معلومات هامه من وزارة التربية والتعليم

[عمر الحريصي]

اولا : الطالب0

[عمر الحريصي]

ثانيا : المعلم0

[همسة أمل]

جزاك الله خيراً وبارك الله فيك

[عمر الحريصي]

أوضح وكيل كليات البنات بوزارة التربية والتعليم أ.د. عبدالله علي الحصين صدور العديد من القرارات بخصوص تعيين وتجديد تعيين وكيلات ورئيسات أقسام لكليات البنات، اضافة إلى ترقية أساتذة ومنح درجات للدكتوراة والماجستير.
بالنسبة لوكيلات الكليات فقد تم تجديد تعيين الدكتورة سعاد محمد محمود محيي الدين وكيلة لشؤون الطالبات بكلية التربية بعرعر، وتعيين الدكتورة هيفاء عبدالله محمد العليان وكلية للشؤون الفنية بعمادة القبول والتسجيل بكليات البنات، تعيين الدكتورة أميرة أحمد عبدالرحمن الجعفري وكيلة لعمادة الدراسات العليا بكليات البنات، تعيين الدكتورة نادية علي شحاتة سلطان وكيلة للشؤون المالية والادارية في كلية التربية للمعلمات بالزلفي، تعيين الدكتورة ابتسام عبدالرحمن سليمان النعيم وكيلة للشؤون المالية والادارية في كلية العلوم بالدمام، تجديد تعيين المحاضرة تنوير أحمد علي هندي وكيلة للشؤون المالية والادارية في كلية التربية الأقسام الادبية بجازان.وعلى مستوى رئيسات الأقسام فقد تم تعيين الدكتورة مها عبدالجبار اليماني رئيسة لقسم التربية وعلم النفس بكلية التربية الأقسام الأدبية بالمدينة المنورة، تعيين الدكتورة هدى عبدالله محمد الخرساني رئيسة لقسم الرياضيات بكلية العلوم بالدمام، تجديد تعيين المحاضرة مها ابراهيم محمد الخلف رئيسة لقسم الكيمياء بكلية التربية الأقسام العلمية ببريدة، تعيين الدكتورة هناء علي جمال زمزمي رئيسة لقسم الدراسات الاسلامية بكلية التربية الأقسام الأدبية بمنطقة مكة المكرمة. وعلى مستوى الأساتذة فقد تمت ترقية الدكتورة نادرة حمود المعجل الى درجة أستاذ تخصص (مفصليات وطفيليات) بكلية التربية الأقسام العلمية بالرياض.
كما تم منح درجة الدكتوراة لكل من: سامية شروز جوهر ملا درجة الدكتوراة في الاقتصاد المنزلي والتربية ا لفنية تخصص (ملابس ونسيج) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بالرياض، فاطمة عايض فواز السلمي درجة الدكتوراة في التربية وعلم النفس تخصص (التربية الاسلامية) بكلية التربية الاقسام الأدبية بالرياض، هدى عمر أحمد باكودح درجة ا لدكتوراة في العلوم تخصص (رياضيات بحتة ـ تحليل عددي) بكلية التربية الأقسام العلمية بجدة، حنان عبدالرحمن محمد الغليقة درجة الدكتوراة في العلوم تخصص (كيمياء عضوية) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، منى ضيف الله حسن الجوفي درجة الدكتوراة في العلوم تخصص (رياضيات بحتة ـ معادلات تفاضلية) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، ميسون زايد ناصر البنيان درجة الدكتوراة في الآداب فرع اللغة الانجليزية تخصص (اللغويات) بكلية التربية الاقسام الأدبية بمكة المكرمة، وضحى فالح غدير الدوسري درجة الدكتوراة في الآداب فرع اللغة الانجليزية تخصص (لغويات تطبيقية) بكلية التربية الاقسام الأدبية بالرياض، هند علي عطية الزهراني درحة الدكتوراة في العلوم فرع النبات تخصص (وراثة) بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، صباح ابراهيم عبدالحليم سمنودي درجة الدكتوراة في التربية وعلم النفس تخصص (أصول التربية الاسلامية) بكلية التربية الاقسام الأدبية بمكة المكرمة، إيمان محمد صالح حلواني درجة الدكتوراة في العلوم فرع النبات تخصص (أحياء دقيقة) بكلية التربية الأقسام العلمية بجدة، لطيفة عساف محمد الحواس درجة الدكتوراة في الآداب فرع الجغرافيا تخصص (الجغرافيا السياسية) بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، منال بنت لالواليت بن خالد انفنان درجة الدكتوراة في الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية تخصص (تغذية تطبيقية) بكلية التربية الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بالرياض، خيرية بنت احمد بن محمد القحطاني درجة الدكتوراة في العلوم فرع الكيمياء تخصص (كيمياء لا عضوية - غير عضوية) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، نجلاء بنت احمد عبدالله السويل درجة الدكتوراة في التربية وعلم النفس تخصص (علم نفس) بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، شومة بنت محمد بن مساعد البلوي درجة الدكتوراة في الآداب فرع اللغة العربية تخصص (البلاغة والنقد) بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض.
كما تم منح درجة الماجستير لكل من: هدى بنت عبدالرحمن بن عويض الجميعي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص (تغذية عامة) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، عذاري بنت ابراهيم بن عبدالعزيز الشعيبي درجة الماجستير في الآداب فرع التاريخ تخصص (التاريخ الاسلامي) بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، قمراء بنت ونيس بن ماطر الرويلي درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص (احصاء رياضي) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، مها بنت عبدالعزيز بن ابراهيم الشايع درجة الماجستير في الآداب فرع اللغة العربية تخصص (الادب الحديث) بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض, رفعة بنت محمد بن ناجي الدعجاني درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص (احصاء رياضي) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، سلومة بنت سالم بن مفلح الشراري درجة الماجستير في العلوم فرع النبات تخصص (احياء دقيقة) بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، لطيفة بنت سليمان بن مناحي ثواب درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية تخصص (تصميم باترونات وتنفيذ ملابس) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بجدة، مريم بنت سالم بن محمد الغامدي درجة الماجستير في العلوم فرع علم الحيوان تخصص (مفصليات وطفيليات - حشرات) بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، مريم بنت بريك بن مخضور العصلاني الحربي درجة الماجستير في العلوم فرع الفيزياء تخصص (فيزياء البلازما) بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، فايزة مساعد محمد الجعيفي الصبحي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص (تغذية عامة) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة, هناء بنت راشد عبدالمحسن الشبلي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي التربية الفنية تخصص (تصميم) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بالرياض، غرسة بنت علي بن هشبل فضل الشهري درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص (صناعات غذائية) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، امل بنت ابراهيم سعد الشبانات درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص (رياضيات بحتة - تحليل عددي) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، شهيرة بنت عبدالهادي ابراهيم العبدالهادي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص (تصميم ازياء) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، شارة بنت علي احمد الظلماني درجة الماجستير فرع الكيمياء تخصص (كيمياء لا عضوية - غير عضوية) بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، حليمة بنت ابراهيم يحيى السعيدي درجة الماجستير في العلوم فرع الفيزياء تخصص (جوامد تجريبية) بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، سوزان بنت عبدالرحمن بن صالح ابو شال درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص تغذية عامة بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، ازهار بنت احمد سليمان العيدان درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص (رياضيات بحتة - تحليل عددي) بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض

