاية وتأهيل ويعتبر الأول من نوعه من خلال رعاية شاملة منذ مرحلة الولادة وحتى التأهيل المهني والوظيفي (بنين وبنات) ويتوافر به تخصصات (الارشاد الاسري ، التشخيص ، التدخل المبكر ، التربية الخاصة ، التأهيل النفسي والحركي والنطق ، وغيرها من التخصصات.ويمتاز المجمع بمنظومة رسوم تتناسب مع كافة شرائح المجتمع ، كما روعي في تصميم المجمع تطلعات الاسرة وسير الحالة والايواء المؤقت حيث يحقق هذا التصميم احتياجات خبراء التأهيل الاجتماعي ، كما يتوافر به تشكيلة واسعة من أجهزة ووسائل تأهيل المعاقين الحديثة بنفس المجمع وهي ذات جودة عالية وبأسعار مناسبة وأوضح مدير عام مجمع شموع الأمل للتربية الخاصة والتأهيل المهندس عثمان بن عبد العزيز الدبيخي أن مساحة المجمع تزيد على 19 ألف متر مربع ويقدم المجمع خدماته للأطفال الذين يعانون من متلازمة داوون , استسقاء الدماغ , كبر او صغر الجمجمة ,الشلل الدماغي ,التخلف العقلي , التأخر الدراسي , بطء التعلم وكذلك صعوبات التعلم واضطرابات التواصل (التوحد ) وتشتت الانتباه وفرط الحركة ( النشاط الزائد ).
وأشار الدبيخي الى تحول المجمع مؤخرا من مؤسسة فردية الى شركة. وأول مشاريع هذه الشركة إنشاء مجمع خاص بتعليم ورعاية وتأهيل الأطفال من ذوي الإعاقات الذهنية تحت إشراف وزارة التربية والتعليم ووزارة الشؤون الاجتماعية وذلك نظراً لازدياد ظهور حالات الإعاقة بشكل عام وارتفاع مستوى الوعي بأهمية التدخل المبكر والإرشاد الأسري مضيفا إن هذا المشروع الإنساني الهام سيكون له ابلغ الأثر في تلبية مطلب اجتماعي عاجل لتطوير هذه الخدمات المتخصصة وذلك تماشياً مع توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية وسمو نائبه صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد وولاة الأمر (حفظهم الله) لمشاركة القطاع الأهلي في جهود الدولة للنهوض بالخدمات الإنسانية .
من جهة أخرى أشاد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية بانطلاق حملة توعية للشباب حول الاستخدام الأفضل للانترنت التي ينظمها برنامج سموه لتنمية الشباب بهدف حماية الشباب من الفكر المنحرف الذي تبثه بعض المواقع المشبوهة على شبكة الانترنت والتي تضمنت إيضاح الاستخدامات المثلى لتقنية الانترنت وتحذير الشباب من المواقع المشبوهة وتوضيح أساليبها وتأهيل الشباب من الجنسين على تصنيفات المواقع على الانترنت وإعداد الشباب لتوظيف المعلومات وتحويلها إلى معارف وممارسات مفيدة . وقد قام برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب بإعداد كتيبات إرشادية موجهة لأولياء الأمور والشباب والصغار لتوضيح كيفية الاستخدام الأفضل للانترنت والموجهة لكافة شرائح المجتمع حيث تم توزيع أكثر من (20.000) عشرين ألفا من الكتيبات بالإضافة إلى إنشاء موقع على الانترنت وجار تسجيله في مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية ، كما تمت المشاركة في معرض أسبوع المرور وزيارة المدارس والمجمعات التجارية وأماكن تجمعات الشباب في مختلف محافظات المنطقة لتوعيتهم لمخاطر الانترنت وكيفية الاستخدام الأفضل للانترنت وإقامة محاضرات تثقيفية للشباب من الجنسين من قبل بعض المهتمين بالقضايا الفكرية ذات العلاقة ، حيث تستمر الحملة على مدار العام بهدف تعزيز الأمن الفكري للشباب وسيقوم البرنامج بإجراء دراسة تحليلية تتبعها دراسة لقياس مدى أثر فعاليات هذه الحملة على توعية الشباب وتحقيق أهدافه.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12373&P=1

[عمر الحريصي]

الدمام - عبدالله الغشري

يفتتح صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز آل سعود معرض الكتاب الاول الذي تقيمه مدارس الظهران الاهلية بمدارسها اليوم ,وبهذه المناسبة عبر فوزي جمال وكيل رئيس المدارس عن عميق شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي الامير تركي بن محمد على دعمه للمدارس وموافقته على افتتاح معرض الكتاب الاول فيها.
وذكر جمال ان تنظيم المعرض يأتي ضمن خطة المدارس لتنمية البرامج الثقافية لطلاب وطالبات المدارس ورفع درجة اهتمامهم بالقراءة واطلاعهم على الجديد من اصدارات دار الكتاب التربوي وهو المشروع المصاحب لدعم خطة تدريب المعلمين في مدارس الظهران الاهلية والمدارس السعودية والعربية الاخرى وبين فوزي جمال ان المعرض سيستمر من اليوم وحتى 24ربيع الثاني الجاري وعلى فترتين صباحية ومسائية تم تحديد اوقات خاصة بالرجال واوقات خاصة بالسيدات.
كما اوضح جمال أن الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية وافقت على اقامة المعرض، وان جميع الكتب التي ستعرض هي من الكتب المفسوحة في المملكة من قبل وزارة الثقافة والاعلام وان التركيز في المعرض سيكون على كتب ادب الاطفال بنحو يصل الى 90 بالمائة وكذلك ممن هم في نهاية المرحلة المتوسطة.
واوضح ان الكتب المعروضة يصل عددها الى 15000 الف كتاب تشمل كتبا من المملكة والكويت ومصر والاردن وسوريا ولبنان وسيتولى دار الكتاب التربوي مهمة عرض تلك الكتب وتسويقها وبيعها في المعرض.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12373&P=1

