عمر الحريصي
26-03-2007, 04:27 PM
عبدالرحمن علي حمياني - المخواة homiany@hotmail.com
نظام التعليم لا يتضمن، تكليف الطالبات بعمل الوسائل التعليمية أو جلب أدوات ليس لها علاقة بالمقررات الدراسية، كما ان الارهاق الذي يعاني منه أولياء أمور الطالبات جراء دفع مبالغ كبيرة من أجل انتاج وسائل تعليمية عند الخطاطين أصبح حديث المجالس، فمثلا: تجلب طالبة وسيلة تعليمية تكلفتها أربعمائة ريال أو أكثر وفي الأخير تحط رحالها على قارعة الطريق في صندوق النفايات، فأرى ان هذا اسراف وهدر للمال، وتكليف للطالبات بما ليس واجب عليهن، أنا لا انكر ما حبا الله به المرأة عموما من حب للجمال والتفنن في المظهر والغيرة المركوزة في عاطفتها والمنافسة فيها احيانا مع زميلاتها، لكن ليس على حساب التعليم والتربية، فبعض رائدات الفصول تفرّط في التدريس وتضيع حصصها وتؤخر تدريس المقرر من أجل تزيين فصلها وترتيب الوسائل التعليمية، وكذا تتساهل في حصصها في الفصول الأخرى، وتعود سريعا إلى فصلها لتكمل مهامها التي قررتها من أجل زخرفة الفصل وتزيينه، والحقيقة المرة ان تلك الحصص مخصصة للتدريس والتدريس فقط، وليست لزخرفة الفصل والنشاط له حصة أخرى، طبعا قد يعترض أحد الأشخاص ويقول هذا الكلام غير صحيح، فهناك حصص نشاط مخصصة لما تتحدث عنه، فأقول: حصة النشاط واحدة فقط في الأسبوع، وقد تكون رائدة الفصل مشغولة مع مجموعة أخرى لا تتخذ فصلها مقرا، وما يسمى حصص الريادة في الفصول كذلك لا تفي بهمة المعلمة المغالية التي تريد ان يظهر فصلها أجمل من كل الفصول!، فنصيحتي لاخواتي المعلمات ان يراعين ظروف بعض الطالبات وما يمررن به من معيشة صعبة وفقر مدقع، وان لا تجعل المعلمة همها المظهر فقط، بل تركز على التربية والتعليم، وغرس الأخلاق الفاضلة والنبيلة في نفوس الطالبات فهذا مكسبها لانها تقوم بواجبها وتعمل على غرس القيم النبيلة والأخلاق الحسنة في نفوس طالباتها، ولا يمنع من تزيين الفصول وانتاج الوسائل التعليمية، ولكن ليس على حساب التقصير في إنجاز المقررات، وارهاق الطالبات بمبالغ مالية غير معقولة، وتضييع الحصص المخصصة للتدريس في تزيين الفصل، وأخيرا كلمة حق لا بد لي ان أقولها وهي: ان بعض المعلمات على خلق فاضل، وتفهم واضح لعملية التربية والتعليم، وحرص كبير ودقة عالية في تأدية عملها على الوجه المطلوب، فهي شعلة نشاط ودأب وتفان من أجل بناتنا الطالبات.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=212329
نظام التعليم لا يتضمن، تكليف الطالبات بعمل الوسائل التعليمية أو جلب أدوات ليس لها علاقة بالمقررات الدراسية، كما ان الارهاق الذي يعاني منه أولياء أمور الطالبات جراء دفع مبالغ كبيرة من أجل انتاج وسائل تعليمية عند الخطاطين أصبح حديث المجالس، فمثلا: تجلب طالبة وسيلة تعليمية تكلفتها أربعمائة ريال أو أكثر وفي الأخير تحط رحالها على قارعة الطريق في صندوق النفايات، فأرى ان هذا اسراف وهدر للمال، وتكليف للطالبات بما ليس واجب عليهن، أنا لا انكر ما حبا الله به المرأة عموما من حب للجمال والتفنن في المظهر والغيرة المركوزة في عاطفتها والمنافسة فيها احيانا مع زميلاتها، لكن ليس على حساب التعليم والتربية، فبعض رائدات الفصول تفرّط في التدريس وتضيع حصصها وتؤخر تدريس المقرر من أجل تزيين فصلها وترتيب الوسائل التعليمية، وكذا تتساهل في حصصها في الفصول الأخرى، وتعود سريعا إلى فصلها لتكمل مهامها التي قررتها من أجل زخرفة الفصل وتزيينه، والحقيقة المرة ان تلك الحصص مخصصة للتدريس والتدريس فقط، وليست لزخرفة الفصل والنشاط له حصة أخرى، طبعا قد يعترض أحد الأشخاص ويقول هذا الكلام غير صحيح، فهناك حصص نشاط مخصصة لما تتحدث عنه، فأقول: حصة النشاط واحدة فقط في الأسبوع، وقد تكون رائدة الفصل مشغولة مع مجموعة أخرى لا تتخذ فصلها مقرا، وما يسمى حصص الريادة في الفصول كذلك لا تفي بهمة المعلمة المغالية التي تريد ان يظهر فصلها أجمل من كل الفصول!، فنصيحتي لاخواتي المعلمات ان يراعين ظروف بعض الطالبات وما يمررن به من معيشة صعبة وفقر مدقع، وان لا تجعل المعلمة همها المظهر فقط، بل تركز على التربية والتعليم، وغرس الأخلاق الفاضلة والنبيلة في نفوس الطالبات فهذا مكسبها لانها تقوم بواجبها وتعمل على غرس القيم النبيلة والأخلاق الحسنة في نفوس طالباتها، ولا يمنع من تزيين الفصول وانتاج الوسائل التعليمية، ولكن ليس على حساب التقصير في إنجاز المقررات، وارهاق الطالبات بمبالغ مالية غير معقولة، وتضييع الحصص المخصصة للتدريس في تزيين الفصل، وأخيرا كلمة حق لا بد لي ان أقولها وهي: ان بعض المعلمات على خلق فاضل، وتفهم واضح لعملية التربية والتعليم، وحرص كبير ودقة عالية في تأدية عملها على الوجه المطلوب، فهي شعلة نشاط ودأب وتفان من أجل بناتنا الطالبات.
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=212329