[عمر الحريصي]

تقرير : علي الشثري
حظي قطاع التعليم العام للبنين بالعديد من المنجزات والتطورات منذ أن تسلم خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز مقاليد الحكم حيث كان التعليم على رأس أولياته التي سعى إلى النهوض والارتقاء به إلى افضل المستويات.
وكان الملك عبدالله - حفظه الله - حريصا على التأكيد في لقاءاته وكلماته على أن التعليم هو المستقبل الذي لابد للجميع الاهتمام به.
وقد حث الملك عبدالله الأطفال في المملكة خلال استقباله لهم مؤخرا على الأهتمام بالتعليم والأجتهاد فيه، قائلا «عليكم يا أبنائي بالتعليم واجتهدوا في ذلك، وأتمنى لكم إن شاء الله التوفيق والصحة والنجاح في كل أموركم المستقبلية».
وخاطب الملك عبدالله، الأطفال السعوديين الذي قدموا للسلام عليه بقوله: «أبنائي.. أنتم رجال المستقبل، وإن شاء الله يكون فيكم الخير والبركة وأنتم أحفاد رجال فيهم الخير والبركة لأنهم قدموكم وجاءوا بكم إلى هذا المكان ليعبروا عن أنفسهم».
وأضاف «مستقبلكم إن شاء الله مستقبل خير وبركة. وإن شاء الله ماتجدون من بلادكم إلا كل خير. وأوصيكم يا أبنائي بتقوى الله وبوطنكم ودولتكم لأنكم ولله الحمد أبناء رجال ما جاءوا بكم إلا وهم أكفاء لخدمة هذا الدين وهذا الوطن وهذه الدولة».
وحث خادم الحرمين الشريفين الأطفال على التعليم وقال «عليكم يا أبنائي بالتعليم واجتهدوا في ذلك وأتمنى لكم إن شاء الله التوفيق والصحة والنجاح في كل أموركم المستقبلية. وشكرا لكم وحبي وتقديري لكم ولإخوانكم».
وفيما يلي نستعرض أبرز الإنجازات التي تحققت في قطاع التعليم منذ تولي خادم الحرمين الشريفين مقاليد الحكم:

يتبع!