[عمر الحريصي]

سعد السريع - الرياض

ناقش نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص في اجتماعه الدوري مع المسئولين بالوزارة في الرياض الموضوعات والمشروعات التربوية التي تعمل الوزارة على تنفيذها, اضافة الى المشروعات الميدانية للوزارة التي تهتم بالناشئة ومنها انتهاء الوزارة من حصر ما يقارب 400 نشاط ميداني تمثّل بحوثا وتقارير وبرامج قام بها التربويون في عدة مناطق ومحافظات لتأصيل الأمن الفكري بالمدارس وتعمل الإدارة العامة للبحوث حاليا على دراستها وفق أسس علمية باعتبار تلك الأنشطة أدوات موثقة ميدانية بما يساعد على دعم جهود الوزارة في المحافظة على الطلاب من الأفكار المنحرفة . كما تمت خلال الاجتماع دراسة الرؤيـة الجديدة التي يتم بموجبها بناء منشآت خاصة بالأنشطة الصفية داخل المدارس لتعزز النشاط الطلابي قياسا بأهميته في العملية التعليمية وبما يعزز دوره في التثقيف والتربية وحرص الوزارة على تنفيذ برنامج إحلال المدارس الحكومية مكان المستأجرة, كما هو مخطط له, إضافة إلى مناقشة تصور مبدئي لمشروع جديد يستهدف البيئة المدرسية تحديدا بما يلائم الرؤية التطويرية للتعليم بالتعاون مع إدارة مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم . وعبر نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين عقب الاجتماع عن سعادته بنجاح الجهود الأمنية التي أسفرت عن إضافة انتصار جديد لهذا الوطن العزيز الآمن المحصّن بإذن الله ضد الإرهاب والداعين له والمتبنين للأفكار الضالة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12373&P=1&G=4

[عمر الحريصي]

حائل - صالح المشهور

أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة حائل ورئيس اللجنة التأسيسية لجائزة الأمير سعود بن عبدالمحسن للمتفوقات والموهوبات أحمد بن علي الضلعان أنه تم مؤخرا اعتماد الصيغة النهائية لمرحلة المتابعة والتقييم بين مدارس المنطقة فيما يتعلق بترشيح الطالبات المتفوقات لجائزة الأمير سعود بن عبدالمحسن والذي سيحتفل بها على شرف حرم صاحب السمو الملكي أمير المنطقة في 29/4/1428هـ من العام الدراسي الجاري 1427/1428هـ ، .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12373&P=1&G=5

[عمر الحريصي]

عادل العنقري - الخفجي

احتفلت محافظة الخفجي مساء أمس الاول بالمتفوقين في المراحل الدراسية الثلاث (بنين) بحضور محافظ الخفجي المهندس بدر العطيشان ومدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس ورئيس ادارة شركة العمليات المشتركة محمد غرم الله الزهراني وسط حضور كثيف جمع منسوبي التعليم وأولياء أمور الطلاب حيث بدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم تلاها الطالب عبد الوهاب محمد المبيض من مدرسة تحفيظ القرآن ثم كلمة لمدير مركز الاشراف التربوي بالخفجي راشد طاحوس الجعيري رحب خلالها بالضيوف الكرام حيث ثمن دور الحكومة الرشيدة والقائمين على التعليم للوصول الى أعلى مستويات الرقي لقطاع التعليم وأدى طلاب مدرسة الشرق الابتدائية الاهلية العرضة الشهيرة ونشيد بلادي لطلاب مدرسة الحسن البصري الابتدائية ونقل الدكتور عبد الرحمن المديرس تحيات صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية لأهالي الخفجي ومنسوبي التعليم وشدد خلال كلمته التي القاها في حفل التكريم على ضرورة مواكبة التطور السريع للتعليم واستثمار المشاريع الحالية التي ستساعد على مزيد من العطاء وهنأ مدير عام التربية والتعليم الطلاب المتفوقين وأولياء امورهم ومعلمـيهم على ما يبذلونه من جهد أوصلهم الى التفـوق والتميز ,وكان الدكتور المديرس قد قام بزيارة تفقدية منذ السبت الماضي تابع المدارس التي سلمتها شركة أرامكو لاعمال الخليج وشركة العمليات المشتركة ووقف على مشاريع جديدة قيد التنفيذ واجتمع مع مديري الثانويات بالخفجي للوقوف على الاحتياجات التعليمية للمحافظة ورصد مشاكل تأخر وصول الكتب الدراسية وقام بزيارات الى المدارس الليلية الى جانب افتتاحه المعرض الفني بمشاركة عشرين مدرسة تحت اشراف مشرف التربية الفنية طاحوس الزعبي . من جهته قدم محافظ الخفجي المهندس بدر العطيشان شكره للدكتور المديرس للزيارة التي تركت الاثر الايجابي في نفوس منسوبي قطاع التعليم بالمحافظة .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12373&P=1&G=5

[رؤى الزمان]

يعطك العلفيه استاذ عمر وبارك الله فيك