[عمر الحريصي]

ميزانية التعليم
بداية أوضح معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد تفاصيل المشروعات في ميزانية الوزارة للعام 1426ه/1427ه التي فاقت 70 مليار ريال، مؤكدا أنه سيتم إنشاء 2673 مدرسة جديدة للبنين والبنات، واستكمال بناء 3300 مدرسة، وتوفير وسائل السلامة ل2000 مبنى مدرسي، إضافة إلى إنشاء مبان لإدارات التعليم ومراكز الإشراف التربوي، وإنشاء 20 مبنى جديدا لكليات البنات.
وأكد الدكتور العبيد أن عدد الوظائف المحدثة في وزارة التربية والتعليم بلغت 11583وظيفة على المستويات التعليمية ووظائف أعضاء هيئة التدريس، ويمثل نصيب قطاع البنين 7371 وظيفة تعليمية بالمستوى الثاني، منها 3800 وظيفة لتثبيت من تم التعاقد معهم العام الدراسي الحالي، وبقية الوظائف وعددها 3571 وظيفة أحدثت لمواجهة النمو، ولمحضري المختبرات ومعامل الحاسب الآلي، إضافة إلى مدرسي اللغة الإنجليزية.
وأكد في الوقت ذاته أن الوظائف في قطاع البنات بلغت 3512 وظيفة تعليمية بالمستوى الثاني مخصصة لمواجهة النمو، ولمحضري المختبرات ومعامل الحاسب الآلي، إضافة إلى مدرسات اللغة الإنجليزية، و700 وظيفة لأعضاء هيئة التدريس في كليات البنات، مؤكدا أن ماتم إحداثه لمقابلة النمو يتعلق باحتياج الوزارة للعام الدراسي القادم الذي يبدأ في 16/8/1427ه في أثناء السنة المالية الحالية.
وقال تمثل ميزانية قطاع البنين مبلغ 33,234,012,000مليون ريال، بزيادة 20في المائة عن ميزانية العام المالي 1425ه/1426ه، أما قطاع البنات فتمثل ميزانيته 34,386,374,000مليون ريال بزيادة 24في المائة عما اعتمد لقطاع البنات بميزانية العام المالي السابق، في حين اعتمد لميزانية وكالة كليات البنات مبلغ 2,131,322,000مليون ريال بزيادة قدرها 60في المائة عما اعتمد لوكالة كليات البنات للعام المالي الماضي.
وفيما يتعلق بالبرامج التي تضمنتها الميزانية الجديدة أوضح وزير التربية والتعليم أن بند البرامج ينحصر ببرامج النظافة وصيانة الأجهزة والمعدات، وقد بلغ ما اعتمد في ميزانية الوزارة بكافة قطاعاتها (بنين، بنات، كليات البنات) مبلغ 671,719,000مليون ريال، خصص هذا المبلغ لأعمال النظافة وصيانة المباني والأجهزة والمعدات وصيانة معامل الحاسب الآلي وصيانة المختبرات والأجهزة والوسائل التعليمية وصيانة أجهزة التكييف والتبريد بالمدارس، كما تضمن هذا الاعتماد مبلغ ستين مليون ريال لشراد مكيفات وبرادات مياه لمدارس البنات.
واضاف: أما المشاريع والمباني فقد حظيت بنصيب كبير تمثل في اعتماد مشاريع جديدة كإنشاء 2673 مدرسة جديدة للبنين والبنات في جميع مناطق المملكة، إضافة إلى المدارس الجاري تنفيذها حاليا والبالغ عددها 3300 مدرسة، وتأهيل وتوفير وسائل السلامة ل2000 مبنى مدرسي للبنين والبنات، وإنشاء 8 مبان لإدارات التربية والتعليم للبنين في كل من المخواة، القريات، النماص، العلا، مهد الذهب، الحوطة والحريق، عفيف، سراة عبيدة، وكذا مبنى لكلية التربية البدنية، إضافة إلى إنشاء 10 مبان للإشراف التربوي للبنين في كل من حائل، المندق، خميس مشيط، الخبر، غرب الدمام، غرب المدينة المنورة، وسط جدة، شرق الطائف، جنوب مكة المكرمة، وحي الروضة في مدينة الرياض. كما تضمنت المشروعات الجديدة إنشاء 9 مبان لإدارات التربية والتعليم للبنات في عسير، حفر الباطن، الجوف، حائل، تبوك، الحدود الشمالية، جازان، نجران، وبيشة، وكذلك إنشاء 10 مبان للإشراف التربوي للبنات في كل من: حائل، الجوف، الباحة، المنطقة الشرقية، تبوك، جازان، جدة، الطائف، الرياض، والمدينة المنورة.وأشار إلى أنه تم إضافة مبلغ قدره 598,500,000مليون ريال في ميزانية قطاع البنين إلى تكاليف بعض المشاريع الخاصة بالمباني والمدارس القائمة وبعض الاثار ودعم المعسكرات الكشفية وبيوت الطلاب، ومنها تسوير وتعلية فصول إضافية لتوسعة المدارس القائمة لاستيعاب مزيد من الطلاب، ولأعمال الترميمات والتعديلات والإصلاحات بالمباني المدرسية والتعليمية، واستكمال إقامة بيوت الطلاب في مدن المملكة، وترميم وتجهيز بعض الآثار، وتجهيز وتأثيث المدارس والمختبرات المدرسية وتنفيذ عدد من المعسكرات الكشفية ودعم المراكز القائمة وإقامة وحدات طبية مدرسية، وتأمين حاسبات آلية لمراحل التعليم العام لتكملة خطة توفير حاسبات آلية للمدارس، كما أضيف مبلغ 385,000,000مليون ريال في ميزانية قطاع البنات إلى تكاليف مشاريع أعمال الترميمات المباني المدرسية والتعليمية وإضافة فصول دراسية وتأثيث وتجهيز المدارس واستشارات هندسية وتوريد أجهزة كومبيوتر لمراحل التعليم العام.
وفيما يتعلق بكليات البنات أوضح العبيد أنه تم اعتماد مشاريع جديدة بمبلغ 875,000,000مليون ريال، وذلك لإنشاء 20 مبنى لكليات البنات في كل من القويعية، شقراء، الدوادمي، عفيف، الأفلاج، مكة المكرمة، الخرج، حفر الباطن، القنفذة، حوطة بني تميم، ينبع، عنيزة، الطائف، النماص، الجوف، القريات، الزلفي، عرعر، صامطة، نجران، وإنشاء مبان لكلية التربية للأقسام الأدبية بجازان، وكلية التربية للأقسام العلمية بابها، وكلية التربية للأقسام العلمية بالقصيم، وكلية التربية للأقسام الأدبية بمكة المكرمة، وكلية التربية والاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، وكلية التربية للأقسام الأدبية بالباحة، إضافة على إنشاء مستودعات للمواد الكيماوية، ومشروع الحاسب وتقنية المعلومات (التسجيل ومركز المعلومات والحكومة الإلكترونية).
مشيراً إلى أنه أضيف مبلغ 256,500,000مليون ريال على تكالف مشاريع الكليات بتبوك والمدينة والأحساء ومكة المكرمة ومباني كليات الآداب بالرياض، وتنفيذ مكتبة وقاعة محاضرات لكلية الآداب بالدمام وتأثيث كليات الأحساء والقصيم وتبوك والأقسام العلمية بالرياض وكليات العلوم بالدمام والأقسام العلمية بجدة وإقامة فصول دراسية جديدة بكلية التربية بالرياض وكذا كلية التربية بجدة، وتطوير شبكة التلفزيون والمكتبة بكلية التربية بجازان، وكلية التربية بالباحة، إضافة إلى توريد وتركيب الحاسب الآلي للكليات كمادة تعليمية وتأمين معمل مختبرات جديدة.
مجلس الوزارة
من جهة أخرى أصدر الدكتور عبدالله العبيد وزير التربية والتعليم، قرارا بتشكيل مجلس وزارة التربية والتعليم الذي يرتبط به مباشرة، بهدف توحيد سياسات وإجراءات العمل في التعليم العام، وتحقيق التكامل والتنسيق بين قطاعي البنين والبنات. وستكون مهام المجلس واختصاصاته توحيد سياسات وإجراءات العمل في التعليم العام وتحقيق التكامل والتنسيق بين قطاعي البنين والبنات، ويستثنى من ذلك ما تستدعي الحال خصوصية تتعلق بالبنين أو البنات، إضافة إلى اقتراح ومناقشة الاستراتيجات التربوية والتعليمية والتنظيمية العامة التي تخدم العملية التعليمية وترفع جودتها وإقرار التعديلات التي يرى إدخالها على النظم واللوائح المعمول بها في ا لوزارة وإدارات التربية والتعليم مما يقع في اختصاصات وصلاحيات الوزارة. ويختص المجلس بمناقشة ومتابعة تنفيذ الخطط الخمسية والسنوية والتأكد من تطبيقها بشكل فاعل ومتابعة البرامج والمشاريع القائمة ودراسة تقارير الإنجازات الخاصة بها، وكذلك دراسة البرامج والمشاريع التطويرية والتنظيمية الاستراتيجية المقترحة والموافقة على تحويلها إلى مشروعات للتطبيق ومناقشة ميزانية الوزارة وإقرارها وكذلك مناقشة التقارير السنوية عن أداء أجهزة الوزارة وإقرار التقرير السنوي لها. ويقع في اختصاص المجلس التأكد من حسن الاستعداد للعام الدراسي ومتابعة الخطط والتقارير الخاصة بذلك، وتذليل ما قد يقع من عقبات وتعزيز الرقابة على الأداء وتفعيل التقويم المؤسسي والمحاسبية، ويشكل المجلس اللجان وفرق العمل الدائمة والمؤقتة من بين أعضائها أو غيرهم سواء من داخل الوزارة أو خارجها لدراسة ما يكلفها به المجلس، والاستعانة بمستشارين غير متفرغين - إن دعت الحاجة - لإنجاز المهمات المعروضة على المجلس، إضافة إلى أي مهام أخرى تسند إلى المجلس وفق اختصاصاته، كما سيكون للمجلس أمانة عامة وترتبط بالنائب لتعليم البنات وتختص باستقبال البرامج والمشاريع من القطاعات المعنية بعد جاهزيتها للتطبيق ومتابعة تنفيذ البرامج والمشروعات المعتمدة من المجلس وتقديم التقارير حول تلك البرامج والمشاريع للمجلس ووضع جداول الأعمال وصياغة محاضر الاجتماع.
ويحق لرئيس المجلس دعوة من يراه من القيادات النسائية والرجالية بالتناوب حسب طبيعة الموضوعات المطروحة للنقاش على أن يجتمع المجلس مرة كل شهر على الأقل برئاسة الوزير وينوب عنه بالتناوب كلا النائبين، ويدعو الأمين العام للمجلس إلى جلساته، على أن يبدأ العمل بهذا القرار اعتباراً من الثاني عشر من يونيو (حزيران) الحالي، ويلغي كل ما يتعارض معه من قرارات سابقة، ويتكون المجلس من وزير التربية والتعليم رئيساً، نائب الوزير لتعليم البنات عضواً، نائب الوزير لتعليم البنين عضواً، وكلاء الوزارة في القطاعين البنين والبنات أعضاء، مديري عموم الشؤون المالية والإدارية أعضاء، مدير عام المتابعة عضواً، مدير عام الشؤون القانونية عضواً، مدير عام الحاسب الآلي والمعلومات عضواً، مدير عام الإعلام التربوي عضواً، أربعة من مديري عموم التربية والتعليم ممن يختارهم الرئيس أعضاء، ستة من القيادات التربوية من القطاعين (بنين، بنات) يختارهم رئيس المجلس أعضاء، الأمين العام للمجلس.
برامج التطوير والمتابعة

يتبع!

[عمر الحريصي]

كشفت وزارة التربية والتعليم في المملكة عن إخضاع معلمي ومعلمات مواد التربية الإسلامية لبرامج خاصة من شأنها نشر فكر التسامح الديني بين المعلمين، كونه إحدى أولوياتها. وقال سعد الماضي مدير عام التدريب في وزارة التربية والتعليم، إن الوزارة وضعت موضوع تعزيز التسامح الديني ورفع مستوى الوعي بشأن الأمن الفكري بين كوادرها العاملة في مجال تعليم المواد الدينية في مرتبة متقدمة جداً بين المهام التي تم إدراجها ضمن أهم أولويات جدول الأعمال التي يتم التحضير لإنجازها. وأضاف أن من أهم أولويات إدارته، إعداد برامج تدريبية خاصة لمعلمي ومعلمات المواد الدينية تتعلق بتعزيز التسامح الديني والتوعية بشأن الأمن الفكري، مؤكداً تواصل التعاون المكثف والمتبادل بين إدارة التدريب والعاملين في تخصصات الدراسات الدينية والثقافية الإسلامية لبلوغ ثقافة التسامح وزرعها بين المعلمين والمعلمات الذين سينقلونها تلقائياً إلى الطلاب والطالبات. وحول البرامج التدريبية المقررة للعام الجديد، قال الماضي انه سيتم اخضاع نحو 120 الف معلم مع بداية عودة المعلمين في العام المقبل لمشروع لائحة التقويم المستمر للطلاب والطالبات والذي سيتم تطبيقه عقب حصره على الصفوف الأولية مع بداية العام الجديد على مرحلة الرابع الابتدائي. وأشار انه تم الانتهاء من تدريب 360 مدرباً من كافة إدارات التعليم للعمل كمدربين أساسيين من شأنهم تزويد منسوبي القطاع التعليمي الحكومي بمهارات وأدوات التقويم الفعال، موضحاً أنه دون البرنامج التدريبي، الذي يستغرق أربعة أيام، لن تتكلل آلية التقويم المستمر بالنجاح، وبالأخص عقب ما تمت ملامسته من ثغرات خلال التجربة الأولى.
وقال ان الحقيبة التدريبية صنعت من قبل الإدارة العامة للتدريب والابتعاث من خلال الاستعانة بجهات مختلفة كالقياس والتقويم والمناهج، مشيراً إلى تحويل البرنامج ذاته إلى آخر تفاعلي عن طريق الشبكة العنكبوتية لاتاحة المجال لمنسوبي التعليم بالتدرب بالانخراط الكترونياً، وانه بالرغم من عدم الزامية البرنامج التدريبي للمعلمين والمعلمات إلا أنه سيكون قياس مفاضلة في حال الابتعاث والترشح للدورات والمنح التدريبية.
وحول انتشار ظاهرة الإدمان بين الطلاب والطالبات، ذكر الماضي انه تم توقيع اتفاقيات حديثة مع إدارة مكافحة المخدرات للقيام ببرامج تدريبية مكثفة ستبدأ انطلاقتها مع العام الجديد مستهدفة كلاً من المعلمين والطلاب للكشف عن علامات وإشارات التعاطي وكيفية التعامل مع المدمنين.
وفي شأن العنف الأسري، قال الدكتور الماضي، انه ما ان يصل الأمر إلى ما يشبه الظاهرة الاجتماعية فستباشر إدارات التدريب بالقيام بدراسات خاصة تحليلية لمعالجة القضية وسيتم ادراج أولياء الأمور أنفسهم في البرامج التدريبية، موضحاً تدخل الإدارة مباشرة وبالاشتراك مع كافة الجهات المعنية بالأمر.
وعن تدريب منسوبي كليات المعلمين والمعلمات، أوضح مدير التدريب ان إدارته عازمة على تقديم برامجها التدريبية الفصلية والدبلومات لهم، وحتى عقب الانضمام لوزارة التعليم العالي، مشيراً إلى وجود جهود تنسيقية تضمن استمرارية التواصل مع كليات المعلمين والمعلمات، وحول تدريب المعلمين في القطاع الأهلي، أشار إلى أن هذه المسؤولية تعتبر شأن المدرسة ذاتها والتي يقع على عاتقها تدريب كوادرها التعليمية، مستدركاً أن ذلك بتدريب البعض وإنما بصورة ودية وشخصية غير رسمية.
توحيد المناهج
وفي إنجاز آخر أكدت مديرة التطوير التربوي بإدارة التعليم المشرفة على لجان تأليف المناهج المطورة على توحيد المناهج الدراسية المطورة بين البنين والبنات.
وقالت جواهر المهدي ان المناهج المطورة التي تعمل وزارة التربية والتعليم على تطبيقها منذ بدء مرحلة التطوير وتجريبها في الميدان لن تشتمل على فصل منهجي بين البنين والبنات إلا فيما يتعلق بالمواد الخاصة بكل من الجنسين، كمادة التربية البدنية المخصصة للبنين فقط، ومادة التربية النسوية المخصصة للبنات لتكون هي مبدأ الاختلاف فقط.
وأشارت المهدي إلى أن عملية الفصل بين مناهج البنات والبنين تم الغاؤها في مراحل التطوير التي اعتمدتها الوزارة منذ ثلاث سنوات، وتحديداً منذ أن ألغيت الرئاسة العامة لتعليم البنات وانضمامها تحت مظلة وزارة التربية والتعليم، وهو ما تم اعتماده في تطوير المناهج، وقالت: لن يكون هناك أي فرق بين مناهج البنات ومناهج البنين أبداً، وسيدرسون ذات المعلومات دون تفريق، وسوف تتضمن مناهج البنين معلومات عن المرأة كالصحابيات ونساء مخترعات وغيرهما من المعلومات التي تعزز نظرة الطالب للمرأة ودورها في حياته مستقبلاً كأخ وأب وزوج، وذات الشيء بالنسبة للطالبات.
وأوضحت المهدي ان مواد اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة البنين هي نفسها التي تدرسها البنات وهي مطبقة الآن وقالت: في المرحلة التجريبية القادمة تم دمج مواد اللغة العربية في منهج واحد، وإعداده وفق المنحى التكاملي وسيدرسه كل من البنين والبنات دون تفريق فيما يقدم لهما داخل هذه المناهج.
وأضافت بعد نجاح المرحلة التجريبية التي ستتم في 40 مدرسة بنين و40 مدرسة بنات في 15 منطقة بالمملكة سيتم تعميم المناهج في المرحلة التطبيقية خلال السنة الدراسية التي تليها مباشرة. وأشارت إلى أن مناهج التربية الإسلامية المطورة لن يتم دمجها وإنما تغذيتها بمهارات التفكير والتحليل والمقارنة، وقالت: جميع المناهج المطورة سوف تعتمد فلسفة تربوية جديدة ومغايرة عن السابق، لأنها ستعمل على تعزيز مهارات التفكير المختلفة لدى الطلاب والطالبات.
كما أنهت ثلاث جهات حكومية دراسة جديدة تسعى إلى تطوير البرامج والمناهج الدراسية في مجال مكافحة المخدرات لوضع رؤية وطنية مشتركة لمواجهة التحديات الكبيرة من قبل مروجي المخدرات.
وأوضح الدكتور راشد الكثيري نائب رئيس اللجنة العلمية الإشرافية على الدراسة أن اللجنة العلمية الإشرافية على الدراسة تشرف عليها اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات بالتعاون مع وزارة التربية ووزارة التعليم العالي لتقديم رؤية واضحة مفادها «مدارس وجامعات تحمي المجتمع من خطر المخدرات» وتتجاوز هذه الرؤية تجنب الفرد للوقوع في المخدرات، حيث تجعله يسهم من خلال مؤسسات المجتمع ممثلة بالمدارس والجامعات في حماية المجتمع وتوعيته وتثقيفه، إلى جانب ربط التوعية بمكافحة المخدرات من خلال المناهج الدراسية.
مشروع الوزارة
يتبع!

[عمر الحريصي]

إلى ذلك اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ترسية مشروع إنشاء المقر الجديد للوزارة بحي صلاح الدين بمدينة الرياض، وذلك بقيمة إجمالية 375 مليون ريال على إحدى الشركات السعودية المتخصصة، حيث من المتوقع أن يتم توقيع عقد المشروع بعد الرفع للمقام السامي وإجازة العقد، حيث ستكون مدة التنفيذ 36 شهراً.
البرنامج التصميمي للمشروع تم إعداده ليستوعب كافة العاملين بقطاعي البنين والبنات، مع وضع المساحات التفصيلية لكل عنصر بما يتناسب وعدد الموظفين وطبيعة عمل كل قطاع، كما وضعت في برنامج المساحات التوسعات المستقبلية وفق لما هو متوقع لتطوير الهيكل الإداري لتعليم البنين والبنات، مع الأخذ في الاعتبار احتمالات التوسع الرأسي بارتفاع خمسة أدوار مع مراعاة المحافظة على النسب الجمالية لمكونات المشروع بعد الإضافات التوسعية المحتملة.
وكانت وزارة التربية والتعليم قد نفذت مرحلتين سابقتين ضمن الموقع الذي سيقام فيه مقر الوزارة بتكلفة 70 مليون ريال، شملت إقامة ممر المشاة الذي يستخدم من قبل جمهور كبير في مدينة الرياض، لممارسة رياضة المشي، حيث قال الفوزان: ان الوزارة تهتم بتوفير مواقع للمشي حول مقارها بما في ذلك بعض المدارس، وشملت المرحلتان الأوليتان إقامة الأسوار الخاصة بالموقع والمستودعات والورش.
محو الأمية
كما أقرت وزارة التربية والتعليم خطة لمحو الأمية في المناطق النائية للبدو الرحل في ثلاثة مواقع، بالاضافة الى نية الوزارة التعاون مع عمد الأحياء ورؤساء المراكز وشيوخ القبائل والمراكز الصحية وأئمة المساجد والمؤسسات الخاصة والدوائر الحكومية.
ووجه وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بإقامة ثلاث حملت صيفية للتوعية ومحو الأمية هذا العام، وستقام هذه الحملات الثلاث في قطاعات تشمل الزيتة في منطقة تبوك، وفي قطاع سعيدة الصوالحة التابع لمحافظة محايل عسير، وفي قطاع الأمواه التابع لمحافظة بيشة.
ويأتي تنفيذ هذا المشروع بعد نهاية خطة محو الأمية العشرينية والتي حققت إنجازات يشاد بها ولم يتوقف العمل بعد انتهائها بل تم تنفيذ ورصد عدد من التجارب والمشروعات والبرامج في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، والتي تهدف الى ايصال التعليم لكل الأميين والسعي الى تطوير العمل بما يتماشى واحتياج المجتمع.
التعليم الإلكتروني
وفي مجال التعليم الإلكتروني دشن وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد مشروع التعليم الإلكتروني في مجمع الأمير سلطان التعليمي في الرياض، الذي تسعى لتطبيقه جميع المدارس الحكومية والأهلية في الرياض.
ويقتصر هذا المشروع على استخدام الكمبيوتر المحمول أثناء شرح المعلم للطلبة بمساندة المصباح الكاشف «البروجكتر»، الذي يستفيد منه المعلمون في كيفية التعامل مع التقنية، خصوصاً القدامى منهم الذين تنقصهم معرفة التقنيات، واستخدامها كأسلوب شرح للطلبة.
وحول نجاح هذا المشروع قال الأمير الدكتور خالد المشاري نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات انه من المبكر الحكم على نجاح أو فشل هذا المشروع في الوقت الحالي، مؤكداً ان هذا المشروع في بدايته ومازالت هناك خطط مستقبلية لاستخدام التقنية في التعليم في جميع المناطق السعودية كافة.
وأوضح ان هذا المشروع تم تطبيقه في عدد من مدارس البنات في منطقة الرياض، وسيتم في المستقبل القريب تدشينه في عدد من المناطق الأخرى.
الحوار الوطني
كما كشف فيصل بن معمر أمين عام مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني عن عزم المركز عقد دورات تدريبية على الحوار بين طلاب مرحلة الثانوية العامة، بالاضافة الى انطلاق الورش التحضيرية للقاء السادس للحوار الوطني في 13 منطقة بمشاركة جميع شرائح المجتمع.
الحد من البيروقراطية
كما منحت وزارة التربية والتعليم عددا من مسؤوليها المزيد من الصلاحيات بهدف تسهيل اجراءات العمل وسرعة إنجازه.
وقال الدكتور سعيد المليص نائب وزير التربية والتعليم ان الوزارة تهدف من هذ الإجراء الى القضاء على البيروقراطية في عمل الوزارة، مؤكداً أن الصلاحيات تم تطبيقها في أرض الواقع وليست مجرد حبرا على ورق، بل تأتي من واقع إيمان الوزير ونائبيه بتوزيع الصلاحيات والعمل كفريق واحد للرقي بمستوى التعليم في المملكة، مشيرا الى ان التنظيم الجديد منح قرابة 106 صلاحيات للمسؤولين المشمولين في قرار نائب الوزير.
تأنيث القيادات التعليمية
كما أكدت وزارة التربية والتعليم انه تم تعيين مساعدتين لمديري التربية والتعليم في كل من الرياض والقصيم وتأتي هذه الخطوة الجديدة منسجمة مع الهيكل التنظيمي الجديد لإدارات التربية والتعليم والذي ينص على تعيين مساعد أو مساعدة لشؤون التعليم.
وأوضح الدكتور خالد بن دهيش وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الإداري ان تعيين مساعدات للشؤون التعليمية في ادارات التربية والتعليم يترك لامكانات مدير التعليم بالتدرج مشيرا الى ان الوزارة تتجه لتوفير القيادات النسائية لتعليم البنات وفق خطط الوزارة.
وبين الدكتور ابن دهيش ان العمل في السابق كان يعتمد على هيكلين: الأول للبنين والآخر للبنات، ومن ثم أعيد الهيكل التنظيمي في الوزارة ليكون هيكل إدارة التعليم يتطابق مع هيكل الوزارة نفسها، بحيث يكون هناك مرجع في الوزارة لمن يعمل في الميدان الذي تمثله 84 ادارة تعليم نصفها للبنات، مشيراً الى ان الهيكل الجديد نص على أن يكون هناك وكيل للشؤون التعليمية ووكيل للشؤون المدرسية ولكل منهما صلاحيات واختصاصات محددة.
العرضة السعودية
وقد أقرت وزارة التربية والتعليم تدريس رقصة العرضة ضمن المناهج الدراسية ويأتي هذا التوجه تماشيا مع أمر خادم الحرمين الشريفين القاضي بالاهتمام بالعرضة وإدخالها ضمن المناهج الرياضية والنشاطات المصاحبة لها، وتلقت ادارات التعليم بمختلف المناطق تعميما، يفيد بضرورة التقيد به وتنفيذه، سواء في الأنشطة المنهجية وغير المنهجية، خاصة في الاحتفالات المدرسية التي تقيمها المدارس سنوياً.

[عمر الحريصي]

موافقة سمو النائب لتعليم البنات حفظه الله على العدول الثاني ..

وبإمكانك الاطلاع على الأسماء من خلال الملف المرفق ..

المحتويات :

1/طالبات العدول في الفترة النظامية ويعفين من شرط عدم التقديم للنقل لمدة سنتين .
2/ طالبات العدول بعد انتهاء الفترة النظامية ويمنعن من التقديم لمدة سنتين .

وبالتوفيق للجميع

[assary]

شكراً اخي على المعلومات

[عمر الحريصي]

شكراً اخي على المعلومات

العفو صاحبي هذا واجبنا

الله يحفظك0

[رؤى الزمان]

شكرا استاذ عمر
والله يعطيك العافيه

[الهامس جهرا]

بصراحة .
أنت موسوعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .
مليون شكر ,,,,,,

[عمر الحريصي]

شكرا استاذ عمر
والله يعطيك العافيه

الله يعافيك وشكرا لطيب المتابعة

[عمر الحريصي]

بصراحة .
أنت موسوعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .
مليون شكر ,,,,,,
وشكرا لطيب المتابعة